天津英國美術(shù)留學(xué)費用，出國留學(xué)是現階段很多學(xué)生的選擇，那么留學(xué)中的天津私立*普通班排名及收費？，有人了解英國皇家藝術(shù)么~急~??，你了解嗎，下面小編就詳細講解下。
1.天津私立*普通班排名及收費？
1、華夏未來(lái)藝術(shù)* 是一所以教學(xué)為中心、以藝術(shù)為特色、以生活為保障的普通寄宿制民辦學(xué)校，形成了教學(xué)、藝術(shù)訓練、體育、生活、辦公區域的格局。學(xué)校本著(zhù)“一切為了孩子”德智體美全面發(fā)展的辦學(xué)宗旨，強化管理，教育教學(xué)質(zhì)量穩步提高，畢業(yè)生多數考入市區重點(diǎn)中學(xué)?！ ?、博瀚* 是于1993年創(chuàng )辦的寄宿制*私立學(xué)校，是天津市教科院普教研究所科研基地、*課題實(shí)驗學(xué)校、天津市行為規范示范校、*基礎教育實(shí)驗中心實(shí)驗學(xué)校、天津市教育科學(xué)研究院“十五”重點(diǎn)課題“雙語(yǔ)實(shí)驗基地”、天津市教育科研工作先進(jìn)集體，學(xué)校以英語(yǔ)、藝術(shù)為特色。英語(yǔ)愉快教學(xué)法、肢體語(yǔ)言教學(xué)法、情趣教學(xué)法博得教育界同行及社會(huì )各界的贊譽(yù)?！ ?、天津惠靈頓國際學(xué)?！ ∈敲嫦蛟诮蚓幼『凸ぷ鞯耐饧藛T子女、具有國際較好教育水準的學(xué)校。學(xué)校將沿用惠靈頓的師資、教材與教學(xué)管理模式，學(xué)制包括中學(xué)、*、幼兒園，可招收3—18歲的學(xué)生，從幼兒園至9年級采用英國*標準教學(xué)大綱，學(xué)習內容從淺至深，豐富多樣?！ ?、天津楓葉國際學(xué)?！ ∈菞魅~教育集團旗下的一所全封閉式寄宿制國際學(xué)校，于2011年8月30日成立天津楓葉教育園區，下設*部、*部、高中部。楓葉堅持中西教育結合，實(shí)施素質(zhì)教育的辦學(xué)思想，致力于不分國籍、種族、膚色，為所有學(xué)生提供較好的教育服務(wù)?！ ?、天津英華國際學(xué)?！ ∈且凰變?、*、*、普通高中、國際高中、劍橋國際高中、留學(xué)生培養為一體的全日寄宿制民辦學(xué)校，已經(jīng)發(fā)展成為華北地區規模較大、聲譽(yù)較佳，具有一定*度和影響力的國際化民辦學(xué)校。學(xué)校憑借先進(jìn)的辦學(xué)理念和優(yōu)異的辦學(xué)成績(jì)先后榮獲*優(yōu)秀民辦中*、*較具辦學(xué)特色國際學(xué)校、天津市先進(jìn)民辦學(xué)校、天津市魅力學(xué)校等榮譽(yù)稱(chēng)號，在天津以及華北地區有一定的*度和廣泛的社會(huì )贊譽(yù)。學(xué)校以“東西并融，啟程未來(lái)”為辦學(xué)理念，以“厚德、慎獨、自強、拓新”為校訓，以培養“具有世界胸襟的風(fēng)范大國民”為學(xué)生培養目標，不斷強化英語(yǔ)特色，形成了一套面向國際化的`辦學(xué)體系?！ ?、天津日本人學(xué)?！ ∈且凰毡惊氋Y全日制學(xué)校，學(xué)校采用日本的教育體系，學(xué)員主要是在津工作的日本人的子女，學(xué)校還結合天津的地方特色開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，加強中文教學(xué)，并積極開(kāi)展與天津地方學(xué)校和社區的交流活動(dòng)，促進(jìn)了我市與日本民間交往的進(jìn)一步發(fā)展，學(xué)校將繼續與有關(guān)單位密切合作，充分利用天津的各種優(yōu)勢資源，培養出更多的能作為中日友好橋梁的國際化人才?！ ?、南開(kāi)翔宇學(xué)?！ W(xué)校以其悠久的歷史、優(yōu)良的傳統和教學(xué)的高質(zhì)量而著(zhù)稱(chēng)，現在分有高中部，*部，國際部和*部，積極貫徹黨的教育方針，堅持依法辦學(xué)、從嚴治校，積極推進(jìn)整體素質(zhì)教育，為培養全面發(fā)展、學(xué)有所長(cháng)的社會(huì )主義建設者和接班人打好基礎，"以德立教，嚴謹治學(xué)，學(xué)生為本，注重創(chuàng )新"是我校的辦學(xué)方略，并以把南開(kāi)翔宇學(xué)校辦成具有*社會(huì )主義教育特色的較好民辦學(xué)校作為我們的奮斗目標?！ ?、天津市河東區實(shí)驗* 該校制定了“先一步、高一籌、現代化、有特色的辦學(xué)思路”。運用現代教育技術(shù)優(yōu)化教學(xué)手段，促進(jìn)教學(xué)改革。在教學(xué)中探索新型教學(xué)模式體現在：教師角色、學(xué)生地位、教學(xué)過(guò)程、媒體作用的轉變。以計算機為核心媒體的多媒體技術(shù)頗受該校重視，專(zhuān)用教室的配置均達到規范要求，設施和設備均達較好化，整個(gè)校園實(shí)現：凈化、綠化、美化、教育化。優(yōu)化的自然環(huán)境與人文環(huán)境有機結合，相互交融，為每一個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展提供了優(yōu)質(zhì)的環(huán)境?！ ?、南開(kāi)區東方* 一所教學(xué)設備齊全、師資力量雄厚、管理理念先進(jìn)、校園環(huán)境優(yōu)雅的民辦學(xué)校，學(xué)校以“師生為本，發(fā)展為根”為辦學(xué)理念；以“一主、三特、六學(xué)會(huì )”為辦學(xué)思想；以雙語(yǔ)教學(xué)和藝術(shù)教育為辦學(xué)特色；以一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍為保障；以學(xué)習習慣和行為習慣為訓練重心，努力培養德、智、體、美全面發(fā)展并充滿(mǎn)個(gè)性的學(xué)生?！ ?0、天津萬(wàn)博公學(xué) 經(jīng)天津市教委批準、創(chuàng )辦的一所從幼兒園、*、*到高中的全日制、寄宿制的國際化現代化中*校，天津萬(wàn)博公學(xué)堅持人本管理理念，對學(xué)生注重立志、立德、立行、成人、成才、成功教育；以造就人、完善人發(fā)展人為歸宿，努力營(yíng)造優(yōu)美典雅的校園環(huán)境、人盡其才的工作環(huán)境、誠摯友善的人際環(huán)境、公平公正的競爭環(huán)境、和諧愉悅的人文氛圍，使公學(xué)成為美麗的校園、溫馨的家園、幸福的樂(lè )園。
2.有人了解英國皇家藝術(shù)么~急~
專(zhuān)訪(fǎng)英國皇家藝術(shù)國際招商部主任 記者：很高興請到了英國皇家藝術(shù)肯特藝術(shù)設計國際招商部主任Eric Rhodes Molden先生 。請問(wèn)您對這次巡回展有什么印象？這次展會(huì )還存在什么不足或者是我們需要改進(jìn)的地方呢？ Eric Rhodes Molden：我已經(jīng)來(lái)了很久了，但是有些人只是過(guò)來(lái)觀(guān)望。我很忙，我要讓很多需要面試的學(xué)生準備很多的材料，有一些學(xué)生他們是帶著(zhù)目的來(lái)的，他們會(huì )拿過(guò)來(lái)一些準備好的東西，他們會(huì )比以前的學(xué)生理解的會(huì )更明確一些。 我認為學(xué)生的作品水平比以前會(huì )高很多，1990年我*次來(lái)的時(shí)候，我覺(jué)得學(xué)生的作品是非常傳統的，現在的就比較國際化了，有好多學(xué)生會(huì )把以前的一些東西帶到現代，會(huì )加入一些傳統的成分。 記者：請簡(jiǎn)單的介紹一下貴校的招生計劃。 Eric Rhodes Molden：并沒(méi)有明確的數字，只是希望招到好的學(xué)生，有些學(xué)校有很多的*學(xué)生，那樣的話(huà)有些問(wèn)題就會(huì )產(chǎn)生。如果*學(xué)生要去海外的時(shí)候，他和一些國際的學(xué)生在一起的話(huà)，他們會(huì )帶到國際的經(jīng)歷，如果他們和本國的朋友在一起的話(huà)就失去了這種意義了。以前*的學(xué)生去國外留學(xué)，很少問(wèn)這些問(wèn)題他們現在會(huì )問(wèn)你們學(xué)校有多少*學(xué)生，不同的*會(huì )有多少學(xué)生？他們會(huì )問(wèn)*學(xué)生和海外學(xué)生的比例，所以我認為數字并不是很重要。我認為學(xué)生質(zhì)量是非常重要的。如果學(xué)生的經(jīng)歷好的話(huà)我們希望這些從*來(lái)的學(xué)生，我們的很多*學(xué)校的教授，然后他們介紹別的人來(lái)。我們的學(xué)校很喜歡和*的學(xué)生在一起，我們學(xué)校大約有37個(gè)*的學(xué)生，27％是從歐盟*。在很多非常熱門(mén)的課程，比如時(shí)裝設計、平面設計等科目這些基本是比較國際化的，我們有很多組員，一個(gè)組的設計活動(dòng)中，他們得到了國際大獎，他們的文化之間互相開(kāi)始影響。這些不同*的人，到一起的時(shí)候，有很多信息可以交流。所以，我覺(jué)得國際性教育是非常重要的。很多人以為他們變成西方的、英國式的設計師，這種想法是錯誤的，他們應該是變成國際化的設計師，他們應該把他們的傳統和文化帶到作品里去，這是發(fā)展的一個(gè)近程。 記者：您對*的留學(xué)生有什么樣的印象？他們都是帶著(zhù)自己的文化背景來(lái)到陌生的國度學(xué)藝術(shù)領(lǐng)域的東西，有矛盾，有融合。 Eric Rhodes Molden：我喜歡這個(gè)問(wèn)題，我認為*的留學(xué)生工作的非常努力，我非常敬佩他們，有些時(shí)候他們想創(chuàng )新，但是他們卻不愿意去冒險。如果他們要是愿意去常識冒險的話(huà)，我想他們會(huì )更加成功。 記者：為什么他們不愿意去冒險？ Eric Rhodes Molden：這個(gè)可能是一種傳統，他們一直被條條框框約束著(zhù)，所有的人都希望成功，所以有的學(xué)生認為你讓我怎么做我就應該怎么做。*的學(xué)生一般都是從書(shū)本里面說(shuō)：你應該怎么。我們不去用這些去束縛學(xué)生，有時(shí)候這是*學(xué)生的問(wèn)題，但是我認識的學(xué)生都做的非常的好，他們非常的努力，非常有創(chuàng )造性和創(chuàng )新性，當他們把自己的傳統代入設計領(lǐng)域的時(shí)候，如果他們不帶著(zhù)這些*的傳統，對他們來(lái)說(shuō)是一個(gè)損失。 記者：貴學(xué)校有在招生政策上有什么優(yōu)惠嗎？ Eric Rhodes Molden：我認為我們的學(xué)校優(yōu)勢是在倫敦和整個(gè)歐洲大陸之間，兩個(gè)校園到倫敦市中心是半個(gè)小時(shí)的車(chē)程，另一個(gè)校園距離倫敦是一個(gè)小時(shí)，我們都離巴黎非常的近，肯特是一個(gè)郡。學(xué)生非常的安全，環(huán)境非常好，我們和整個(gè)歐洲有44個(gè)交換的合作項目，我們有很多學(xué)生會(huì )去歐洲大陸學(xué)習、旅游、實(shí)習等交換項目。這對于學(xué)習服裝設計的學(xué)生去巴黎、米蘭都是非常有益處的，或者學(xué)習珠寶的學(xué)生可以交換到德國去。我們對學(xué)生還是比較關(guān)注的，我們有三個(gè)校園，這三個(gè)校園3000個(gè)學(xué)生，社區很小，我們彼此的關(guān)系很親密。在這種城市比大城市生活費會(huì )比較低?？咸睾蛡惗鼐拖筇旖蚝捅本┮粯?。 記者：你對*了解挺多。 Eric Rhodes Molden：是的，我們送過(guò)教師到北京教學(xué)，北京藝術(shù)設計和我們學(xué)校有一個(gè)合作的項目。我想通過(guò)KIAD能夠給*學(xué)生帶來(lái)一些收益，希望我們會(huì )對大家有一些幫助。 記者：肯特藝術(shù)設計會(huì )收什么樣的*學(xué)生？ Eric Rhodes Molden：我認為到另外的*學(xué)習，這樣的學(xué)生必須是有勇氣的，夠勇敢的，有時(shí)候學(xué)生創(chuàng )造一個(gè)新的東西并不是被社會(huì )所接受的，*個(gè)創(chuàng )造事務(wù)的人很多人會(huì )認為他是異類(lèi)，當你去創(chuàng )造新的東西，你必須有勇氣而且比較自信，那個(gè)時(shí)候你可能會(huì )有孤獨感，你就會(huì )勇于去嘗試新的東西。謝謝。 記者：你夠勇敢嗎？ Eric Rhodes Molden：我想是的。 qq:4811733
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