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1.樂(lè )高是怎么發(fā)展為編程的

樂(lè )高課程主要學(xué)習3到6歲對生活常識的理解和表達，積木的搭建，以及與生活相關(guān)的機械知識的理解和應用。 前期主要配合樂(lè )高大顆粒積木比如：”輪子、軸和杠桿以及齒輪等教學(xué)工具進(jìn)行教學(xué)。 從*到*，威多、NEX、EV3等設備用于編程，為自己搭建的機器人賦能。

2.家長(cháng)對少兒編程的錯誤認知

有的家長(cháng)自認為懂一些就覺(jué)得，少兒編程就是寫(xiě)代碼的，以后長(cháng)大了就是程序員。其實(shí)不然，少兒而編程涉及的科目和知識還是比較多的，它更加注重的是培養孩子的邏輯思維能力和解決問(wèn)題的能力，并非就是寫(xiě)代碼。而且程序員也并沒(méi)什么不好，高階的程序員可以拿到年薪。

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3.怎么學(xué)習少兒編程

如果孩子對為孩子學(xué)習編程特別感興趣，可以嘗試自學(xué)，但是在自學(xué)的過(guò)程中，孩子可能會(huì )遇到一些問(wèn)題。 這個(gè)時(shí)候如果家長(cháng)理解了可以幫助孩子回答，但是如果家長(cháng)不理解，孩子可能會(huì )因為這個(gè)問(wèn)題停滯不前，反而對編程失去了興趣，所以可以選擇自學(xué)，但是一定要 結合孩子的學(xué)習能力以及家長(cháng)是否可以給予相應的幫助。

4.少兒編程幾歲學(xué)習合適

一般在啟蒙階段的時(shí)候，可以讓孩子先接觸一些簡(jiǎn)單的，比如樂(lè )高啊、圖形之類(lèi)的。至于正式的開(kāi)始學(xué)習可以等到六歲以后，畢竟學(xué)習還是需要耐心的，如果年齡太小的話(huà)坐不住也達不到學(xué)習的目的。而且孩子太小的還沒(méi)辦法掌握和操作鼠標。

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