北京學(xué)日語(yǔ)培訓班哪家好,最近幾年身邊很多人都在做北京日語(yǔ)培訓,到底是啥原因都去做呢?接下就和你們聊聊天生適合學(xué)日語(yǔ)的人,新手要學(xué)習日語(yǔ)的哪些內容,咱們學(xué)習日語(yǔ)的原因,日語(yǔ)發(fā)音的長(cháng)音,高三學(xué)日語(yǔ)還來(lái)得及嗎,怎么才能把日語(yǔ)學(xué)好。
1.天生適合學(xué)日語(yǔ)的人
很多人覺(jué)得那些能把說(shuō)得很好的人——把日語(yǔ)的發(fā)音學(xué)得標準、語(yǔ)調地道、用詞準確的人,他們天生是學(xué)習語(yǔ)言的料。不能接受自己的缺點(diǎn),不接受成長(cháng),看別人不順眼,不接受向比自己優(yōu)秀的人學(xué)習,反而嫉妒別人比自己要好,從而沒(méi)有什么改變。其實(shí)沒(méi)有誰(shuí)天生就是天才,只不過(guò)別人的努力你可能沒(méi)有看到。
2.新手要學(xué)習日語(yǔ)的哪些內容
學(xué)習中文時(shí),首先學(xué)習拼音:aoeiuü,學(xué)習英語(yǔ)時(shí),首先字母:abcdef,學(xué)習日語(yǔ)也一樣,首先學(xué)習50音圖發(fā)音:aiueo。日語(yǔ)五十音圖,又稱(chēng)五十音,其中發(fā)音有最基本的五個(gè)元音,四十一個(gè)輔音。各音節對應假名,假名有平假名和片假名兩種寫(xiě)法,平假名用于普通寫(xiě)法,電影假名用于表示外語(yǔ)和特殊詞匯等。日語(yǔ)假名(平假名、片假名)以元音、子音為分類(lèi)依據排列,該表稱(chēng)為五十音圖。
3.咱們學(xué)習日語(yǔ)的原因
咱們不管學(xué)習哪種語(yǔ)言,首先肯定要先明確自己學(xué)習這門(mén)語(yǔ)言的一個(gè)原因或目的,然后再去學(xué)習。日語(yǔ)也一樣,清楚咱們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習日語(yǔ),學(xué)習日語(yǔ)的目的是什么?其實(shí)可以分為兩類(lèi),一部分同學(xué)學(xué)日語(yǔ)的目的是留學(xué),考級,考研等,具有明確的目標性,愿意為了達成目標而付出精力,時(shí)間和金錢(qián),這類(lèi)人的學(xué)習意愿很強烈,也是能夠完成自己的學(xué)習需求的。還有一部分同學(xué)學(xué)習日語(yǔ)純屬興趣,只是簡(jiǎn)單學(xué)習學(xué)習就成。

4.日語(yǔ)發(fā)音的長(cháng)音
在咱們的實(shí)際生活中,漢語(yǔ)普通話(huà)里沒(méi)有由于元音的發(fā)聲長(cháng)短,而表示不同意思的現象。日語(yǔ)普通話(huà)中,元音的長(cháng)度有兩種。長(cháng)元音的長(cháng)度大致為短元音的兩倍。例如,短元音的え是“繪畫(huà)”的意思;而長(cháng)元音ええ則意為“是”“對”,表示肯定的應答。請聽(tīng)錄音分辨元音的長(cháng)短,反復練習。
5.高三學(xué)日語(yǔ)還來(lái)得及嗎
來(lái)的及,一年時(shí)間對學(xué)習者來(lái)說(shuō)還是比較充足的,但是不建議自己去自學(xué),還是找機構培訓專(zhuān)門(mén)學(xué)習*。高考日語(yǔ)的出題還是有一定的針對性。如果自己學(xué)習 難度相對來(lái)說(shuō)比較大,抓不住重點(diǎn)學(xué)習知識,更加不能確定自己到底學(xué)的如何。找機構培訓,不僅能夠有很好的學(xué)習環(huán)境,還會(huì )有老師、同學(xué)和你一起學(xué)習,不僅對自己的學(xué)習是一種監督,也可以很有效、及時(shí)的糾正咱們學(xué)習中的不足以及錯誤。
6.怎么才能把日語(yǔ)學(xué)好
我覺(jué)得如果你想學(xué)好日語(yǔ),應該上補習班什么的去努力學(xué)習,比在家學(xué)習要靠譜得多。以前以為整天看動(dòng)漫、電影、聽(tīng)日文歌就夠了,現在可以自信地說(shuō),日劇、電影、動(dòng)漫和歌,但是我的日語(yǔ)水平還是不好。當然,這些也是真實(shí)的,學(xué)習很有幫助,這取決于你如何使用它。先學(xué)習課本中的語(yǔ)法和詞匯,再通過(guò)日劇和動(dòng)畫(huà)強化和鞏固知識。
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