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1.編程能夠提升的記憶能力
對于初學(xué)者來(lái)說(shuō),在一個(gè)程序的編程過(guò)程中,他們會(huì )接觸到幾萬(wàn)個(gè)英文單詞,這些單詞會(huì )不間斷的重復出現在不同地方,無(wú)形之中刺激了孩子的海馬體反應。在增強記憶力的同時(shí),也增加了孩子的詞匯量,這對英語(yǔ)成績(jì)的提升是有幫助的。
2.少兒編程的未來(lái)方向怎么樣
編程是融入多*的一項工具,專(zhuān)家認為,從事教學(xué)培訓的教師,*具備計算機的專(zhuān)業(yè)背景,擁有比較全面的知識體系,能做到寓教于樂(lè )。對監管*來(lái)說(shuō),應該加強對少兒編程場(chǎng)的監管與引導,比如制訂統一的行業(yè)標準,抬高準入門(mén)檻,對行業(yè)予以規范。最重要的,還是緩解家長(cháng)群體的競爭壓力,推廣科學(xué)、平和的教育理念,才更有價(jià)值。

3.學(xué)習少兒編程的作用是什么
很多孩子喜歡學(xué)習編程,享受編程的過(guò)程,但是課后還是需要花一些時(shí)間來(lái)處理自己的程序,尤其是程序出錯的時(shí)候只要幾分鐘就可以發(fā)現錯誤,或長(cháng)達半小時(shí)甚至一個(gè)小時(shí)。 發(fā)現了一個(gè)小bug。這個(gè)學(xué)習過(guò)程是非??简灪⒆幽托牡?,能讓孩子更理清邏輯思維,加深對計算機科學(xué)知識的理解非常重要。
4.為什么學(xué)習青少兒編程
對于兒童編程來(lái)說(shuō),學(xué)習幾行代碼并不是重點(diǎn)。在圖形化編程的過(guò)程中逐漸培養編程思維,理解程序運行的邏輯,對提高孩子的邏輯思維具有長(cháng)遠的意義。兒童編程的核心是邏輯。編程的過(guò)程就是把一個(gè)大問(wèn)題分解成幾個(gè)小問(wèn)題,然后逐步分析解決的過(guò)程。中間,你在培養一種思維方式,這種思維方式在任何一個(gè)行業(yè)里面都是不可或缺的。
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