石家莊高一一對一數學(xué)輔導，鑒于石家莊中*數學(xué)輔導。我們一起看一下，如何培養數學(xué)興趣，給家長(cháng)的建議，自律學(xué)習，數學(xué)問(wèn)題的處理方式，培養空間想象能力，怎么提升*成績(jì)。

1.如何培養數學(xué)興趣

興趣是孩子*的老師，學(xué)習任何課程都需要良好的興趣基礎。學(xué)習需要同時(shí)掌握好方法。僅僅表現出對學(xué)習的興趣是不夠的，還要掌握正確的方法，說(shuō)到學(xué)習數學(xué)的興趣和方法，我們不得不提到一位著(zhù)名的數學(xué)家，劉薰宇。民國時(shí)期著(zhù)名數學(xué)家、教育家。他一生出版了許多經(jīng)典的數學(xué)著(zhù)作，特別是影響了幾代人的數*普書(shū)籍。所以很容易引起孩子們的興趣，一本好書(shū)或一個(gè)好故事足以改變他的態(tài)度。

2.給家長(cháng)的建議

語(yǔ)文和數學(xué)是中*最基礎的*。這個(gè)階段，數學(xué)成績(jì)往往是衡量孩子學(xué)習是否優(yōu)秀、是否有潛力的重要標志。針對數學(xué)學(xué)習開(kāi)展的家庭教育，作用似乎沒(méi)有語(yǔ)文那么大，但家長(cháng)依然能夠有所作為?？紤]到數學(xué)*更專(zhuān)業(yè)，因此家長(cháng)首先需要配合學(xué)校，在此基礎上進(jìn)行有益的補充和拓展。具體而言，針對每一階段孩子的數學(xué)學(xué)習。*階段，重思維訓練和拓展學(xué)習，中學(xué)階段，需要分層設計學(xué)習方案。

3.自律學(xué)習

在傳統的被動(dòng)學(xué)習下，孩子是在學(xué)校及教師的組織和計劃下開(kāi)展學(xué)習的，對學(xué)習的環(huán)境有著(zhù)嚴重的依賴(lài)性，一旦離開(kāi)了這一特定環(huán)境，孩子的學(xué)習就會(huì )受到嚴重影響，甚至造成學(xué)習的中斷。對于自主學(xué)習，孩子由于在學(xué)習中獲得了主體需求和課題對象的*一致，孩子既是學(xué)習目標的確立者，學(xué)習計劃的制定者，又是學(xué)習過(guò)程的管理者，所以對外界環(huán)境的依賴(lài)性相對較弱，在學(xué)習過(guò)程中比較容易約束和調整自己的學(xué)習行為，最終實(shí)現學(xué)習目標。

石家莊高一一對一數學(xué)輔導

4.數學(xué)問(wèn)題的處理方式

問(wèn)題處理方式逐步轉變，以小初銜接的解方程為例，解方程問(wèn)題，等式的運算是解方程問(wèn)題的核心。中*所學(xué)習的方法是利用等式的性質(zhì)，但是*只止步于等式兩邊同加減運算，或一些簡(jiǎn)單的兩邊同乘除運算，而*上學(xué)期，隨著(zhù)方程學(xué)習的深入，分母、括號等運算的加入，就必須對解方程的認識也要相應提高。特別是參數的引入，一些特殊不定方程、方程特殊解問(wèn)題的加入后，對于解方程中式的運算，字母的討論處理已經(jīng)將簡(jiǎn)單的解方程問(wèn)題提高到一個(gè)相對較高的高度了，對于學(xué)生能力的要求也不僅僅只是一兩個(gè)臺階的提升。到了后期，多元方程（組）、不等式（組）、高次方程（組）的介入，可以說(shuō)已經(jīng)將學(xué)生帶入到了一個(gè)全新的數學(xué)世界，正式開(kāi)始叩擊數學(xué)的大門(mén)。

5.培養空間想象能力

數學(xué)離不開(kāi)空間想象能力，畢竟立體幾何所占的比例還是比較重的。所謂空間想象的能力，就是把抽象的文字，轉化成腦海中一個(gè)具體的圖像，并且這個(gè)圖像是立體的，動(dòng)態(tài)的。數學(xué)當中有一道經(jīng)典的題，就是將長(cháng)方體或立方體變成一個(gè)平面圖形，并讓學(xué)生選擇正確的圖形。這就學(xué)生在腦海中形成一個(gè)“立體動(dòng)畫(huà)”，將這些平面圖形在一點(diǎn)一點(diǎn)折成立體的，才能做出正確的判斷。要培養孩子的空間想象能力，首先要知道它建立在孩子的觀(guān)察、感知、操作、思考、想象上。首當其沖的就是觀(guān)察，家長(cháng)可以讓孩子去觀(guān)察一些立體圖形，比方說(shuō)：給她一個(gè)長(cháng)方體，讓她觀(guān)察都有什么特征。在她的腦海中初步建立一個(gè)長(cháng)方體的模型，然后讓她對長(cháng)方體做出改變，比方說(shuō)把它展開(kāi)，或者斜切一刀會(huì )有什么變化。讓她在腦海中形成一個(gè)比較深刻的印象，以后才能調動(dòng)這些空間模型，空間想象會(huì )更順暢。

6.怎么提升*成績(jì)

很多孩子在*成績(jì)一直很好，但是到了*以后，學(xué)習成績(jì)就會(huì )回落，首先是因為到了*，競爭更加強烈，學(xué)生更多了， 學(xué)習好的學(xué)生也更多。再加上到了*添加了新的課程，很多孩子還沒(méi)辦法快速接受，以及很多的孩子叛逆，導致成績(jì)下降，所以這時(shí)的學(xué)習方法就特別重要

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