1.所謂對口升學(xué),就是普通高等對口招收職業(yè)中專(zhuān)、技工學(xué)校、職業(yè)高中的應屆、往屆畢業(yè)生。"對口"是指所報專(zhuān)業(yè)相同或相近。對口升學(xué)與普通高中升學(xué)相比有自身的優(yōu)勢。
2.對口升學(xué)考試內容固定,凡職業(yè)學(xué)校,技工應屆或往屆畢業(yè)生均有報考資格,考試和普通高考時(shí)間相同,分文化和專(zhuān)業(yè)綜合兩部分。
3.同一院校招生中,職業(yè)教育考生錄取分數線(xiàn)大大低于普通高中錄取分數線(xiàn),而且學(xué)生在校學(xué)習和畢業(yè)待遇完全相同。4.通過(guò)對口高考升學(xué)的生,既有扎實(shí)的理論知識,又有嫻熟的專(zhuān)業(yè)技能,深受用人單位歡迎。
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古代有一個(gè)名言就是"橘生淮南則為橘 生于淮北則為枳",我相信大多數學(xué)生和家長(cháng)都聽(tīng)說(shuō)過(guò)這句話(huà)。人生是一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程,必定是不能以一時(shí)成敗論英雄。學(xué)生有自己的特點(diǎn),不是每位學(xué)生都適合去升入高中,學(xué)習偏向學(xué)術(shù)的理論知識。如果要求所有學(xué)生都能成為科學(xué)家,成為商人,明顯是不合適的。古代的教育家"孔子"有記載的學(xué)生,并不是每位都"考上",進(jìn)入官場(chǎng)。而是各行各業(yè)都取得了很高的成就。所以,學(xué)生應該釋放自己的天性,讀自己喜歡的專(zhuān)業(yè),而學(xué)校應該正確的引導,讓學(xué)生走向更美好的未來(lái)。既然不適合走文化這條路,還可以選擇走職業(yè)教育從技術(shù)出發(fā),選擇更適合自己的那一條路【衛?！俊旧坳?yáng)衛生學(xué)?！?招生電話(huà)
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對口升學(xué)是什么意思?
6.如何加強對中職免學(xué)費和助學(xué)金資金的管理與監督?
答:中職學(xué)校學(xué)生資助工作實(shí)行學(xué)校法人代表負責制,校長(cháng)是責任人,對學(xué)校助學(xué)工作負主要責任。學(xué)校應當制定本校免學(xué)費、助學(xué)金具體實(shí)施辦法,設立專(zhuān)門(mén)機構和配備專(zhuān)職人員具體負責助學(xué)工作。應當建立專(zhuān)門(mén)檔案,將學(xué)生申請表、受理結果、資金發(fā)放等有關(guān)憑證和工作情況分年度建檔備查。要加強財務(wù)管理,建立規范的預決算制度,按照預算管理的要求,編制綜合預算,收支全部納入學(xué)校預算管理,年終應當編制決算,確保資金使用規范、安全和有效。要實(shí)行專(zhuān)款專(zhuān)用、專(zhuān)賬核算,并接受審計、監察的檢查和社會(huì )的監督。
地方各級學(xué)生資助管理機構負責對所轄中等職業(yè)學(xué)校上報的資助信息進(jìn)行審核,并負責對直屬中職學(xué)校的資助信息進(jìn)行公示。建立舉報投訴受理及查處結果跟蹤制度。全面推行中職學(xué)生資助卡和助學(xué)金集中發(fā)放模式。各有關(guān)要定期組織對所屬中等職業(yè)學(xué)校資助政策落實(shí)情況進(jìn)行監督檢查。
各地職業(yè)教育行政管理應當對中等職業(yè)學(xué)校特別是民辦學(xué)校辦學(xué)資質(zhì)進(jìn)行全面清查并公示,對年檢不合格的學(xué)校,取消其享受助學(xué)金和免學(xué)費補助金的資格。應當根據《民辦教育促進(jìn)法》的規定,加強對民辦中等職業(yè)學(xué)校的監管,對享受資助政策的民辦中等職業(yè)學(xué)校,在辦學(xué)條件、學(xué)費標準、招生就業(yè)、資助家庭經(jīng)濟困難學(xué)生措施等方面作出明確規定,督促民辦中等職業(yè)學(xué)校依法辦學(xué),規范收費。
要嚴格規范中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生學(xué)籍管理工作,進(jìn)一步完善學(xué)生信息管理系統,實(shí)行電子注冊制度,加強對"一牌兩校"、"聯(lián)合招生"、"學(xué)籍異動(dòng)"等情況的監管,堅決杜絕"雙重學(xué)籍"現象,保證學(xué)生基本信息的完整和準確。
,對學(xué)生做好全面的了解。了解學(xué)生是評價(jià)的基礎,只有明確每位學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn),教師才能對學(xué)生做出準確的評價(jià),才能夠讓自己的評價(jià)得到學(xué)生的認同,才能真正發(fā)揮評價(jià)的作用。
第二,實(shí)施多元化的評價(jià)方式。評價(jià)方式的多元化包括:小組評價(jià)、自主評價(jià)、師生評價(jià)等,這些評價(jià)方式的應用目的就是要充分發(fā)揮評價(jià)的作用,以確保學(xué)生在多元評價(jià)中更加了解自己。作為新時(shí)代下的教務(wù)管理者,做好教育教學(xué)管理工作,不僅能夠提高教師的教學(xué)質(zhì)量,也有助于學(xué)生知識技能和專(zhuān)業(yè)技能的提高,同時(shí),也為學(xué)生就業(yè)能力的提高作出貢獻。
實(shí)驗實(shí)訓設備
在新校區建立言語(yǔ)治療室、吞咽障礙評估治療室、聽(tīng)覺(jué)康復治療室、臨床聽(tīng)力檢查室、助聽(tīng)器驗配室、認知訓練室等6間實(shí)訓室,實(shí)驗實(shí)訓用房480平方米?，F有實(shí)訓儀器設備總價(jià)值200余萬(wàn)元,以后每年陸續投入大量經(jīng)費購置實(shí)訓設備儀器。
實(shí)訓室目前可以提供學(xué)生進(jìn)行外耳道檢查、音叉實(shí)驗、純音測聽(tīng)、聲導抗測試、耳聲發(fā)射、言語(yǔ)訓練、呼吸訓練、聽(tīng)覺(jué)康復等實(shí)訓項目。實(shí)訓室由學(xué)生管理,方便學(xué)生利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行練習。
