云南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)校有哪些特色專(zhuān)業(yè)?

學(xué)校簡(jiǎn)介:

云南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)校將始終堅持把立德樹(shù)人作為學(xué)校教育的根本任務(wù),以學(xué)校勝利召開(kāi)第二次黨代會(huì )為契機,立足于職業(yè)教育產(chǎn)教融合的辦學(xué)特色,秉承"交融通達,和諧共生"為校訓,圍繞"創(chuàng )新建校、就業(yè)驗校、質(zhì)量立校、管理塑校、實(shí)力強校"的治校方略,牢固樹(shù)立"在校三年,影響一生,成就一生"的人才培養理念,明晰"以特色取勝,以質(zhì)量圖強,借外力發(fā)力"的發(fā)展思路,堅持以就業(yè)為導向,以服務(wù)為宗旨,以專(zhuān)業(yè)群建設為龍頭,以師資隊伍建設為基礎,以產(chǎn)教融合為主線(xiàn),全面深化改革,協(xié)調創(chuàng )新發(fā)展,、地構建"一個(gè)體系",實(shí)施"九項工程",為創(chuàng )建特色高水平高職院校。

專(zhuān)業(yè)介紹

空中乘務(wù)專(zhuān)業(yè)是學(xué)校與北京廣慧金通教育科技有限公司采用"校企合作、聯(lián)合培養"模式開(kāi)設的全日制專(zhuān)業(yè),學(xué)制三年,該專(zhuān)業(yè)按特色化模式建設,按專(zhuān)業(yè)化水平培養,按行業(yè)化要求管理?？罩谐藙?wù)專(zhuān)業(yè)采用"2+1"教學(xué)模式,學(xué)生前兩年在學(xué)校接受基礎教育和專(zhuān)業(yè)教育,第三學(xué)年將前往航空公司等用人單位實(shí)習。為了讓學(xué)生得到理論水平與實(shí)踐能力的同步提升,學(xué)校建有形體室、化妝室、CBT教室、飛機模型展覽室和模擬客艙實(shí)訓中心等,目前學(xué)校與廈門(mén)航空公司簽訂了空中乘務(wù)員培養合作協(xié)議,開(kāi)啟了"訂單式"培養模式,新生入學(xué)后即開(kāi)始實(shí)施"訂單式"培養,為學(xué)生開(kāi)辟就業(yè)直通車(chē),實(shí)現入學(xué)即就業(yè)"無(wú)縫接軌"。學(xué)生在校學(xué)習期間將有機會(huì )赴美國加州波莫那州立理工學(xué)校留學(xué),進(jìn)行航空服務(wù)語(yǔ)言學(xué)習和進(jìn)修,讓更多的空乘學(xué)子實(shí)現走出國門(mén),走向的夢(mèng)想,同時(shí)為自己的職業(yè)平臺奠定堅實(shí)的基礎。

培養目標

本專(zhuān)業(yè)培養適應民航現代化建設需要,具有較高的政治素質(zhì)及專(zhuān)業(yè)素質(zhì), 能夠熟練掌握所學(xué)專(zhuān)業(yè)技能,具備較高外語(yǔ)水平、服務(wù)意識和團隊精神,通過(guò)綜合職業(yè)能力訓練,使學(xué)生掌握國內外民用航空服務(wù)、民航運輸生產(chǎn)和機場(chǎng)運營(yíng)管理的基本能力和技能的高級應用型人才。

核心課程

簡(jiǎn)明民航發(fā)展史、民航服務(wù)英語(yǔ)、民航乘務(wù)員基礎教程、民航服務(wù)禮儀、民航客艙服務(wù)與管理、民航客艙安全管理、民航客艙設備操作與管理。

職業(yè)能力(含實(shí)訓條件)

掌握客艙服務(wù)、民航地面服務(wù)、旅游服務(wù)、高鐵乘務(wù)等基礎知識;掌握客艙服務(wù)、地勤服務(wù)基本技能;擁有良好的服務(wù)意識、良好的個(gè)人形象與儀態(tài);有較高的普通話(huà)和英語(yǔ)表達及溝通能力;具有較高的處理突發(fā)事件時(shí)的應急能力;具備創(chuàng )新能力、良好的自我調整和社會(huì )適應能力、管理和解決問(wèn)題的能力;具備良好的身體和心理素質(zhì)。

就業(yè)方向:

學(xué)生畢業(yè)后可推薦到國外及國內各大航空公司擔任民航乘務(wù)員、民航安全員或從事空港安檢、VIP服務(wù)、值機、航空票務(wù)、海乘、高鐵乘務(wù)等工作。