株洲軌道交通職業(yè)技術(shù)學(xué)校推 薦就業(yè)嗎|擇校株洲軌道交通職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)生就業(yè)之所以受到社會(huì )歡迎,是因為學(xué)生具有較強的職業(yè)技能,適應了社會(huì )的需要。目前,學(xué)校辦學(xué)時(shí)間長(cháng),教學(xué)設施、教育設備完備,管理嚴格,教育質(zhì)量較高,除了進(jìn)行文化知識教育外,主要開(kāi)展職業(yè)技能訓練,培養初級專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員和技術(shù)工人。
為適應人才市場(chǎng)需求變化,中職學(xué)校大力調整專(zhuān)業(yè)設置,培養社會(huì )需求量大、緊缺的人才。實(shí)行課程改革,加強實(shí)踐動(dòng)手能力培養。本著(zhù)對家長(cháng)負責的態(tài)度,對學(xué)生實(shí)行封閉式管理,并在生活等方面提供便利服務(wù)。正因此,中職已成為學(xué)生打造求職本領(lǐng)的搖籃。
辦學(xué)優(yōu)勢
1、學(xué)校攜湖南省軌道交通職業(yè)學(xué)校的榮譽(yù)必將極力打造軌道交通教育的辦學(xué)實(shí)力。
2、學(xué)校地處動(dòng)力之都株洲市,有無(wú)可比擬的產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢,為學(xué)校專(zhuān)業(yè)發(fā)展奠定了強大的基礎,也為學(xué)生就業(yè)鋪墊了廣闊的前景。
3、學(xué)校有完整獨立的校園,且校園環(huán)境優(yōu)雅美麗,座擁讀書(shū)生活的美好環(huán)境和氛圍。
4、學(xué)校有愛(ài)崗敬業(yè)的年輕管理團隊與學(xué)生朝夕相處,深入了解學(xué)生特點(diǎn)會(huì )更有利于學(xué)生的正確引導與管理。
5、特色校園文化,與職場(chǎng)充分滲透的教育理念讓學(xué)生在校園如在職場(chǎng),提前的職業(yè)融通讓學(xué)生盡早進(jìn)入狀態(tài),從容走向社會(huì )。
6、明確的就業(yè)、升學(xué)方向讓學(xué)生不再迷茫,篤定自己的生涯規劃或升學(xué)或就業(yè),都是職業(yè)學(xué)校學(xué)生的選擇,沒(méi)有對錯,只有實(shí)現。學(xué)校的任務(wù)是幫助學(xué)生完成既定的中職成長(cháng)目標。
7、學(xué)校有25年辦學(xué)積淀,在升學(xué)教育上已經(jīng)具備豐富的經(jīng)驗,能夠保證80%以上的升學(xué)部學(xué)生進(jìn)入本ke及高職專(zhuān)ke院校深造;而多年職業(yè)教育積累的企業(yè)資源也為學(xué)生的就業(yè)建立了廣泛的渠道,確保學(xué)生就業(yè)。
現代化的辦學(xué)條件,舒適的生活環(huán)境,濃厚的教學(xué)氛圍,管理科學(xué)規范,獎助學(xué)體系完善,是學(xué)生求學(xué)深造的理想選擇。 對學(xué)校還有疑惑?歡迎致電老師咨詢(xún)解答、或VX線(xiàn)上交流
參考標準
女生身高158cm以上,男生168cm以上,男女不限,綜合條件較好者,經(jīng)面試老師考核后可酌情放寬要求錄取;信息技術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)方向不限身高,但需通過(guò)招生辦的面試后方可報名。
五官端正、儀表清秀、身材勻稱(chēng)(無(wú)"X"型腿、"O"型腿),口齒清楚,無(wú)紋身,身體裸露部位無(wú)明顯疤痕,視力佳,無(wú)色盲、視弱,無(wú)傳染疾病,無(wú)犯罪記錄等,具體以面試結果為準。
選專(zhuān)業(yè):我們提醒考生和家長(cháng)堅持這樣幾個(gè)原則
1、"選得好、考得起"的原則。"選得好"是指專(zhuān)業(yè)必須選到適合自己的,因為選專(zhuān)業(yè)就是選職業(yè);"考得起"是指結合自己的分數,能夠考上自己的理想專(zhuān)業(yè)的學(xué)校。
2、"考得起,學(xué)得懂"的原則?？忌谶x專(zhuān)業(yè)時(shí)務(wù)必關(guān)注本專(zhuān)業(yè)的主干課程,結合自己的文化是否偏科、是否影響自己專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習、是否影響自己按時(shí)畢業(yè),比如"高等數學(xué)"、"物理"、"幾何"、"英語(yǔ)、"生物"等*知識。
3、"畢得了業(yè)、好找工作"的原則。這點(diǎn)主要是專(zhuān)業(yè)和學(xué)校的選擇要結合自身未來(lái)就業(yè)的規劃,比如專(zhuān)業(yè)是否是這個(gè)學(xué)校的王/牌專(zhuān)業(yè)、是否是未來(lái)社會(huì )需要的新興專(zhuān)業(yè)、這個(gè)學(xué)校是否有利于自己專(zhuān)業(yè)的實(shí)習、實(shí)訓和就業(yè)機會(huì )的找尋。
