北京有沒(méi)有兒童感統失調恢復訓練班，據我了解北京感統培訓 ，很受大家關(guān)注，常見(jiàn)的聽(tīng)覺(jué)不良表現，觸覺(jué)功能不良的表現，引發(fā)感知覺(jué)異常的因素，如何正確看待自閉癥，哪些需要做感統訓練，如何本體覺(jué)訓練。

1.常見(jiàn)的聽(tīng)覺(jué)不良表現

平時(shí)比較常見(jiàn)的聽(tīng)覺(jué)不良表現有哪些呢？1感統失調的人，對于聲音來(lái)源分別比較困難。2上課時(shí)專(zhuān)注力時(shí)間不長(cháng)，難以專(zhuān)注無(wú)法專(zhuān)注老師上課講的內容。3聽(tīng)覺(jué)理解力比較差，講的多了就不容易記住。4想表達自己的想法比較困難，有想法但說(shuō)不出來(lái)。5平時(shí)講話(huà)抓不到談話(huà)的主題，語(yǔ)言學(xué)習比較慢。

2.觸覺(jué)功能不良的表現

觸覺(jué)功能不良的表現有哪些呢？1不愛(ài)洗臉刷牙洗頭洗澡，甚至拒絕刷牙。2不喜歡梳頭發(fā)或理發(fā)，不喜歡剪指甲。3平時(shí)情緒起伏比較大，看著(zhù)很高興瞬間生氣甚至哭鬧讓人難以應付。4比較挑食，不愿意接受新口味。等等非常多。

北京有沒(méi)有兒童感統失調恢復訓練班

3.引發(fā)感知覺(jué)異常的因素

引發(fā)感知覺(jué)異常的因素，正常情況下，感知異常有以下兩個(gè)因素：*：剖腹產(chǎn)。孩子出生時(shí)產(chǎn)道未受壓，導致孩子缺乏觸覺(jué)的感覺(jué)過(guò)程。第二：孩子在成長(cháng)過(guò)程中缺乏“爬”的因素。爬行是我們人類(lèi)成長(cháng)過(guò)程中一項非常重要的技能，但有時(shí)父母養育他們太細心，總覺(jué)得到處爬行很臟很不干凈。早期，他們使用助行器等輔助工具或抱在懷里?？毓?。在這種環(huán)境下長(cháng)大的孩子，前庭知覺(jué)必然缺乏刺激，最終導致孩子出現各種問(wèn)題。

4.如何正確看待自閉癥

在這里說(shuō)明一點(diǎn)，自閉癥是一種表現的癥狀，而非是一種疾病，所以是沒(méi)有辦法完全治愈的，但是我們可以通過(guò)努力來(lái)讓癥狀沒(méi)有期限的減輕達到接近普通人的狀態(tài)。所以需要各界人士給予更多更大的理解以及包容，要學(xué)會(huì )從不同的角度去看待他們，其實(shí)他們也是非?？蓯?ài)的人。

5.哪些需要做感統訓練

現在做感統訓練的機構非常多，那么到底哪些孩子需要做感統訓練呢？首先好動(dòng)坐立不安的孩子；注意力不集中，做事特別慢效率低的孩子；其次平時(shí)笨手笨腳的，寫(xiě)字都能經(jīng)常學(xué)錯寫(xiě)反，看書(shū)也經(jīng)常跳字跳行，而且閱讀能力不是很好的孩子。另外平衡力差，容易摔倒或者撞東西的孩子等，家長(cháng)都應該引起高度重視，建議給孩子做感統訓練及時(shí)糾正。

6.如何本體覺(jué)訓練

對于孩子的本體覺(jué)訓練，咱們主要還是通過(guò)小游戲來(lái)達到訓練的效果。比如蕩秋千游戲，只要讓孩子抓緊坐在秋千上，父母前后左右的推孩子，也可以讓孩子自己一個(gè)人蕩秋千玩?；蛘咦屗笥鸦蛘咄瑢W(xué)一起蕩秋千，但是一定要注意安全。另外還可以翻跟斗游戲，讓孩子在柔軟墊子上自由翻筋斗?？梢院芎玫挠柧毢⒆拥谋倔w覺(jué)哦。

看了以上常見(jiàn)的聽(tīng)覺(jué)不良表現，觸覺(jué)功能不良的表現，引發(fā)感知覺(jué)異常的因素，如何正確看待自閉癥，哪些需要做感統訓練，如何本體覺(jué)訓練，你是還在猶豫呢？時(shí)間不等人趕緊行動(dòng)吧！北京有沒(méi)有兒童感統失調恢復訓練班

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