孩子在做作業(yè)或是完成某一件事情時(shí)，總是不能集中注意力。邏輯思維很混亂，那怕是短暫瞬間都沒(méi)有辦法按照老師跟父母的要求做。在這種注意力不集中或者思維混亂的現象不僅僅會(huì )影響到孩子的學(xué)習，也影響著(zhù)孩子的判斷，還導致了不良的學(xué)習態(tài)度，孩子邏輯思維不清晰有改善的辦法嗎？通過(guò)孩子幾歲開(kāi)始學(xué)少兒編程比較好？，孩子學(xué)scratch編程貴不貴，孩子有必要學(xué)少兒編程嗎？，現在有一些家長(cháng)讓孩子學(xué)習少兒編程，這有必要學(xué)嗎？會(huì )對孩子有什么幫助呢？??這幾點(diǎn)可以詳細了解下。
1.孩子幾歲開(kāi)始學(xué)少兒編程比較好？
孩子7歲就可以開(kāi)始學(xué)習少兒編程了～；7-12歲是孩子“邏輯思維”的重要形成期，也是“編程思維”的黃金培養期。；針對7-12歲的兒童，西瓜創(chuàng )客學(xué)習的Scratch的可視化語(yǔ)言可以很好的幫助學(xué)生學(xué)習基本的邏輯、關(guān)系推理、數學(xué)的概念，同時(shí)避免過(guò)早的接觸到“形式運算階段”之后才能理解的抽象的演繹推理。；希望對您有所幫助～
2.孩子學(xué)scratch編程貴不貴
兒童編程語(yǔ)言有好多種，從功能上、用戶(hù)友好度上、兒童接受度上比較，這些軟件都各有千秋，難分伯仲。Scratch作為一種全新的程序設計語(yǔ)言，越來(lái)越受到家長(cháng)們的關(guān)注。但是你真的知道什么是Scratch嗎？ Scratch是什么？ Scratch，是一款由麻省理工(MIT) 設計開(kāi)發(fā)的面向少年的簡(jiǎn)易編程工具。它是一款可視化積木拼搭的編程軟件，它提供了圖形化的編程環(huán)境。作為兒童圖形化編輯軟件，學(xué)生不僅能通過(guò)Scratch這個(gè)學(xué)習工具，掌握基本的編程概念，提高思維能力，還可以更好地去理解和掌握各個(gè)*的知識，例如英語(yǔ)、數學(xué)、邏輯思維、工程管理等課程，對于孩子的各方面發(fā)展都有很大的提高。 一分鐘告訴你為什么所有孩子都在學(xué)Scratch編程語(yǔ)言？ 核桃編程學(xué)員作品 它也是一款實(shí)現創(chuàng )意的可視化編程工具，即孩子們可以通過(guò)創(chuàng )作故事、動(dòng)畫(huà)、游戲、藝術(shù)來(lái)學(xué)習編程的基本概念：條件語(yǔ)句，循環(huán)語(yǔ)句，判斷，理解參數和命令，甚至理解數組和函數。孩子可以嘗試創(chuàng )建動(dòng)畫(huà)，故事，游戲等項目，來(lái)探索體會(huì )Scratch可視化編程的趣味。通過(guò)拖、拉、設置等操作可視化模塊化來(lái)實(shí)現創(chuàng )意。不同項目，使用到的編程概念不同。項目越多，編程的技藝也會(huì )越來(lái)越嫻熟。 我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)scratch？ 現在全美有超過(guò)100萬(wàn)的孩子都在學(xué)習Scratch。其實(shí)，在學(xué)習Scratch編程過(guò)程中，很多地方需要進(jìn)行邏輯上的思考，孩子在編寫(xiě)程序的過(guò)程中，在老師的指引下，會(huì )不斷地進(jìn)行邏輯思維的鍛煉，培養和強化邏輯思維能力。
3.孩子有必要學(xué)少兒編程嗎？
1、興趣是*的老師；2、孩子的興趣是否喜歡很重要？3、編程能力是未來(lái)人工智能時(shí)代必備技能，如果想參與，編程必須學(xué)；4、編程以數學(xué)為基礎，數學(xué)功底很重要；5、當數學(xué)課孩子很累時(shí)，不建議學(xué)編程；6、當數學(xué)課學(xué)習精力能有富余，鼓勵學(xué)編程；7、孩子是否愿意的，很關(guān)鍵，家長(cháng)不能越苞代俎！8、做好孩子未來(lái)大方向的職業(yè)生涯規劃，再決定學(xué)與不學(xué)更科學(xué)；9、如想做中醫，建筑設計，體育，文學(xué)……可以不學(xué)；10、若想做網(wǎng)絡(luò )、智能、無(wú)人駕駛……則必須學(xué)，越早越好！
4.現在有一些家長(cháng)讓孩子學(xué)習少兒編程，這有必要學(xué)嗎？會(huì )對孩子有什么幫助呢？
少兒編程要不要學(xué)？首先要清楚，三個(gè)問(wèn)題：少兒編程是什么？是否適合學(xué)？怎么學(xué)？一、少兒編程是什么？少兒編程與傳統的編程不一樣，少兒編程在中文百科里是這樣解釋的：少兒編程教育是通過(guò)編程游戲啟蒙、可視化圖形編程等課程，培養學(xué)生的計算思維和創(chuàng )新解難能力的課程。傳統的編程是英文代碼編程，少兒變成是把代碼轉換成了可視化的圖形編程，主要是培養興趣，啟蒙教育，鍛煉孩子的邏輯思維，編程思維解決問(wèn)題的意識，如果是想著(zhù)為了將來(lái)找工作，有一技之長(cháng)，這個(gè)就有點(diǎn)遠了。二、是否適合學(xué)？首先，看孩子的興趣，從這門(mén)課上而言，學(xué)習一下對問(wèn)題解決能力和邏輯思維的鍛煉都有好處，但是如果孩子的興趣實(shí)在無(wú)法放在這上面，千萬(wàn)不要強求。其次，看孩子的年齡，根據心理學(xué)家皮亞杰認知發(fā)展理論，7-11歲，兒童能進(jìn)行簡(jiǎn)單的邏輯推演。所以學(xué)習少兒編程，*年齡應該在7歲左右，學(xué)習過(guò)早，一旦孩子跟不上，孩子聽(tīng)不懂白花錢(qián)，有的甚至自信心受挫。*，它不是剛需，在其它方面也可以鍛煉孩子邏輯能力，所以根據自家特點(diǎn)綜合考慮。三、怎么學(xué)？少兒編程是好東西，但是沒(méi)有商家宣傳的那么嚴重，這點(diǎn)你要知道。另外培訓師資很重要，能否把這門(mén)好課給表達、演繹到位有待考量，不多。那怎么學(xué)呢？現在網(wǎng)上有一些免費資源，建議在開(kāi)始時(shí)，大人不妨自己先學(xué)習、了解了，自己教給孩子。如果孩子接觸了以后很感興趣，或者不滿(mǎn)足孩子需要了，或者想參加一些比賽，打算深度參與，這時(shí)可以甄選培訓機構，報班。
在提升邏輯思維的道路上，我們將繼續學(xué)習、思考并實(shí)踐。通過(guò)孩子幾歲開(kāi)始學(xué)少兒編程比較好？，孩子學(xué)scratch編程貴不貴，孩子有必要學(xué)少兒編程嗎？，現在有一些家長(cháng)讓孩子學(xué)習少兒編程，這有必要學(xué)嗎？會(huì )對孩子有什么幫助呢？??這幾點(diǎn)分析，您愿意和我們一起靜下心來(lái)，科學(xué)地分析孩子學(xué)習問(wèn)題的根源嗎？智慧地幫助孩子從根本解決源頭嗎？有需要可以隨時(shí)歡迎聯(lián)系哦！