中山悅來(lái)路附近有沒(méi)有少兒英語(yǔ)培訓班，我們都知道，針對中山少兒英語(yǔ)培訓了解的人很多，接下來(lái)請看小編我通過(guò)少兒英語(yǔ)興趣，少兒英語(yǔ)外教，少兒英語(yǔ)統計，小班英語(yǔ)教學(xué)，*階段英語(yǔ)，學(xué)英語(yǔ)的目的是什么給大家嘮叨嘮叨。

1.少兒英語(yǔ)興趣

現在英語(yǔ)學(xué)習熱，大家對英語(yǔ)培訓的需求也多種多樣，有的家長(cháng)單純想培養孩子學(xué)習興趣，有的家長(cháng)覺(jué)得自身英語(yǔ)一般，想讓孩子多學(xué)些，有的家長(cháng)想得很長(cháng)遠，想早點(diǎn)備戰PET、KET考試，讓孩子*高中上名校不管怎么分，基本都可以以是否應試為目標分為兩類(lèi)，一類(lèi)是以考試為目標的應試教育；另一類(lèi)是以英語(yǔ)啟蒙，培養興趣為目標的快樂(lè )教育。

2.少兒英語(yǔ)外教

我認為家庭環(huán)境和未來(lái)學(xué)校環(huán)境最難實(shí)現的。來(lái)舉一個(gè)簡(jiǎn)單的列子，從小應試教育長(cháng)大，國內的英語(yǔ)學(xué)習方式，和周?chē)笥严啾?，英語(yǔ)還算不錯。但一次和外國朋友的對話(huà)，讓我印象深刻。當時(shí)聊到一個(gè)話(huà)題，我并不熟悉，于是說(shuō)：Actually I don’t know the details. 看起來(lái)完全沒(méi)問(wèn)題！考試不會(huì )錯，老外也能聽(tīng)懂！ 但是，朋友友好地提醒：我們一般會(huì )說(shuō)I don’t know much! 瞧，這就是*人和外國人表達方式的不同。所以我比較在意高質(zhì)量的外教教學(xué)，培養地道的口音，學(xué)地道的表達方式。因此家長(cháng)在選擇老師時(shí)能選擇外教老師是*的選擇。

3.少兒英語(yǔ)統計

據專(zhuān)業(yè)方面的人士對少兒英語(yǔ)方面的統計，學(xué)習英語(yǔ)對于兒童語(yǔ)言、認知、思維和溝通能力的發(fā)展非常重要。大量研究表明，從幼兒期和*低年級開(kāi)始學(xué)習外語(yǔ)的兒童，其認知發(fā)展水平普遍高于同齡不學(xué)習外語(yǔ)的兒童。在所有*的標準學(xué)術(shù)測試中，他們表現得更好，或者和那些沒(méi)有學(xué)習外語(yǔ)的同齡人一樣好。

中山悅來(lái)路附近有沒(méi)有少兒英語(yǔ)培訓班

4.小班英語(yǔ)教學(xué)

小班制教學(xué)，就是一個(gè)課堂四個(gè)學(xué)生，一個(gè)老師給他們上課，這個(gè)跟在學(xué)校也都差不多的，家長(cháng)可以自己細品，不過(guò)線(xiàn)上的外教老師上課，這樣孩子也能學(xué)習到標準的口語(yǔ)，給孩子學(xué)習還是很不錯的，就是人多了點(diǎn)，其他的都還是很好的。

5.*階段英語(yǔ)

英語(yǔ)*注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，培養學(xué)生的綜合語(yǔ)言能力，其中寫(xiě)作是不可或缺的基礎，英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)是一個(gè)緩慢的過(guò)程，需要一步步夯實(shí)基礎，只要我們應用課改理念，遵循一定的方法，注重培養學(xué)生的寫(xiě)作習慣和興趣，*生的英語(yǔ)寫(xiě)作就會(huì )正確熟練清晰，符合新課改的要求。

6.學(xué)英語(yǔ)的目的是什么

孩子們應該要盡可能的專(zhuān)注于學(xué)習英語(yǔ)，而不是為了學(xué)術(shù)的研究，就像人不一定全認識漢字一樣，孩子學(xué)習英語(yǔ)要注重實(shí)用性，而不是詞匯量大到什么程度，家長(cháng)只要想一想這三個(gè)問(wèn)題，就能明白孩子學(xué)習英語(yǔ)的重要性是什么？

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