’更多更好的就業(yè)機會(huì )‘當前就業(yè)市場(chǎng)的競爭越來(lái)越激烈,每年都有大批的畢業(yè)生涌入求職市場(chǎng),這樣,很多用人單位在招聘人才的時(shí)候,除了要求學(xué)歷之外,還需要有一定的工作經(jīng)驗,即強調一定的職業(yè)技能。那么,對于中專(zhuān)生來(lái)說(shuō),如果能通過(guò)自考本專(zhuān)科的套讀,并且認真學(xué)習學(xué)校安排的專(zhuān)業(yè)課程及職業(yè)技能的培訓與實(shí)習,日后,一定可以在畢業(yè)時(shí)取得更多更好的就業(yè)機會(huì ),憑著(zhù)堅實(shí)的核心競爭力取勝 湖南曙光電子信息學(xué)校 校園環(huán)境
涉及領(lǐng)域:
可以應用機器于視覺(jué),指紋識別,人臉識別,視網(wǎng)膜識別,虹膜識別,掌紋識別,系統,自動(dòng)規劃,智能搜索,定理證明,博弈,自動(dòng)程序設計,智能控制,機器人學(xué),語(yǔ)言和圖像理解,遺傳編程等。
人工智能可以涉及到哲學(xué)和認知科學(xué),數學(xué),神經(jīng)生理學(xué),心理學(xué),計算機科學(xué),信息論,控制論,不定性論。
研究范疇,自然語(yǔ)言處理,知識表現,智能搜索,推理,規劃,機器學(xué)習,知識獲取,組合調度問(wèn)題,感知問(wèn)題,模式識別,邏輯程序設計軟計算,不和不確定的管理,人工生命,神經(jīng)網(wǎng)絡(luò ),復雜系統,遺傳算法等等這么多*。
而人工智能的出現,也會(huì )給我們的生活帶來(lái)翻天覆地的變化!
實(shí)際應用
職業(yè)本科納入學(xué)位體系之后,還要注意哪些問(wèn)題與挑戰?又該如何應對?
要進(jìn)一步完善職教體系。"一方面,不斷加大校舍建設和設施設備投入,加強專(zhuān)業(yè)化、實(shí)體化實(shí)習實(shí)訓基地建設,吸引企業(yè)聯(lián)合建設產(chǎn)業(yè)和協(xié)同創(chuàng )新中心、企業(yè)工作室、實(shí)驗室、創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)基地、實(shí)踐基地、校外實(shí)習基地等,提升職教本科辦學(xué)硬件條件。另一方面,加強師資隊伍建設,強化教師科研創(chuàng )新能力培養,引導教師主動(dòng)承擔‘立地式’研發(fā)任務(wù),著(zhù)力破解企業(yè)生產(chǎn)中的技術(shù)難題,將新生產(chǎn)案例、新技術(shù)方案、新研發(fā)成果轉化為教學(xué)項目,以科研反哺教學(xué),提升職教本科人才培養質(zhì)量。
學(xué)校入學(xué)簽訂就業(yè)協(xié)議,負責推薦工作,通過(guò)17年的沉淀建立了強大的就業(yè)體系。為每一位學(xué)員提供"一站式"的就業(yè)服務(wù)。從學(xué)員入學(xué)開(kāi)始就接受包括簡(jiǎn)歷制作、職場(chǎng)禮儀、面試技巧等職業(yè)素養課程,在學(xué)校就按照準職業(yè)人的標準培養。當然這個(gè)也需要學(xué)校和學(xué)生雙方共同努力的結果,目前我們已經(jīng)成功推薦29000余名學(xué)生高薪就業(yè)。我們的就業(yè)情況一直有非常好的口碑。我們的對口專(zhuān)業(yè)就業(yè)率達到了98.9%。
學(xué)校在十八大城市(北京、天津、大連、上海、鄭州、蘇州、西安、南京、杭州、廈門(mén)、廣州、深圳、東莞、?？?、長(cháng)沙、成都、重慶、武漢)建立了就業(yè)基地,就業(yè)基地內各項設施齊全,為學(xué)員就業(yè)提供全面服務(wù),與企業(yè)建立長(cháng)期的深層次友好合作,獲得了包括聯(lián)想、華為、中軟、軟通動(dòng)力、LG、NEC等國內外IT企業(yè)的一致好評。
