奧爾夫音樂(lè )指導師證書(shū)是由教育部直屬的電教館頒發(fā)證書(shū)的,是屬于事業(yè)單位來(lái)的,含金量比較高,受到社會(huì )的認可,這證書(shū)可以作為崗前培訓、在職培訓、職業(yè)技能提升培訓、創(chuàng )業(yè)的證明,是勞動(dòng)者任職的依據之一。

為什么要考奧爾夫音樂(lè )證書(shū)

奧爾夫音樂(lè )教育體系是當今、影響廣泛的三大音樂(lè )教育體系之一。在奧爾夫的音樂(lè )課堂中,孩子們有機會(huì )進(jìn)入豐富的藝術(shù),音樂(lè )不再僅僅是旋律和節奏,而是與兒歌說(shuō)白、律動(dòng)、舞蹈、戲劇表演甚至是繪畫(huà)、雕塑等視覺(jué)藝術(shù)相聯(lián)系。他們可能在老師的引導下去關(guān)注特定的一個(gè)聲源,去傾聽(tīng),辨別,想象來(lái)自生活和自然界的不同的聲音。

音樂(lè )特點(diǎn)

奧爾夫音樂(lè )的特點(diǎn)是關(guān)注對孩子內心的開(kāi)發(fā),在這樣的學(xué)習中,孩子不會(huì )把學(xué)音樂(lè )當成一種負擔或功利,而會(huì )全心身地投入到音樂(lè )中來(lái),用他們肢體、語(yǔ)言、樂(lè )器自由地演繹,以獨特的方式抒發(fā)內心。

根據奧爾夫原本性音樂(lè )教育的原理和幼兒園教育大綱精神,培養學(xué)生的感知反應能力、領(lǐng)悟能力、身體各部或心腦的協(xié)調能力、記憶力、創(chuàng )造力、交流溝通能力等等,同時(shí)培養學(xué)生在藝術(shù)方面的素養:感覺(jué)(及情感體驗)、表現、創(chuàng )編的能力,并通過(guò)親自參與的活動(dòng)(說(shuō)、唱、奏、動(dòng)、聽(tīng)、游戲等),去探究、發(fā)現、表現和創(chuàng )造藝術(shù)。許多幼兒園還停留在排排坐,唱唱歌的落后狀況,根本沒(méi)有系統的音樂(lè )課程,能夠真正啟發(fā)幼兒的藝術(shù)潛能,因此,奧爾夫音樂(lè )設置了符合孩子特點(diǎn)的親子奧爾夫音樂(lè )班…幼兒園奧爾夫音樂(lè )班課程。

證書(shū)用途:

奧爾夫音樂(lè )教育指導師證書(shū)不同于其他證書(shū),目前在我國的培訓機構中是非常常見(jiàn)的,這種證書(shū)在各類(lèi)教育培訓行業(yè)中有著(zhù)獨特的優(yōu)勢。那么具體有什么用呢

1、這證書(shū)可以作為崗前培訓、在職培訓、職業(yè)技能提升培訓、創(chuàng )業(yè)的證明,是勞動(dòng)者任職的依據之一。

2、該證書(shū)是對持證人的知識水平、專(zhuān)業(yè)技能的客觀(guān)評價(jià),既可作為相應職業(yè)工作崗位的上崗證;又可作為聘任的參考,

3、是證明你能力和資格的證書(shū),所以大家必須得提前考一個(gè)證書(shū),為自己做好職業(yè)規劃,不要到時(shí)候著(zhù)急的時(shí)候再著(zhù)急考。含金量高、行業(yè)認可、官網(wǎng)可查、通用、該專(zhuān)業(yè)人才需求旺盛、就業(yè)前景廣闊、發(fā)展空間大、高水平專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才供不應求、考證書(shū)就業(yè)機會(huì )多、獲利方式廣、薪資待遇高、就業(yè)和職業(yè)評聘領(lǐng)域相應職業(yè)能力的有力的證明。

4、該證書(shū)是由教育部直屬的電教館頒發(fā)的,含金量比較高,終身有效的