在考研考試的過(guò)程中，誰(shuí)都想多拿幾分。有些題目即使你可能不太會(huì )，但是你也可以盡力多拿幾分。今天小編主要給大家分享考研數學(xué)有哪些答題技巧，希望對你們有幫助! ?

考研數學(xué)有哪些答題技巧 ?

踩點(diǎn)得分 ?

對于同一道題目，有的人理解得深，有的人理解得淺，有的人解答得多，有的人解答得少。為了區分這種情況，閱卷評分辦法是懂多少知識就給多少分。也叫踩點(diǎn)給分，即踩上知識點(diǎn)就得分，踩得多就多得分。 ?

因此，對于難度較大的題目可以采用這一策略，其基本精神就是會(huì )做的題目力求不失分，部分理解的題目力爭多得分。因此，會(huì )做的題目要特別注意表達準確、邏輯清晰、書(shū)寫(xiě)規范、語(yǔ)言嚴謹，防止被“分段扣點(diǎn)分”。 ?

大題拿小分 ?

有的大題難度比較大，確實(shí)啃不動(dòng)。一個(gè)聰明的解題策略是，將它們分解為一系列的步驟，或者是一個(gè)個(gè)小問(wèn)題，先解決問(wèn)題的一部分，能解決多少就解決多少，能演算幾步就寫(xiě)幾步。 ?

考研小編提醒研友們，尚未成功不等于失敗，特別是那些解題層次明顯的題目，或者是已經(jīng)程序化了的方法，每進(jìn)行一步得分點(diǎn)的演算都可以得分。*結論雖然未得出，但分數卻已過(guò)半。 ?

以后推前 ?

考生在解題過(guò)程中卡在某一步是很常見(jiàn)，這時(shí)可以換一種思路，也許就會(huì )柳暗花明又一村。同學(xué)們可以把卡殼處空下來(lái)，先承認中間結論，再往后推，看能否得到結論。如果不能，說(shuō)明這個(gè)途徑不對，立即改變方向;如果能得出預期結論，就回過(guò)頭來(lái)，集中力量攻克這一“卡殼處”。 ?

跳步解答 ?

由于考試時(shí)間的限制，“卡殼處”來(lái)不及攻克了，那么可以把前面的寫(xiě)下來(lái)，再寫(xiě)出“證實(shí)某步之后，繼續有……”一直做到底，這就是跳步解答。也許，后來(lái)中間步驟又想出來(lái)，這時(shí)不要亂七八糟插上去，可補在后面，“事實(shí)上，某步可證明或演算如下”，以保持卷面的工整。若題目有兩問(wèn)，*問(wèn)想不出來(lái)，可把*問(wèn)作“已知”，“先做第二問(wèn)”，這也是跳步解答。 ?

以退求進(jìn) ?

以退求進(jìn)是一種重要的解題策略，也是做題的*境界。如果你不能解決所提出的問(wèn)題，那么可以從一般退到特殊，從抽象退到具體，從復雜退到簡(jiǎn)單，從整體退到部分，從較強的結論退到較弱的結論。 ?

?

考研數學(xué)應試技巧 ?

1.提前進(jìn)入“角色” ?

“考前”一個(gè)晚上睡足八個(gè)小時(shí)，早晨吃好清淡早餐，按清單帶齊一切用具，提前半小時(shí)到達考區。一方面可以消除緊張、穩定情緒、從容進(jìn)場(chǎng)，另一方面也留有時(shí)間提前進(jìn)入“角色”——讓大腦開(kāi)始簡(jiǎn)單的數學(xué)活動(dòng)，進(jìn)入單一的數學(xué)情境。如： ?

（1）清點(diǎn)一下用具是否帶齊(筆、橡皮、作圖工具、身份證、準考證等)。 ?

（2）把一些基本數據、常用公式、重要定理在腦子里“過(guò)過(guò)電影”。 ?

（3）*看一眼難記易忘的知識點(diǎn)。 ?

（4）互問(wèn)互答一些不太復雜的問(wèn)題。 ?

2.精神要放松，情緒要自控 ?

最易導致緊張、焦慮和恐懼心理的是入場(chǎng)后與答卷前的“臨戰”階段，此時(shí)保持心態(tài)平衡的方法有三種： ?

①轉移注意法 ?

②自我安慰法 ?

③抑制思維法 ?

3.迅速摸透“題情” ?

剛拿到試卷，一般心情比較緊張，不忙匆匆作答，可先從頭到尾、正面反面通覽全卷，盡量從卷面上獲取最多的信息，為實(shí)施正確的解題策略作全面調查，一般可在十分鐘之內做完三件事： ?

（1）順利解答那些一眼看得出結論的簡(jiǎn)單選擇或填空題(一旦解出，情緒立即會(huì )穩定)。 ?

（2）對不能立即作答的題目，可一面通覽，一面粗略分為A、B兩類(lèi)：A類(lèi)指題型比較熟悉、估計上手比較容易的題目，B類(lèi)是題型比較陌生、自我感覺(jué)比較困難的題目。 ?

（3）做到三個(gè)心中有數：對全卷一共有幾道大小題有數，防止漏做題，對每道題各占幾分心中有數，大致區分一下哪些屬于代數題，哪些屬于高數題，哪些屬于概率題。通覽全卷是避免“前面難題做不出，后面易題沒(méi)時(shí)間做”的有效措施，也從根本上防止了“漏做題”。 ?

4.信心要充足，暗示靠自己 ?

答卷中，見(jiàn)到簡(jiǎn)單題，要細心，莫忘乎所以，謹防“大意失荊州”。面對偏難的題，要耐心，不能急?？荚嚾潭家_定“人家會(huì )的我也會(huì )，人家不會(huì )的我也會(huì )”的必勝信念，使自己始終處于*競技狀態(tài)。 ?

5.三先三后 ?

在通覽全卷、并作了簡(jiǎn)單題的*遍解答后，情緒基本趨于穩定，大腦趨于亢奮，此后七八十分鐘內就是*狀態(tài)的發(fā)揮或收獲豐碩果實(shí)的黃金季節了。實(shí)踐證明：滿(mǎn)分卷是極少數，絕大部分考生都只能拿下部分題目或題目的部分得分。因此，實(shí)施“三先三后”及“分段得分”的考試藝術(shù)是明智的。 ?

（1）先易后難 ?

就是說(shuō)，先做簡(jiǎn)單題，再做復雜題;先做A類(lèi)題，再做B類(lèi)題。當進(jìn)行第二遍解答時(shí)(通覽并順手解答算*遍)，就無(wú)需拘泥于從前到后的順序，應根據自己的實(shí)際，跳過(guò)啃不動(dòng)的題目，從易到難。 ?

（2）先高(分)后低(分) ?

這里主要是指在考試的后半段時(shí)要特別注重時(shí)間效益，如兩道題都會(huì )做，先做高分題，后做低分題，以使時(shí)間不足時(shí)少失分;到了*十分鐘，也應對那些拿不下來(lái)的題目就高分題“分段得分”，以增加在時(shí)間不足前提下的得分。 ?

（3）先同后異 ?

就是說(shuō)，可考慮先做同*同類(lèi)型的題目。這樣思考比較集中，知識或方法的溝通比較容易，有利于提高單位時(shí)間的效益。一般說(shuō)來(lái)，考試解題必須進(jìn)行“興奮灶”的轉移，思考必須進(jìn)行代數*與幾何*的相互換位，必須進(jìn)行從這一章節到那一章節的跳躍，但“先同后異”可以避免“興奮灶”過(guò)急、過(guò)頻和過(guò)陡的跳躍。 ?

三先三后，要結合實(shí)際，要因人而異，謹防“高分題久攻不下，低分題無(wú)暇顧及”。 ?

考研數學(xué)解題思路 ?

立足基礎，融會(huì )貫通 ?

解答題作答的基本功還是在于對基本概念、基本定理和性質(zhì)以及基本解題方法的深入理解和熟練掌握。因此首先做好的有兩個(gè)層面的復習： ?

*，把基本概念、定理、性質(zhì)徹底吃透，將重要常用的公式、結論轉變?yōu)樽约旱臇|西，做到不靠死記硬背也可得心應手靈活運用，這是微觀(guān)方面; ?

第二，從宏觀(guān)上講，理清知識脈絡(luò )，深入把握知識點(diǎn)之間的內在關(guān)聯(lián)，在腦海中形成條理清晰的知識結構，明確縱、橫雙方向上的聯(lián)系，方可做到融會(huì )貫通，對綜合性考查的題目尤為受用。 ?

分類(lèi)總結解題方法與技巧 ?

主觀(guān)題分為三大類(lèi)：計算題、證明題、應用題。 ?

三類(lèi)題型分別有各自獨特的命題特點(diǎn)以及相應的做題技巧。例如計算題要求對各種計算(如未定式極限、重積分等)常用的定理、法則、變換等爛熟于心，同時(shí)注意各種計算方法的綜合運用;而證明題(如中值定理、不等式證明等)則須對題目信息保持高度敏感，熟練建立題設條件、結論與所學(xué)定理、性質(zhì)之間的鏈接，從條件和結論雙向尋求證明思路;應用題著(zhù)重考查利用所學(xué)知識分析、解決問(wèn)題的能力，對考生運用知識的綜合性、靈活性要求很高。 ?

同學(xué)們在復習的過(guò)程中要注意針對三種不同的題型分別總結解題方法與技巧，及時(shí)歸納做題時(shí)發(fā)掘的小竅門(mén)、好方法，不斷提高解題的熟練度、技巧性。在做題的過(guò)程中，保持與考綱規定的范圍、要求一直是首要原則，可以選一本根據*考試大綱編寫(xiě)的主觀(guān)題專(zhuān)項訓練題集，對三大類(lèi)解答題進(jìn)行針對性的訓練與深入剖析，在做題的過(guò)程中提煉解題要領(lǐng)、解決各類(lèi)題型的關(guān)鍵環(huán)節與作答技巧，做到觸類(lèi)旁通，活學(xué)活用，獲取知識掌握與解題能力的同步提高。 ?

抓好兩個(gè)基本點(diǎn) ?

這里的兩個(gè)基本點(diǎn)指的是對每一位同學(xué)解題備戰至關(guān)重要的兩大要素——核心題型及易錯題型。核心題型包括近年考試?？嫉念}目類(lèi)型，如高等數學(xué)中的洛必達法則、復合函數求導、二重積分計算，線(xiàn)性代數中的特征值、特征向量、矩陣對角化，概率統計中的隨機變量密度函數、獨立性、數字特征等問(wèn)題，都需要同學(xué)們熟練掌握題目解法，落實(shí)到底。另外很重要的一點(diǎn)就是對自己掌握不太好的題型、經(jīng)常做錯或者感覺(jué)無(wú)從下手的題型也要多花時(shí)間徹底搞懂，弄通，并且通過(guò)更多的同類(lèi)題目的練習加深鞏固，直到對此類(lèi)題目及與此相關(guān)的題目都能夠輕松破解，變難題為拿手題，長(cháng)此以往解題能力必可獲得顯著(zhù)提高。 ?