隨著(zhù)社會(huì )的不斷進(jìn)步,就業(yè)情況發(fā)生了很大變化。frank許多學(xué)生選擇中專(zhuān),更注重未來(lái)的就業(yè)前景。由此,我們學(xué)校 老師為大家整理了本校的相關(guān)信息。
湖南岳陽(yáng)縣職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校位于洞庭湖之濱的縣城榮家灣鎮。學(xué)校創(chuàng )辦于1994年,是縣職教中心的主體學(xué)校和辦公所在地,總占地面積212畝,建筑面積56812平方米。
湖南岳陽(yáng)縣職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校簡(jiǎn)介
學(xué)校堅持以"培養德技兼備的現代職業(yè)人"為目標,積極構建"對接市場(chǎng)、工學(xué)結合、校企共育"的人才培養模式,完善"主導、資源統籌、校企合作、社會(huì )參與"的多元化辦學(xué)模式,營(yíng)造了"求知、求藝、求真、求為"的良好校風(fēng),形成了學(xué)歷教育與社會(huì )培訓并舉的多層次辦學(xué)格局。學(xué)校先后被教育部認定為首批重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校,被省教育廳評為"湖南省職業(yè)學(xué)校教學(xué)工作學(xué)校"、湖南省首批"農民工培訓院校"、"湖南省示范性職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校",被省商務(wù)廳授予"湖南省外派勞務(wù)培訓基地",被省安全生產(chǎn)監督管理局定為"湖南省特種作業(yè)人員定點(diǎn)培訓單位"。2009年被評為"湖南省首屆黃炎培職業(yè)教育學(xué)校"、"農村成人教育先進(jìn)學(xué)校",2010年入圍首批中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校。
湖南岳陽(yáng)縣職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校師資力量
學(xué)?，F代化設施齊全,師資力量雄厚。有50多個(gè)實(shí)習實(shí)訓室,建起了校園網(wǎng)絡(luò )、閉路電視,有近2000萬(wàn)元的儀器設備和近20萬(wàn)冊藏書(shū)?，F有教職工203人,本科以上學(xué)歷教師占94%,其中碩士研究生15人,特級教師1人,高級教師56人,"雙師型"教師占專(zhuān)業(yè)教師的78%。
職高與普高的區別
1、一般來(lái)說(shuō)職高和普高(普通高中)并無(wú)太大區別。只是職業(yè)高中,要求技術(shù)性和職業(yè)性重要;而普高則要求文化性重要。
2、職業(yè)高級中學(xué)/高級職業(yè)中學(xué)(簡(jiǎn)稱(chēng)"職業(yè)高中"、"職高")在改革教育結構的基礎上發(fā)展起來(lái)的中等職業(yè)學(xué)校,大部分由普通中學(xué)改建而成,一般招收*畢業(yè)生,學(xué)制基本以3年為主。培養目標與中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校類(lèi)似。職業(yè)高中屬于*畢業(yè)后考入,一般是由中學(xué)舉辦,中職學(xué)歷。畢業(yè)后可以參加對口高考繼續升學(xué)。
3、普高就是指普通高中,畢業(yè)后參加高考。
校園文化優(yōu)勢
很多學(xué)生對于嚴格的管理制度會(huì )有些反感,覺(jué)得會(huì )不會(huì )除了學(xué)習還是學(xué)習,我們唯上也充分考慮到學(xué)生的想法,我校的校園文化生活非常豐富,有很多社團,如:電競社、舞蹈社、音樂(lè )社、籃球社、禮儀隊等,有拓展活動(dòng)、有露營(yíng)活動(dòng)。豐富大家的課余生活和興趣發(fā)展。
就業(yè)
我校踐行"德藝雙休"、知行并進(jìn)"得教育理念,以開(kāi)放式教學(xué)、訂單式培養"得教學(xué)管理模式,堅持以市場(chǎng)需求為導向,以培養‘具有前沿視野和專(zhuān)業(yè)業(yè)技能得現代青年’為辦學(xué)目標,建立起‘專(zhuān)業(yè)對接企業(yè)、課程對接崗位、教材對接技術(shù)’的先進(jìn)教學(xué)體系,就業(yè)合作單位包括高鐵集團、各大航空集團、中科師創(chuàng )、深圳華強、三一重工、楚天科技、湘都集團、炭河古城等國內外企業(yè),實(shí)現專(zhuān)業(yè)對口安置就業(yè)。
上職業(yè)學(xué)校的好處
1、專(zhuān)業(yè)比較多,職業(yè)學(xué)校會(huì )根據市場(chǎng)的需求,根據學(xué)生的情況,開(kāi)設了各種各樣的專(zhuān)業(yè);
2、職業(yè)學(xué)校的教育面向一些企業(yè)的實(shí)際需求,培養高技能的人才;
3、職業(yè)學(xué)校的教育是具有針對性的,能讓學(xué)生集中精力專(zhuān)攻某類(lèi)職業(yè)技能;
4、就業(yè)形勢好,目前很多職業(yè)學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生會(huì )比本科畢業(yè)的學(xué)生好找工作,因為在職業(yè)學(xué)校的學(xué)生在完成學(xué)業(yè)后,還可以通過(guò)多種途徑來(lái)深造。
在選擇職業(yè)學(xué)校時(shí),不要盲目跟風(fēng),一定要選擇適合自己的,比如廣東應用技工學(xué)校就是一個(gè)不錯的選擇。學(xué)校秉承"精益求精,技以應用"的校訓精神,以"學(xué)會(huì )選擇,學(xué)會(huì )積累,學(xué)會(huì )應用"的教育理念為指導,以德樹(shù)人,以技立人,服務(wù)學(xué)生,服務(wù)社會(huì ),培養具備工匠精神的技能人才。
上職業(yè)學(xué)校的好處
1、專(zhuān)業(yè)比較多,職業(yè)學(xué)校會(huì )根據市場(chǎng)的需求,根據學(xué)生的情況,開(kāi)設了各種各樣的專(zhuān)業(yè);
2、職業(yè)學(xué)校的教育面向一些企業(yè)的實(shí)際需求,培養高技能的人才;
3、職業(yè)學(xué)校的教育是具有針對性的,能讓學(xué)生集中精力專(zhuān)攻某類(lèi)職業(yè)技能;
4、就業(yè)形勢好,目前很多職業(yè)學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生會(huì )比本科畢業(yè)的學(xué)生好找工作,因為在職業(yè)學(xué)校的學(xué)生在完成學(xué)業(yè)后,還可以通過(guò)多種途徑來(lái)深造。
在選擇職業(yè)學(xué)校時(shí),不要盲目跟風(fēng),一定要選擇適合自己的,比如廣東應用技工學(xué)校就是一個(gè)不錯的選擇。學(xué)校秉承"精益求精,技以應用"的校訓精神,以"學(xué)會(huì )選擇,學(xué)會(huì )積累,學(xué)會(huì )應用"的教育理念為指導,以德樹(shù)人,以技立人,服務(wù)學(xué)生,服務(wù)社會(huì ),培養具備工匠精神的技能人才。
