紹興新昌兒童注意力培訓排行榜，很多人都在關(guān)注記憶力培訓，那它為什么這么火，我們也來(lái)了解一下記憶力訓練方法，幼兒的記憶特性，靜態(tài)轉化動(dòng)態(tài)記憶法，圖像的記憶法，視覺(jué)記憶不佳的影響，記憶力不是天生遺傳。

1.記憶力訓練方法

記憶力訓練專(zhuān)家發(fā)現，學(xué)習后睡覺(jué)的學(xué)生比學(xué)習后熬夜的學(xué)生記憶力更好。 以正確的方式學(xué)習需要適當的休息，而良好的睡眠是增強記憶力的起點(diǎn)。 專(zhuān)家們將 128 名志愿者分成兩組，要求他們在 60 秒內記住計算機屏幕上隱藏在垂直線(xiàn)上的三個(gè)斜線(xiàn)。 然后一組在前一天晚上睡覺(jué)，另一組不讓睡覺(jué)。 兩組都在第二晚和第三晚睡覺(jué)。 第四天，測驗志愿者回憶知識點(diǎn)，那天晚上睡覺(jué)的那組人的記憶力明顯好于那晚沒(méi)有睡覺(jué)的人。

2.幼兒的記憶特性

這個(gè)期間的幼兒記憶的精準性會(huì )差一些，他常常會(huì )記丟一部分內容，這是正常的。此外，記憶內容的存留時(shí)間比較短，就是我們說(shuō)的忘得比較快。心理學(xué)家曾經(jīng)做過(guò)實(shí)驗，將孩子見(jiàn)過(guò)的事物放在他的眼前重現，發(fā)現1歲以?xún)鹊暮⒆又荒苡涀滋熘暗氖挛铮?歲的孩子只能記住幾個(gè)星期之前的事物；3歲的孩子能回憶起幾個(gè)星期之前的事情。

3.靜態(tài)轉化動(dòng)態(tài)記憶法

靜態(tài)轉化動(dòng)態(tài)：動(dòng)態(tài)的事物要比靜態(tài)的事物吸引人，更讓人印象深刻。如：狗，一只張牙舞爪的狗肯定比一只睡著(zhù)的狗更讓你印象深刻。記住“花瓶、風(fēng)”，可以想象成一個(gè)花瓶在狂風(fēng)中搖搖欲墜；記住“花瓶、風(fēng)、窗”，可以想象一個(gè)女孩倚靠窗邊，風(fēng)吹起她的長(cháng)發(fā)，窗旁花瓶里的花如她的長(cháng)發(fā)一般輕輕搖擺。

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4.圖像的記憶法

圖像記憶是一種節省時(shí)間并強化記憶的方法和系統。只要遵循聯(lián)想法基本的操作規則，就能達到快速記憶的效果。而且只要你多加練習，聯(lián)想的速度就會(huì )越來(lái)越快，記憶的速度也就越來(lái)越快，在這個(gè)過(guò)程當中不斷的體會(huì )和感受到學(xué)習的成就感，自然就會(huì )激發(fā)學(xué)習的濃濃興趣。

5.視覺(jué)記憶不佳的影響

視覺(jué)記憶力不佳的孩子，在生活和學(xué)習中會(huì )出現以下問(wèn)題：認字慢，看過(guò)的生字、詞，卻記不??；寫(xiě)字錯別字多、寫(xiě)鏡像字；記不住自己的東西放在哪里；上課注意力不集中，容易分心走神；抄寫(xiě)要看一眼寫(xiě)一個(gè)字，甚至看好幾眼才能寫(xiě)一個(gè)字；不能順利地開(kāi)展閱讀；說(shuō)不出完整的句子……

6.記憶力不是天生遺傳

說(shuō)孩子腦子不夠用，這是一種典型的“內部歸因”模式。所謂內部歸因是把個(gè)體行為的根本原因歸結為個(gè)體本身的特點(diǎn)，或者進(jìn)而歸因于天生遺傳。事實(shí)上孩子探索世界、了解世界學(xué)習未知事物的能力是天生的，他們是天生學(xué)習的材料。但當學(xué)習的過(guò)程中遇到一些困難的情境時(shí)，這就很容易引發(fā)他們的挫敗感。

希望你能夠在這些記憶力訓練方法，幼兒的記憶特性，靜態(tài)轉化動(dòng)態(tài)記憶法，圖像的記憶法，視覺(jué)記憶不佳的影響，記憶力不是天生遺傳中獲得一些共鳴。紹興新昌兒童注意力培訓排行榜

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