孩子在做作業(yè)或是完成某一件事情時(shí)，總是不能集中注意力。邏輯思維很混亂，那怕是短暫瞬間都沒(méi)有辦法按照老師跟父母的要求做。在這種注意力不集中或者思維混亂的現象不僅僅會(huì )影響到孩子的學(xué)習，也影響著(zhù)孩子的判斷，還導致了不良的學(xué)習態(tài)度，孩子邏輯思維不清晰有改善的辦法嗎？通過(guò)少兒編程有必要學(xué)嗎，機器人編程和少兒編程學(xué)哪個(gè)好??這幾點(diǎn)可以詳細了解下。

1.少兒編程有必要學(xué)嗎

少兒編程針對6-18歲,名師一對一指定學(xué)習方案少兒編程*青少兒邏輯思維提升中心研發(fā)青少兒編程,針對6-18歲孩子,在線(xiàn)編程少兒編程似乎輕易地超過(guò)了馬術(shù)、高爾夫、擊劍、冰球等高雅貴族運動(dòng)，站在了課外活動(dòng)鄙視鏈的頂端。一些家長(cháng)對于編程重要性的認知提升、對于孩子邏輯能力的空前重視，加之教育考試政策的指揮棒已有往此處揮舞的跡象，這個(gè)被稱(chēng)為“基礎教育*金礦”的賽道從去年開(kāi)始受到熱捧。近期也不斷傳來(lái)少兒編程創(chuàng )業(yè)公司的融資喜訊。目前此行業(yè)創(chuàng )業(yè)公司總數已超過(guò)200家。有專(zhuān)家認為，目前少兒編程教育行業(yè)存在門(mén)檻低、師資不足、教材稀缺等諸多問(wèn)題。少兒編程并非新鮮課程，在國外已經(jīng)流行多年，很多孩子都在接受這方面的教育，效果也很不錯。國內也一直有學(xué)校和教育培訓機構在做相關(guān)培訓，只是之前屬于小眾化教學(xué)，學(xué)校也以試點(diǎn)為主，培訓機構并沒(méi)當成重點(diǎn)項目。

2.機器人編程和少兒編程學(xué)哪個(gè)好

其實(shí)關(guān)鍵還是看小孩自己的需求和興趣。1、機器人編程機器人編程課程的目的是讓學(xué)生學(xué)會(huì )組裝、搭建和編寫(xiě)程序運行機器人。課程的內容由硬件知識和編程知識兩部分組成，硬件知識和編程知識同樣重要。硬件知識主要是物理學(xué)當中的簡(jiǎn)單機械原理、電子電路和電機方面的知識。而編程是如何讓機器人按照既定的設計有效的運作起來(lái)。機器人學(xué)習的編程和搭建是一個(gè)系統，缺一不可，學(xué)習重點(diǎn)是機器人和程序的協(xié)調性。但缺點(diǎn)是編程知識的學(xué)習范圍受限于選擇的機器人，畢竟學(xué)習編程在機器人編程課程中只是為了讓所選擇的機器人運作起來(lái)而已。2、少兒編程相比側重于編程效果實(shí)現的機器人編程課程，少兒編程課程的目標是系統化地教授兒童編程知識。如Scratch的學(xué)習可以啟蒙孩子的編程思維，培養孩子的編程學(xué)習興趣，幫助他們理解和掌握編程相關(guān)的基本概念，如事件、條件、循環(huán)等。完成圖形化編程的學(xué)習后，少兒編程課程還會(huì )提供高級編程語(yǔ)言如Python和C++等的學(xué)習。而這些語(yǔ)言的學(xué)習涵蓋編程語(yǔ)言的邏輯、算法、語(yǔ)法和結構等方方面面，讓學(xué)生去探究計算機編程的本質(zhì)。簡(jiǎn)而言之，如果小孩更喜歡動(dòng)手操作，可以嘗試學(xué)習機器人編程課。如果小孩平時(shí)對游戲感興趣，喜歡打游戲，愛(ài)探索愛(ài)思考，少兒編程課會(huì )更合適。還有一種推薦方案是先讓小孩學(xué)習少兒編程課，系統地了解計算機編程，同時(shí)按需求去報學(xué)機器人編程課，這樣可以在學(xué)習硬件知識時(shí)應用已學(xué)的編程知識，一舉兩得。

在提升邏輯思維的道路上，我們將繼續學(xué)習、思考并實(shí)踐。通過(guò)少兒編程有必要學(xué)嗎，機器人編程和少兒編程學(xué)哪個(gè)好??這幾點(diǎn)分析，您愿意和我們一起靜下心來(lái)，科學(xué)地分析孩子學(xué)習問(wèn)題的根源嗎？智慧地幫助孩子從根本解決源頭嗎？有需要可以隨時(shí)歡迎聯(lián)系哦！