口語(yǔ)學(xué)習是語(yǔ)言學(xué)習中很重要的一部分。很多學(xué)員反映，為什么自己?jiǎn)卧~背得不錯，語(yǔ)法學(xué)得也不少了，聽(tīng)也能聽(tīng)個(gè)十知八九，但卻總是很難開(kāi)口和人交流?以下是小編為您整理的如何練德語(yǔ)口語(yǔ)的相關(guān)內容。
如何練德語(yǔ)口語(yǔ)： ?
A.找語(yǔ)言伙伴。 ?
如果你在國內，這不現實(shí)。事實(shí)上即便是在德國也不見(jiàn)得就有怎么樣好的語(yǔ)言環(huán)境。其實(shí)，找語(yǔ)言伙伴不一定需要找德國人，只要他是老外，只要他不懂中文，只要你們交流必須要說(shuō)德語(yǔ)就行。甭管他是哪個(gè)*的，你們要建立起友誼，以便于你可以天天去騷擾他，天天開(kāi)口說(shuō)德語(yǔ)。當初我的口語(yǔ)就是跟一個(gè)韓國人練出來(lái)的，記得剛開(kāi)始時(shí)我們都難以理解對方，跟他對話(huà)簡(jiǎn)直就象雞同鴨講，*還得配上不少的表情和動(dòng)作才能讓對方破譯。但是漸漸的，我們的口語(yǔ)都取得很大的進(jìn)步，考試時(shí)我甚至還免了口試。 ?
B.自言自語(yǔ)。 ?
如果你平時(shí)就有自言自語(yǔ)說(shuō)中文的習慣，那么從現在開(kāi)始，改成自言自語(yǔ)說(shuō)德語(yǔ)。如果沒(méi)有這種習慣，那就去培養吧，這是一種有利于健康的行為。如果你不是那種喜歡說(shuō)話(huà)的人，你甚至不喜歡對自己說(shuō)話(huà)，那么請把你心里的思想轉成德語(yǔ)。例如你洗澡時(shí)發(fā)覺(jué)水太燙了，你心里不要想：水太燙!應該想：das Wasser ist zu hei?!總之就是要培養出你的德語(yǔ)思維。起初你會(huì )覺(jué)得這樣很別扭，因為你經(jīng)常會(huì )碰到一些不會(huì )說(shuō)的單詞，從而使你的自言自語(yǔ)進(jìn)行不下去，或者你會(huì )覺(jué)得不習慣，很麻煩，很費勁，很口吃。但是只要你堅持下去便是一件好事，當你堅持一段時(shí)間后你就會(huì )習慣了，習慣后就不會(huì )覺(jué)得煩了。接著(zhù)你就可以享受口語(yǔ)日漸提高的快感。 ?
C.如果你對上面這種方法不能持之以恒，那么你可以選擇讀書(shū)。 ?
去買(mǎi)一本口語(yǔ)手冊，經(jīng)常讀，經(jīng)常背?；蛘咦x背教材，但要選擇簡(jiǎn)單一點(diǎn)，口語(yǔ)化一點(diǎn)的文章。需要提醒的是，如果你一開(kāi)始就開(kāi)口讀的話(huà)，往往會(huì )因為只注意到單詞的發(fā)音而不理解整個(gè)句子的意思。所以，不論是口語(yǔ)手冊還是教材，你在開(kāi)口之前你要先默默的把內容看一遍，查出不懂的單詞，完全理解一遍，標畫(huà)一些記號，例如畫(huà)出好詞好句，動(dòng)詞的搭配等等，然后再開(kāi)口讀。讀時(shí)聲音不一定要很大，太大聲會(huì )影響思維，選擇你覺(jué)得合適的音量，當然也不能太小聲了導致含糊。讀書(shū)也是*人的弱項，尤其是讀德語(yǔ)句子，讀起來(lái)總有馬賽克，還坑坑洼洼的。因此在你的水平到達一定程度之前不要整篇整篇的讀，而應該分段，每段重復讀上3-4遍，讀到順為止。如果某個(gè)句子讓你覺(jué)得拗口，那你就不停的重復讀這個(gè)句子，并且逐漸加快速度，直到能夠快速流暢的讀出來(lái)為止。讀書(shū)千萬(wàn)不要貪圖讀的內容多，你往往需要在一篇文章上耗費很長(cháng)的時(shí)間。在你決定開(kāi)始讀新的一篇文章前，你必須要能把原來(lái)的文章一氣呵成的讀完。否則，根本不需要開(kāi)始新文章。另外，對于初學(xué)者，要盡可能的把單詞準確并且完整的讀出來(lái)，不可含糊。 ?
讀書(shū)對口語(yǔ)的作用見(jiàn)效很快，也許只要兩三天，你會(huì )驚訝的發(fā)覺(jué)，你的嘴巴總想說(shuō)德語(yǔ)，而且你大腦的說(shuō)話(huà)反應也靈活了，德語(yǔ)也說(shuō)得比以前溜了。這主要是因為你的語(yǔ)感強了。如果你堅持長(cháng)期讀書(shū)，不久之后你還會(huì )發(fā)現，在班上，你讀句子要比其他同學(xué)流利許多。 ?
德語(yǔ)學(xué)習方法： ?
一.詞匯：詞匯是語(yǔ)言的血液，沒(méi)有人會(huì )懷疑大詞匯量對語(yǔ)言學(xué)習帶來(lái)的好處和便利，這一點(diǎn)在我們做閱讀時(shí)感覺(jué)最為明顯。有一種說(shuō)法是：要想進(jìn)行簡(jiǎn)單的對話(huà)，詞匯量的下限為1000，要想基本看懂德國一般的報紙雜志，詞匯量下限為5000。于是很多*學(xué)生狂背詞匯，又有很多人反對干背單詞。 ?
那么到底要不要背單詞，要背多少詞匯?我想先說(shuō)說(shuō)一個(gè)我身邊的例子。我有一個(gè)朋友，他很迷戀于背單詞，他曾經(jīng)把德語(yǔ)單詞背得象字典一樣，以至于上課時(shí)老師偶而忘詞了還得向他請教。然而他的德語(yǔ)水平很一般(盡管最終也過(guò)了DSH)，而且只要有一段時(shí)間不去復習那些背過(guò)的單詞，單詞很快就會(huì )遺忘。 ?
二. 語(yǔ)法：語(yǔ)法是語(yǔ)言的骨架。在語(yǔ)法的條條框框中填入適當的單詞就形成了語(yǔ)言。要想看懂復雜的語(yǔ)句，要想把話(huà)說(shuō)的準，文章寫(xiě)的對，就得有扎實(shí)的語(yǔ)法功底。語(yǔ)法和單詞都是學(xué)好語(yǔ)言的基礎，兩者是在初級時(shí)最需要打好的基本功。 ?
但有人持另外一種輕視語(yǔ)法的觀(guān)點(diǎn)，我說(shuō)的是某些專(zhuān)家。他們反對背語(yǔ)法的條條框框，他們認為語(yǔ)言的表達---例如說(shuō)話(huà)----應該靠語(yǔ)感。說(shuō)話(huà)，應該是一種想說(shuō)什么就能脫口而出的行為，說(shuō)話(huà)時(shí)大腦里不應該先去分析這句話(huà)的語(yǔ)法，然后再說(shuō)出來(lái)。也就是說(shuō)，我們說(shuō)話(huà)應該是一種自然而然的行為，而不是需要預先思考的邏輯思維。我們說(shuō)漢語(yǔ)時(shí)完全靠的是語(yǔ)感，從來(lái)就不會(huì )預先考慮它的語(yǔ)法結構。學(xué)德語(yǔ)也應該是這樣，你不需要知道某句話(huà)為什么要這么說(shuō)，你只需要知道這句話(huà)本來(lái)就是這么說(shuō)，并且不斷的把這句話(huà)說(shuō)成習慣，養成自然。 ?
三.聽(tīng)力：聽(tīng)力是*人的傳統弱項，很多人在考DSH時(shí)都有會(huì )這么說(shuō)：只要聽(tīng)力考好，一切都不成問(wèn)題!既然聽(tīng)力是我們的弱項，而且在大多時(shí)候是我們是否能通過(guò)DSH的決定因素，那么，從初級開(kāi)始，請你把最多的時(shí)間，最旺盛時(shí)的精力獻給聽(tīng)力! ?
有人說(shuō)，學(xué)習外語(yǔ)*要打通的*關(guān)是聽(tīng)力。聽(tīng)得懂是一切的開(kāi)始。其次要打通的依順為口語(yǔ)，閱讀，*才是寫(xiě)作。他們認為這樣的順序符合人類(lèi)學(xué)習語(yǔ)言的規律。這也許是對的。 ?
四.口語(yǔ)：德語(yǔ)似乎要比英語(yǔ)更難說(shuō)出口，如果是在國內學(xué)習的同學(xué)，學(xué)完初級后似乎還沒(méi)多少人能開(kāi)口說(shuō)的，即便是那些在德國學(xué)習并通過(guò)了DSH的同學(xué)，他們的口語(yǔ)水平似乎并不比德國三歲小孩強很多。和聽(tīng)力一樣，口語(yǔ)也是國人的傳統弱項。
如何區分德語(yǔ)的陰陽(yáng)中性： ?
陰性： ?
1.許多以-e結尾的表示物的名詞。die Banane-n ?
2.部分源于動(dòng)詞詞干并以t結尾的名詞。die Fahrt-en行程 來(lái)源于 fahren ?
3.以-anz,-enz,-ie,-ik,-ion,-it?t,-ur.結尾的外來(lái)詞 ?
4.以-in,-ei,-keit,-heit,-schaft,-thek,-ung.結尾的名詞 ?
陽(yáng)性： ?
1.大多數以-er結尾的表示人的名詞。 ?
2.表示星期，日，月，季節，方位的名詞 ?
3、大多數以-en和所有以-ich結尾的名詞。 ?
4、以-or/-ismus,-eur,-ling結尾的外來(lái)詞 ?
5.家用電器中大多數：der Fernseher-電視 ?
中性： ?
1.大多以-nis結尾的名詞。 ?
2、所有以-um,-chen.-lein,-ment,-zeug,-tum結尾的名詞 ?
3.表示*，城市，州的名詞 ?
4.表示語(yǔ)言的名詞 ?
另外： das Heft-e本子 das Wasser 水 ?
德語(yǔ)序數詞記憶規律： ?
der/das/die+ erste ?
der/das/die+ zweite ?
der/das/die+ dritte ?
這三個(gè)比較特殊，要單獨記憶，聯(lián)想英文中的一二三的序數詞也是特殊。 ?
der/das/die+ vierte ?
der/das/die+ fünfte ?
der/das/die+ sechste ?
der/das/die+ siebte ?
der/das/die+ achte ?
der/das/die+ neunte ?
der/das/die+ zehnte ?
這些都是加t，再加形容詞的詞尾e，除了加e，還可能加en。為什么呢?因為形容詞的變格，弱變化就是只有e和en兩種。為什么要用弱變化呢?因為序數詞前面一般加的都是定冠詞，而定冠詞在形容詞前就要求形容詞詞尾變化用弱變化的變化規則。 ?
整十的序數詞需要加st，然后再加形容詞的詞尾 ?
der/das/die+ zwanzigste ?
der/das/die+ drei?igste ?
der/das/die+ vierzigste ?
