寧波鄞州區鐘公廟街道有哪些少兒編程培訓機構，你感覺(jué)自身還有哪方面的不足，少兒編程培訓是你最理想的去處。

1.少兒編程是什么課程

隨著(zhù)對少兒編程的推廣和普及層出不窮，足夠說(shuō)明少兒編程的重要性，也有消息稱(chēng)少兒編程可能會(huì )被納入九年義務(wù)教育課程， 編程是一門(mén)非常高度適合少兒邏輯思維方面的訓練，在編寫(xiě)程序的操作中過(guò)程能培養少兒的獨立思考能力和邏輯思維的提升。

2.少兒編程學(xué)什么呢

很多家長(cháng)都認為編程是一個(gè)很復雜的概念，那么少兒編程又是什么樣的？主要學(xué)什么？ 其實(shí)計算機也有專(zhuān)門(mén)的語(yǔ)言利用它來(lái)實(shí)現編程學(xué)習。 從初步了解計算機再熟悉計算機的語(yǔ)言然后是簡(jiǎn)單的圖形方面再到Python的中級，都需要一個(gè)培養的過(guò)程。 主要提高孩子的接受能力還有操作能力以及思考能力等等

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3.少兒編程鍛煉自律性

大多數時(shí)候，我們生活在一種他律的狀態(tài)中，就是說(shuō)要別老約束自己，例如學(xué)校老師負責上課期間不能說(shuō)話(huà)還有作業(yè)一定要按時(shí)完成，這都屬于他律。 而少兒編程可以很好的培養孩子的自律性，因為編程世界的對錯不需要聽(tīng)取外界的評論，程序鍛煉過(guò)程中可以得到答案，想要培養自律性，就要制定規則進(jìn)行約束和遵守規則的意義以及適當的延遲滿(mǎn)足感。

4.機器人少兒編程

少兒編程學(xué)習應該把它看作是一種學(xué)習工具，而不僅僅是學(xué)習知識。 如果我們把少兒編程當成知識學(xué)習和軟件學(xué)習，那么這就失去了學(xué)習這門(mén)課程的初衷。 如果把編程當成一種工具，通過(guò)編程的學(xué)習和項目系統帶孩子學(xué)會(huì )分析項目以及分解項目與單個(gè)突破以及組合項目。 而像這樣學(xué)習的整個(gè)思維過(guò)程，才能真正培養少兒的能力。

5.少兒編程交互邏輯

在編輯的過(guò)程中，在一個(gè)由背景以及人物還有行為組成的完整世界中，核心邏輯是通過(guò)它們的交互完成的。 除了程序控制的軟件級交互，Scratch 還提供了豐富的指令集，來(lái)操作外部計算機設備（如鼠標、鍵盤(pán)）和外部自動(dòng)化控制組件，使得少兒編程的解題方式擴展到了硬件上。 延伸到生活中的自動(dòng)控制層面。

6.少兒編程提升思維能力

少兒編程是一個(gè)*方向，資源豐富，場(chǎng)景可能性大，可以帶動(dòng)學(xué)習者深入思考和創(chuàng )新解決問(wèn)題，鍛煉學(xué)習者的設計思維。 隨著(zhù)問(wèn)題的復雜性，學(xué)習者問(wèn)題解決方案的復雜性，以及解決方案中控制設備復雜性的增加，少兒的設計思維能力也在不斷提高。

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