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1.零基礎學(xué)英語(yǔ)怎么學(xué)

小孩子學(xué)英語(yǔ)基本都是零基礎，家長(cháng)朋友們不用擔心孩子跟不上節奏什么的。就是零基礎我們才選擇報班給孩子學(xué)，零基礎的孩子主要是讓他產(chǎn)生興趣，只要對英語(yǔ)感興趣學(xué)起來(lái)就簡(jiǎn)單多了，我孩子一開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)的時(shí)候也是，通過(guò)外教老師的試聽(tīng)課，她非常喜歡老師開(kāi)朗的興趣，跟著(zhù)老師一起做游戲，玩的過(guò)程中學(xué)習。

2.怎么選擇少兒英語(yǔ)學(xué)習班

怎么選擇少兒英語(yǔ)學(xué)習班，家長(cháng)一般在意這幾方面，教學(xué)方式教學(xué)模式，一般來(lái)說(shuō)，教學(xué)模式的質(zhì)量是最直接影響著(zhù)兒童的學(xué)習效果的，.再一個(gè)外教水平，對于少兒英語(yǔ)學(xué)習班來(lái)說(shuō)，教師的水平無(wú)疑是最重要的關(guān)鍵點(diǎn)，，在地區的選擇上歐美外教優(yōu)先，*有相關(guān)的證書(shū)，比如說(shuō)ESL等，使用的教材，少兒英語(yǔ)培訓機構所采用的教材是一個(gè)比較重要的衡量標準考慮價(jià)格，考慮價(jià)格，家長(cháng)們應該考慮性?xún)r(jià)比，注重機構的教學(xué)品質(zhì)。

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3.孩子為什么要學(xué)少兒英語(yǔ)，

.多一種語(yǔ)言的掌握并熟知， 慢慢你會(huì )發(fā)現自己是多了一種思維維度和不同的視角看問(wèn)題的能力，學(xué)會(huì )另外一門(mén)語(yǔ)言，就是有機會(huì )和自己的母語(yǔ)文化保持距離，從旁觀(guān)者的角度去感受不同的文化差異，對自己的性格，認知都會(huì )有幫助。語(yǔ)言可以塑造思維，

4.少兒英語(yǔ)怎么學(xué)比較好

?孩子學(xué)英語(yǔ)，畏難情緒重怎么辦，英語(yǔ)閱讀讀不懂，孩子沒(méi)興趣怎么辦，以孩子熟悉的內容為基礎，引入對新知識、新領(lǐng)域的探索，建立原有知識與新知識之間的聯(lián)系，讓孩子比較直接地明白、掌握復雜的英語(yǔ)語(yǔ)言知識，是非常理想化的狀態(tài)。學(xué)習有時(shí)就像爬樓梯，需要一步一個(gè)臺階地走，最終到達頂層。

5.少兒英語(yǔ)的課程內容包括哪些

大家都知道，3-6歲是孩子大腦發(fā)育和智力開(kāi)發(fā)的關(guān)鍵時(shí)期，現在的家長(cháng)也比較注重孩子的教育，大多數都會(huì )讓孩子去學(xué)習少兒英語(yǔ)課程。那么少兒英語(yǔ)的課程，主要包括哪些內容呢？主要包括三方面的內容：少兒英語(yǔ)、新概念英語(yǔ)、培優(yōu)課程這三大體系。

6.少兒英語(yǔ)的閉音節

學(xué)習少兒英語(yǔ)的人都知道，閉音節。元音字母之后有一個(gè)或幾個(gè)輔音字母（r w y 除外），這樣的音節叫閉音節。重讀閉音節即兩個(gè)輔音中間夾一個(gè)元音，在英語(yǔ)重讀閉音節中元音字母不是發(fā)它本身的字母音。以輔音字母結尾，重讀部分在后面的音節。

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