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1.少兒編程的課程設置

一般選擇線(xiàn)下課程的，一節課基本20-60分鐘左右，上課形式以直播小課和錄課為主； 當然，課堂上會(huì )有配套練習，在課堂上孩子需要完成一個(gè)簡(jiǎn)單的作業(yè)。 完成時(shí)間取決于孩子的學(xué)習能力。當然了最終還是要看孩子的學(xué)習能力。

2.少兒編程要英語(yǔ)好嗎

因為編程用到了一些專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，涉及到英語(yǔ)，如果孩子英語(yǔ)不好 Scratch 和 Python 可以理解為一個(gè)個(gè)的小積木。 孩子們只需要記住這些“積木”是什么意思，做了什么，就可以把這些“積木”拼成“成品”。C++對專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)的要求比較簡(jiǎn)單，常用詞甚至只有十幾個(gè)。 就像一顆小螺絲釘，孩子明白這些部分代表什么，可以“組裝”出他想表達和破譯的思維過(guò)程。

3.學(xué)編程要先學(xué)好電腦和英語(yǔ)嗎

很多家長(cháng)誤把孩子編程和電腦代碼編程混為一談，認為必須先學(xué)會(huì )使用電腦、鍵盤(pán)和英語(yǔ)，才能開(kāi)始學(xué)習編程。 編程是孩子們使用少兒編程平臺制作的一款小游戲。 因此，孩子早期不需要掌握很多先進(jìn)的電腦操作技術(shù)和英語(yǔ)水平。 他可以通過(guò)簡(jiǎn)單的拖放操作實(shí)現游戲的制作，并在學(xué)習編程的過(guò)程中一一使用編程邏輯模塊。 提高英語(yǔ)和計算機技能。

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4.喜歡玩游戲的適合學(xué)習編程嗎

很多孩子都對手機等數碼產(chǎn)品感興趣，甚至上手操作起來(lái)比大人還順手，只要獲得允許，便會(huì )玩游戲玩到起飛，甚至因此浪費了很多時(shí)間，讓大人無(wú)從下手。不過(guò)事物都有兩面性，玩游戲的孩子通過(guò)引導更適合走上編程學(xué)習的道路。

5.如何教小入門(mén)的計算機編程

在如今這個(gè)電子產(chǎn)品大行其道的時(shí)代，了解一些必要的電腦知識甚至可以說(shuō)是保證融入正常社會(huì )生活的必要知識儲備。 對于下一代的孩子來(lái)說(shuō)，他們一定會(huì )面對更加智慧的生活。沒(méi)有必要的計算機知識，“防身”就像你現在不會(huì )讀書(shū)一樣，會(huì )很難融入社會(huì )。 但是計算機知識就等于編程語(yǔ)言嗎？答案是否定的。 計算機的許多思想具有普遍意義，許多重要的理論知識與編程語(yǔ)言無(wú)關(guān)。 所以，堅持學(xué)習語(yǔ)言語(yǔ)法是沒(méi)有意義的，尤其是對孩子來(lái)說(shuō)。 不要讓語(yǔ)言的固定形式過(guò)早安慰他們的思維，讓他們融入邏輯世界，而不是語(yǔ)言語(yǔ)法的泥沼。

6.少兒編程從什么語(yǔ)言開(kāi)始學(xué)起

世界上現有的比較出名的編程語(yǔ)言有兩百多種，還有一些不*的，如果全部都加在一起的話(huà)那數量太大。究竟讓自己的孩子學(xué)習哪種編程語(yǔ)言，很多的家長(cháng)在糾結這個(gè)問(wèn)題。對于孩子來(lái)說(shuō)*掌握的就是圖形化語(yǔ)言，比較容易入門(mén)。

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