很多人在步入社會(huì )后,充分感受到了職場(chǎng)競爭的殘酷。對于這些學(xué)生,回來(lái)上中職學(xué)技術(shù),是非常有出路的。下面是湖南炎培技工學(xué)校老師整理的學(xué)校一些相關(guān)資料以及接受希望對大家有幫助。 湖南炎培職業(yè)學(xué)校就業(yè)協(xié)議

技工學(xué)校是什么性質(zhì),屬于什么學(xué)歷
技工學(xué)校簡(jiǎn)稱(chēng)"技校"。 技工學(xué)校與中等專(zhuān)科學(xué)校,職業(yè)高中一樣,等同于高中層次學(xué)歷。技校屬于人力資源和社會(huì )部主管,招生層次包括*畢業(yè)生、高中畢業(yè)生、社會(huì )再就業(yè)人員三部分。技工學(xué)校旨在培養各類(lèi)技術(shù)技能人才,值得一提中技屬于于中等教育,而高技一般與等同于大專(zhuān)。技校畢業(yè)發(fā)的是技工證和技工學(xué)校畢業(yè)證書(shū)

學(xué)校管理
在學(xué)生安全管理方面,采取封閉式軍事化管理,軍訓教官全程跟班管理,建立"學(xué)工處—校團委—班主任—教官—學(xué)生會(huì )"五位一體的管理網(wǎng)絡(luò ),嚴抓校紀校規,學(xué)生課后、飯余、自習、就餐等都有教師跟蹤管理;嚴抓宿舍內部管理,午休、晚休都有教官在宿舍樓徹夜值班;嚴抓校園治安,白天值班人員在校園內無(wú)縫隙巡邏,早操、課間操有專(zhuān)人檢查;嚴抓校門(mén)出入管理,學(xué)生往返校實(shí)行學(xué)校和家長(cháng)簽名制度;嚴抓課堂紀律,上課時(shí)手機一律上交,形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng),學(xué)校實(shí)行校園全覆蓋網(wǎng)絡(luò )監控,確保校園安全。

學(xué)生通過(guò)在校學(xué)習可以取得哪些證書(shū)?
我校學(xué)生通過(guò)在校學(xué)習,除了可獲得英語(yǔ)、普通話(huà)、計算機等資格證書(shū)外,還可以獲得相應專(zhuān)業(yè)的等級證書(shū),如:會(huì )計證。
技校是屬于什么學(xué)歷
技校本身是沒(méi)有學(xué)歷的。技校的全稱(chēng)是技工學(xué)校。屬于人力資源與社會(huì )局主管,招生層次包括*畢業(yè)生、高中畢業(yè)生。技工學(xué)校畢業(yè)頒發(fā)人力資源和社會(huì )局(廳)印制的技工院校畢業(yè)證和職業(yè)技能等級證書(shū)。
技校學(xué)歷水平和教育層次有關(guān),中等技工教育屬于中等教育,學(xué)歷層次是中專(zhuān),相當于高中。技校畢業(yè)的學(xué)生可以獲得技工學(xué)校印發(fā)的初級、中級、高級或者以上的證書(shū)。
教學(xué)特色
課堂紀律嚴明,教學(xué)以激發(fā)興趣為導向,以實(shí)踐訓練為主線(xiàn),以技能大賽為突破。教師運用現代化教學(xué)設備進(jìn)行課件教學(xué),采用分組教學(xué)方法和現代化學(xué)徒式教學(xué)模式實(shí)實(shí)在在讓學(xué)生學(xué)到知識、學(xué)到技能,工學(xué)交替,產(chǎn)教結合。同時(shí),學(xué)校經(jīng)常組織書(shū)法繪畫(huà)比賽、演講比賽、詩(shī)歌朗誦、文藝演出、體育競技等豐富多彩的校園文化生活培養學(xué)生高尚的道德情操。 
此外,學(xué)校積極推行校企合作,訂單培養的人才培養模式,著(zhù)力開(kāi)展頂崗實(shí)習,促進(jìn)對口就業(yè)?？s短企業(yè)和人員的之間磨合,使學(xué)生一進(jìn)校門(mén)就能與工作對接,實(shí)行專(zhuān)業(yè)專(zhuān)人專(zhuān)崗位學(xué)習,正是因為學(xué)校對畢業(yè)生就業(yè)工作的重視,企業(yè)參與教學(xué)過(guò)程,學(xué)生技能扎實(shí),每年畢業(yè)生都深受用人單位好評,供不應求。

現代化的辦學(xué)條件,舒適的生活環(huán)境,濃厚的教學(xué)氛圍,管理科學(xué)規范,獎助學(xué)體系完善,是學(xué)生求學(xué)深造的理想選擇。 【招辦132 9741 5459】

上職業(yè)學(xué)校的好處
1、職業(yè)教育針對性強,能讓學(xué)生集中精力專(zhuān)攻某類(lèi)職業(yè)技能;
2、職業(yè)教育面向工廠(chǎng)與企業(yè)的實(shí)際需求,能給社會(huì )培養高技能人才;
3、職業(yè)教育的特點(diǎn)是實(shí)用性強,教材與實(shí)訓設備抽象于生產(chǎn)設備,訓練效果好;
4、職業(yè)才教育緊跟職業(yè)工種的規范要求,能適時(shí)地對現有工種進(jìn)行升級以及新工種領(lǐng)域
的探索;
5、職業(yè)教育比普通高等教育的實(shí)用性強,能更快解決生產(chǎn)實(shí)踐中的技術(shù)問(wèn)題;
6、沒(méi)有的技能人才就沒(méi)有的企業(yè),就做不出的產(chǎn)品,就沒(méi)有可持續性發(fā)展,而的技能人才,多是從職業(yè)教育中脫穎而出的姣姣者。
7、接受高等教育好,但接受職業(yè)教育更好。因為職業(yè)教育打破了條條框框,使學(xué)生在興趣中成就自我;但高等教育為了考試,讓些不喜歡的*也不得不應付著(zhù)完成。
8、接受高等教育好,但接受職業(yè)教育更好。因為高等教育培養出的人才在就業(yè)時(shí),仍面臨書(shū)本知識與生產(chǎn)實(shí)踐的結合,這需要一定的過(guò)程;而職業(yè)教育的整個(gè)過(guò)程都是將動(dòng)手能力放在位的,學(xué)生適應力強,解決問(wèn)題能力強。
*畢業(yè)上職業(yè)學(xué)校怎么樣
九成中專(zhuān)生不愁找工作
職業(yè)教育具有三大優(yōu)勢
與目前生、研究生面臨的嚴峻就業(yè)形勢形成鮮明反差的是,中專(zhuān)生的就業(yè)率逐年上升,九成以上中專(zhuān)生不愁找工作。
教育部職業(yè)教育與成人教育司有關(guān)負責人此前表示,近兩年來(lái)我國職業(yè)教育呈現良好的發(fā)展態(tài)勢,職業(yè)學(xué)校招生數連續增長(cháng),就業(yè)形勢非常好。2003年中等職業(yè)學(xué)校就業(yè)率已超過(guò)94%,2004已接近95%。
分析指出,職業(yè)教育具有無(wú)可比擬的三大優(yōu)勢。
一是注重實(shí)用技術(shù)。中專(zhuān)、技校、職業(yè)高中相比普通高中在動(dòng)手能力、實(shí)際操作方面具有很強的優(yōu)勢,所學(xué)專(zhuān)業(yè)和社會(huì )需要結合得非常緊密,一進(jìn)入社會(huì ),學(xué)生就可以利用所學(xué)知識一展身手。
二是畢業(yè)可拿"雙證"。根據勞動(dòng)和社會(huì )部頒布的標準,不少工種必須持有證書(shū)方能上崗,比如美容美發(fā)、空調維修等。而普通中專(zhuān)、成人中專(zhuān)、職業(yè)高中、技工學(xué)校的畢業(yè)生,畢業(yè)時(shí)就實(shí)行兩種證書(shū)制度,即考核合格后取得畢業(yè)證的同時(shí)可以領(lǐng)取勞動(dòng)頒發(fā)的證書(shū)。
三是畢業(yè)即可高考。技工學(xué)校、中專(zhuān)學(xué)校、中師、職業(yè)中學(xué)的畢業(yè)生畢業(yè)既可以報考普通高等院校,也可以報考高等職業(yè)技術(shù)。

新生報到須知
1、報到時(shí)間:
春季招生報到時(shí)間:每年11月1日開(kāi)始預報名,過(guò)完春季正月六開(kāi)始入校學(xué)習,可隨時(shí)報到入學(xué),3月6日正式開(kāi)學(xué)
秋季招生報到時(shí)間:每年3月1日至10月31日,集中報到:開(kāi)學(xué)時(shí)間:每年8月20日,以后陸續開(kāi)班,老生返校為8月20日-31日
2、報到手續:
所有新生報到時(shí)必須攜帶身份證原件和畢業(yè)證原件(無(wú)身份證者必須在9月1日前辦好,無(wú)畢業(yè)證者可來(lái)電咨詢(xún))。
3、生活用品:
住校生生活用品按公寓化管理,被子、褥子,由學(xué)生自備,也可到校后自愿選購(床單、被罩的顏色和樣式須統一)。
4、報名材料
(1)個(gè)人有效身份證件