幼兒英語(yǔ)學(xué)習環(huán)境 　　幼兒從胎兒開(kāi)始到六歲階段，是腦部迅速發(fā)展時(shí)期。新行為主義心理學(xué)創(chuàng )始人，哈佛*教授斯金納認為，幼兒語(yǔ)言能力的獲得，是周?chē)h(huán)境刺激和反應的結果。 　　3學(xué)習效果經(jīng)過(guò)幼兒英語(yǔ)學(xué)習課程的學(xué)習，培養兒童對英語(yǔ)的濃厚興趣，使其積極主動(dòng)的學(xué)習英語(yǔ)，并以學(xué)習英語(yǔ)為樂(lè )；學(xué)生在幼兒英語(yǔ)學(xué)習的發(fā)音、聽(tīng)、說(shuō)各個(gè)方面有顯著(zhù)提高；能夠具備運用日?；居⒄Z(yǔ)的能力，孩子的思維能力、語(yǔ)言能力有明顯的提高，性格活潑、開(kāi)朗。不僅如此，經(jīng)過(guò)幼兒英語(yǔ)學(xué)習對大腦思維的開(kāi)發(fā)、訓練，兒童的注意力、記憶力、理解力、判斷力、邏輯思維能力等等學(xué)習能力得到大大增強。 　　對于剛開(kāi)始學(xué)習英語(yǔ)的孩子，家長(cháng)可以為孩子布置一個(gè)模擬的打通耳朵的聽(tīng)力訓練環(huán)境。家長(cháng)可以購買(mǎi)一些兒童英文歌曲磁帶、卡通英語(yǔ)磁帶、英文經(jīng)典的朗讀CD和MP3光碟等等，每天給孩子聽(tīng)半小時(shí)或多一點(diǎn)時(shí)間，每次聽(tīng)十來(lái)分鐘，每天多聽(tīng)幾次，每次聽(tīng)幾種材料.。經(jīng)過(guò)一、二年的這種語(yǔ)音聽(tīng)力訓練，配合優(yōu)質(zhì)的少兒英語(yǔ)培訓班，專(zhuān)業(yè)外教教學(xué)，練習口語(yǔ)，相信兒童英語(yǔ)口語(yǔ)必定進(jìn)步地非常迅速。 　　給兒童英語(yǔ)學(xué)習提供一個(gè)輕松，純正的英文環(huán)境 　　要讓兒童在歡樂(lè )、愉快的氣氛中輕松地學(xué)習英語(yǔ)。事實(shí)上，也只有在這樣的氣氛中，孩子才能產(chǎn)生濃厚的興趣，有了興趣，就會(huì )有激情，就可以比較持久地堅持玩下去、學(xué)下去，做到玩而不厭，學(xué)而不倦。因此，有趣的英語(yǔ)歌曲和兒歌也是學(xué)習英語(yǔ)的一個(gè)重要途徑。家長(cháng)們可以和孩子們一起學(xué)唱，互相比賽記歌詞，因為朗朗上口的歌詞對于培養孩子的語(yǔ)感能起到意想不到的效果。 　　課堂外讓兒童多用英語(yǔ)交流 　　學(xué)習英語(yǔ)的目標就是希望孩子能夠自信地開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，那不間斷的練習和語(yǔ)言環(huán)境是學(xué)習必不可少的條件。家長(cháng)可以在家里規定一個(gè)固定的英語(yǔ)時(shí)間，或者一個(gè)英語(yǔ)角，每天和孩子說(shuō)上一會(huì )兒英語(yǔ)。只要有合適的語(yǔ)言環(huán)境，孩子不會(huì )再害羞，每天的練習也會(huì )大大提高孩子的自信。 　　標簽：幼兒英語(yǔ)學(xué)習環(huán)境