【排名】 湖南護理學(xué)校
報讀中專(zhuān)學(xué)校的時(shí)候學(xué)生和家長(cháng)關(guān)心什么,還不是關(guān)心每所學(xué)校專(zhuān)業(yè)地開(kāi)設介紹中,同時(shí)就業(yè)前景也很好,專(zhuān)業(yè)好不好主要看學(xué)校的就業(yè)率高不高,而且有些專(zhuān)業(yè)的選擇在學(xué)生看來(lái)還有著(zhù)不同的理解。下面介紹一下僅供參考【排名】 湖南護理學(xué)校
【排名】 湖南護理學(xué)校
培養目標:本專(zhuān)業(yè)培養具有良好職業(yè)道德和人文底蘊,較堅實(shí)的基礎醫學(xué)和護理學(xué)的基礎理論、基本知識和臨床基本技能,較強的實(shí)踐能力和積極的創(chuàng )新精神;具有嚴謹務(wù)實(shí)的工作態(tài)度,在護理工作中能體現人道主義精神及職業(yè)使命感,能在醫療*機構、城市社區從事臨床護理、預防保健、護理管理、護理教育和護理科研等工作的應用型高級護理專(zhuān)門(mén)人才。
近年來(lái),隨著(zhù)對中等職業(yè)教育的投入,中等職業(yè)教育得到了快速的發(fā)展。在這個(gè)大環(huán)境下,我校的招生規模逐年擴大,專(zhuān)業(yè)設置不斷增多,師資隊伍不斷壯大,教學(xué)質(zhì)量越來(lái)越高。但是,教師的科研能力有待進(jìn)一步提高,從學(xué)校發(fā)展的角度來(lái)看,要想從當前眾多的中職學(xué)校中脫穎而出,必須提高教師的教育科研能力。因為教育科研是學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展的生產(chǎn)力,是一所學(xué)校改革與發(fā)展的助推器。
報讀中專(zhuān)學(xué)校的時(shí)候學(xué)生和家長(cháng)關(guān)心什么,還不是關(guān)心每所學(xué)校專(zhuān)業(yè)地開(kāi)設介紹中,同時(shí)就業(yè)前景也很好,專(zhuān)業(yè)好不好主要看學(xué)校的就業(yè)率高不高,而且有些專(zhuān)業(yè)的選擇在學(xué)生看來(lái)還有著(zhù)不同的理解。下面介紹一下僅供參考【排名】 湖南護理學(xué)校
【排名】 湖南護理學(xué)校
【就業(yè)方向】面向藥品生產(chǎn)企業(yè)、醫藥公司、大型醫藥連鎖企業(yè)從事生產(chǎn)管理、檢驗、銷(xiāo)售、藥品倉儲、中藥調劑、中藥養護等方面的工作。
【升學(xué)方向】(大專(zhuān))中藥、中藥鑒定與質(zhì)量檢測技術(shù);(本科)中藥學(xué)、中草藥栽培與鑒定、中藥資源與開(kāi)發(fā)。
培養目標:本專(zhuān)業(yè)培養具有良好職業(yè)道德和人文底蘊,較堅實(shí)的基礎醫學(xué)和護理學(xué)的基礎理論、基本知識和臨床基本技能,較強的實(shí)踐能力和積極的創(chuàng )新精神;具有嚴謹務(wù)實(shí)的工作態(tài)度,在護理工作中能體現人道主義精神及職業(yè)使命感,能在醫療*機構、城市社區從事臨床護理、預防保健、護理管理、護理教育和護理科研等工作的應用型高級護理專(zhuān)門(mén)人才。
職業(yè)院校,顧名思義,就是以傳授職業(yè)技能為目標的專(zhuān)門(mén)院校。因此,以實(shí)踐為基本的教學(xué)方式是任何職業(yè)院校的本職所在,某些職業(yè)院校的實(shí)踐課程甚至可以達到80%以上。相反,在校園里,一般都是老師上課,學(xué)生做筆記。然后期末以考試的形式對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習考核。這樣培養的學(xué)生,或許理論,卻鮮有能實(shí)際操作者。
然而,企業(yè)需要的是能夠迅速投入企業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐、為企業(yè)創(chuàng )造價(jià)值的人才。這也是越來(lái)越多的企業(yè)選擇職業(yè)院校畢業(yè)生的原因。
近年來(lái),隨著(zhù)對中等職業(yè)教育的投入,中等職業(yè)教育得到了快速的發(fā)展。在這個(gè)大環(huán)境下,我校的招生規模逐年擴大,專(zhuān)業(yè)設置不斷增多,師資隊伍不斷壯大,教學(xué)質(zhì)量越來(lái)越高。但是,教師的科研能力有待進(jìn)一步提高,從學(xué)校發(fā)展的角度來(lái)看,要想從當前眾多的中職學(xué)校中脫穎而出,必須提高教師的教育科研能力。因為教育科研是學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展的生產(chǎn)力,是一所學(xué)校改革與發(fā)展的助推器。
