寧德周寧縣語(yǔ)言發(fā)育遲緩的影響，本文中的自閉癥不治療會(huì )怎么樣，重度自閉癥的特征是什么，感統訓練器材有哪些？，觸覺(jué)感統失調訓練方法，感統訓練必須做嗎？，如何觸感訓練，哪些需要做感統訓練，感統失調可以調整嗎闡述了特殊兒童教育課程的知識點(diǎn)。
1.自閉癥不治療會(huì )怎么樣
自閉癥兒童如果不治療或者干預，從外界的視角來(lái)看，通常有兩個(gè)階段，其一階段就是：和同年齡的孩子之間的差距越來(lái)越大，因為自閉癥兒童各種能力上的落后，會(huì )逐步加大與其他兒童之間的差距。其二階段就是社會(huì )性的逐漸隱形化。
2.重度自閉癥的特征是什么
首先從語(yǔ)言方面來(lái)講：重度自閉癥孩子是最早被發(fā)現的特征，也就是語(yǔ)言法語(yǔ)退緩。社交方面：重度自閉癥的孩子基本上是不會(huì )去和別人交流的。認知方面：重度自閉癥的孩子在對事物的認知方面存在著(zhù)非常大的障礙。行為方面：可以發(fā)現孩子是重復刻板行為。
寧德周寧縣語(yǔ)言發(fā)育遲緩的影響3.感統訓練器材有哪些？
感統訓練器材有哪些？三角形和正方形的滑輪：具備調整前庭功能覺(jué)得和觸感的功效，引起小孩豐富多彩的均衡反映，健身運動(dòng)中得到一些對應的視覺(jué)效果情報信息、四肢及其脊神經(jīng)層面的本體感，使小孩總體的感覺(jué)統合健身運動(dòng)作用獲得積極主動(dòng)的發(fā)展趨勢。羊角球：也稱(chēng)醫治球，亦或是瑜伽球：羊角球的作用比較多，能夠 跳、坐、騎和拍等,應用領(lǐng)域也非?？煽亢涂孔V，對寶寶的腿部力量、把握融洽及其人體的均衡功能有一定的協(xié)助。并且球的彈力也比較好，有益于增進(jìn)小孩的骨頭發(fā)育和生長(cháng)發(fā)育，有利于增進(jìn)人體的血液循環(huán)系統。獨椅凳：別名僅有一條腿的小凳子，在凳子的核心便是*的那只腿，關(guān)鍵的效果是訓練小孩身子的均衡覺(jué)得，有利于加強小孩身子的品牌形象定義。此外，感覺(jué)統合訓練還必須使用到的器械有均衡綠道、圓桶吊纜、均衡自行車(chē)、均衡觸感板和獨椅凳等器械。
4.觸覺(jué)感統失調訓練方法
觸覺(jué)感統失調訓練方法，沙盆手機游戲：將漂洗整潔、細致的碎石子放進(jìn)大的水盆里，能夠讓小孩在里面開(kāi)展玩樂(lè )，能夠 放一些小玩具輔助小孩開(kāi)展玩耍。還可以多帶娃去兒童游樂(lè )場(chǎng)和海灘邊用，讓她們多觸碰外物。留意：要教育小孩，碎石子勿進(jìn)眼。木梳梳頭發(fā)：用木梳從小孩的頭上逐漸，整理秀發(fā)。還可以用木梳輕輕地在小孩胳膊滾動(dòng)，刺激性寶寶的觸感磁感應。還可以多教育孩子自身用木梳梳頭發(fā)，用純棉毛巾擦洗人體等。手撓手機游戲：操縱好幅度，輕輕地撓小孩的人體，反映非常劇烈的位置，要慢慢下大力氣。要讓寶寶感受到刺激性，加強這種感覺(jué)。
5.感統訓練必須做嗎？
感統訓練必須做嗎？除了睡覺(jué)，睜眼后的每一分每一秒，我們都在應用知覺(jué)整合。應用的過(guò)程實(shí)際上在訓練中起作用。一些善于發(fā)現生活細節的父母，會(huì )科學(xué)地規劃孩子的日常生活、日常生活、行為規范。這個(gè)過(guò)程在不經(jīng)意間幫助他們的孩子進(jìn)行感覺(jué)統合訓練。但對于血統孩子來(lái)說(shuō)，僅僅依靠日常應用是不夠的。常見(jiàn)的感覺(jué)異常會(huì )影響他們的有效康復和訓練。因此，對于有血統的孩子來(lái)說(shuō)，專(zhuān)業(yè)、系統的感官訓練是非常有用的、必要的。
6.如何觸感訓練
對于孩子如何進(jìn)行觸感訓練呢？主要還是做小游戲，比如大毛巾卷游戲，可以先找一條略粗的大毛巾，然后將孩子全部卷起來(lái)，再輕輕滾動(dòng)或者下壓，或者雙手輕輕抱緊孩子的身體各個(gè)部位，達到強化觸感的效果。也可以做小刺球游戲等等。
7.哪些需要做感統訓練
現在做感統訓練的機構非常多，那么到底哪些孩子需要做感統訓練呢？首先好動(dòng)坐立不安的孩子；注意力不集中，做事特別慢效率低的孩子；其次平時(shí)笨手笨腳的，寫(xiě)字都能經(jīng)常學(xué)錯寫(xiě)反，看書(shū)也經(jīng)常跳字跳行，而且閱讀能力不是很好的孩子。另外平衡力差，容易摔倒或者撞東西的孩子等，家長(cháng)都應該引起高度重視，建議給孩子做感統訓練及時(shí)糾正。
8.感統失調可以調整嗎
感統失調可以調整嗎？其實(shí)每個(gè)孩子都是上帝賜予這個(gè)世界的小天使，但是有個(gè)別小孩從小就感統失調。出現這種情況也別擔心，即使寶寶出生后有一些小問(wèn)題，但隨著(zhù)現代醫學(xué)和科學(xué)育兒理念的發(fā)展，解決問(wèn)題的方法總是比解決問(wèn)題多。 0-3歲是兒童感覺(jué)統合的形成期，3-6歲是兒童“感覺(jué)統合失調”恢復訓練的好時(shí)期。 12歲前接受訓練的孩子可以糾正感覺(jué)障礙。只要咱們給孩子進(jìn)行感統訓練，一切都好變好的。
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