孩子在做作業(yè)或是完成某一件事情時(shí)，總是不能集中注意力。邏輯思維很混亂，那怕是短暫瞬間都沒(méi)有辦法按照老師跟父母的要求做。在這種注意力不集中或者思維混亂的現象不僅僅會(huì )影響到孩子的學(xué)習，也影響著(zhù)孩子的判斷，還導致了不良的學(xué)習態(tài)度，孩子邏輯思維不清晰有改善的辦法嗎？通過(guò)學(xué)奧數好還是學(xué)少兒編程好，學(xué)奧數好還是學(xué)少兒編程好？，有誰(shuí)家的小孩子是在編玩邊學(xué)少兒編程學(xué)習的嗎？感覺(jué)怎么樣？??這幾點(diǎn)可以詳細了解下。
1.學(xué)奧數好還是學(xué)少兒編程好
*奧數和*編程，哪個(gè)更值得學(xué)？沒(méi)有哪個(gè)更值得，它們相輔相成。奧數側重鍛煉孩子的數學(xué)思維，數學(xué)邏輯思維上去了，那么編程方面的算法思維也得到相應的提升，舉個(gè)例子，編程排序方面，有冒泡排序，選擇排序，插入排序，希爾排序，快速排序，順序排序，二分查找，這些，無(wú)疑就是數學(xué)能力的一種體現。而編程是數學(xué)和現實(shí)生活的一種結合，是數學(xué)在現實(shí)世界的一種應用，舉個(gè)例子，要制作一個(gè)scratch鐘，孩子就必須應用到時(shí)針，分鐘，秒鐘的角速度的數學(xué)計算，編程過(guò)程中鞏固了數學(xué)的知識。所以數學(xué)和編程是相輔相成的。
2.學(xué)奧數好還是學(xué)少兒編程好？
少兒編程 里面也是有邏輯數學(xué)知識的 而且現在有些教育局已經(jīng)把少兒編程納入課程了 這是未來(lái)的趨勢
3.有誰(shuí)家的小孩子是在編玩邊學(xué)少兒編程學(xué)習的嗎？感覺(jué)怎么樣？
編玩邊學(xué)的編程教育做的確實(shí)很好，也鍛煉了孩子的邏輯思維能力，獨立思考能力和專(zhuān)注力，感覺(jué)挺好的。
在提升邏輯思維的道路上，我們將繼續學(xué)習、思考并實(shí)踐。通過(guò)學(xué)奧數好還是學(xué)少兒編程好，學(xué)奧數好還是學(xué)少兒編程好？，有誰(shuí)家的小孩子是在編玩邊學(xué)少兒編程學(xué)習的嗎？感覺(jué)怎么樣？??這幾點(diǎn)分析，您愿意和我們一起靜下心來(lái)，科學(xué)地分析孩子學(xué)習問(wèn)題的根源嗎？智慧地幫助孩子從根本解決源頭嗎？有需要可以隨時(shí)歡迎聯(lián)系哦！
