為適應人才市場(chǎng)需求變化,職業(yè)學(xué)校大力調整專(zhuān)業(yè)設置,培養社會(huì )需求量大、緊缺的人才。實(shí)行課程改革,加強實(shí)踐動(dòng)手能力培養。實(shí)行彈性學(xué)制,可以中斷學(xué)習外出打工再回來(lái)繼續學(xué)習。本著(zhù)對家長(cháng)負責,對學(xué)生實(shí)行封閉式管理,并在生活等方面提供便利服務(wù)。正因此,職校已成為學(xué)生打造求職本領(lǐng)的搖籃。湘潭醫衛類(lèi)職高學(xué)校有哪些

貴校的管理嚴格嗎?

嚴格,但也人性化,如果你想成才,我校是理想的學(xué)校,全軍事化管理,五才培養體系,無(wú)煙無(wú)檳榔校區,培養學(xué)生良好的職業(yè)素養和道德品質(zhì),讓你們將來(lái)無(wú)論在哪里,都將成為受到尊重和歡迎的人。

現代化的辦學(xué)條件,舒適的生活環(huán)境,濃厚的教學(xué)氛圍,管理科學(xué)規范,獎助學(xué)體系完善,是學(xué)生求學(xué)深造的理想選擇。 【招辦:153-4731-4606、QQ:172-369-6190】

課程方面

引進(jìn)的是國內先進(jìn)的課程體系,除了基礎課程以外,還開(kāi)設有職業(yè)導向專(zhuān)業(yè)技能培訓課程,全部是以專(zhuān)業(yè)課程理論實(shí)踐相結合的形式開(kāi)展,由雙師型老師授課,學(xué)校還邀請了合作方企業(yè)工程師及高級講師來(lái)校授課。采用"以訓帶學(xué)"的教學(xué)方法,注重動(dòng)手能力,掌握扎實(shí)的技能。學(xué)校加入獨有的職業(yè)素養課程體系,其中感恩篇、法制篇、職業(yè)篇等多維度素質(zhì)課程將全面提升學(xué)生的綜合素養,使我校學(xué)生在的人格塑造和專(zhuān)業(yè)核心技能的掌握方面大大優(yōu)于同齡人。

護理專(zhuān)業(yè)

培養目標:本專(zhuān)業(yè)培養德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好職業(yè)道德和人文素養,掌握護理專(zhuān)業(yè)基礎理論、基本知識和基本技能,具備現代護理理念和自我發(fā)展潛力,在各級醫療、預防、保健機構從事臨床護理、社區護理和健康保健等工作的高素質(zhì)實(shí)用型護理專(zhuān)門(mén)人才。

核心課程:正常人體結構與功能、疾病學(xué)基礎、藥理基礎與用藥護理、健康評估、基本護理技術(shù)、成人護理(內科、外科)、母嬰護理、兒童護理、老年護理、急救護理等。

就業(yè)面向:主要面向各級各類(lèi)醫療衛生和社區衛生服務(wù)機構,從事臨床護理、健康保健工作。

專(zhuān)業(yè)知識和技能

1、具備初步社區護理、保健、預防、康復護理能力;

2、具備提供"以患者為中心"的多元文化優(yōu)質(zhì)護理服務(wù),與醫護團隊建立良好和諧關(guān)系的能力;

3、掌握基本護理技術(shù)和專(zhuān)科護理基本技術(shù),具有過(guò)硬的臨床操作能力,具備對危重病人進(jìn)行應急處理和配合搶救的能力,對常見(jiàn)病、多發(fā)病進(jìn)行觀(guān)察、評估與合理調整的能力;

4、掌握護理專(zhuān)業(yè)新理論、新知識、新技術(shù)、新方法,了解國內外進(jìn)展情況,具備知識更新和技能創(chuàng )新的能力;

5、了解醫療衛生相關(guān)法律法規,遵守倫理準則和職業(yè)紀律,尊重患者,維護病人或群體的隱私及權利,具備健全體魄和健康心理素質(zhì);

6、了解循證醫學(xué)理念,能夠解決病患健康問(wèn)題,為患者和家屬提供健康教育服務(wù),評價(jià)健康教育效果。

教學(xué)優(yōu)勢

采取的是三位一體的教學(xué)模式。學(xué)歷+技能+養成教育,我們學(xué)校除了專(zhuān)業(yè)課和技能課之外,不管任何專(zhuān)業(yè),還開(kāi)設了形體課禮儀課、大|學(xué)生職業(yè)生涯規劃課、演講口才課、國學(xué)課、職業(yè)道德課、哲學(xué)課這六門(mén)課程都是必備的。同時(shí),我校還配備了先進(jìn)的教學(xué)設施;我校的專(zhuān)業(yè)設置即是當前社會(huì )上就業(yè)前景需求的專(zhuān)業(yè)。同時(shí)又兼顧了同學(xué)們的基礎?，F就*生開(kāi)展了多個(gè)專(zhuān)業(yè)。學(xué)生可根據自己的興趣選擇喜歡的專(zhuān)業(yè)進(jìn)行學(xué)習。

對口升學(xué)與普通高考四個(gè)不同

一是在高中階段學(xué)習的內容不同。對口升學(xué)班不采用普高教材,語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)三科由教育部職業(yè)教育與成人教育司指定的統一教材;各個(gè)專(zhuān)業(yè)由教育主管指定與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的統一教材。

對口升學(xué)所有開(kāi)設的課程難度都低于普高,教材的難度比普高教材低了很多,這對高職生來(lái)說(shuō)是非常有利的。

二是高考試卷與普高生不同。對口升學(xué)各科高考試卷均由各省市自行單獨命題,各專(zhuān)業(yè)考生語(yǔ)數外三科試卷相同,各專(zhuān)業(yè)綜合卷再分專(zhuān)業(yè)單獨命題。

三是在選學(xué)專(zhuān)業(yè)的時(shí)間上與普高生不同。普高生在參加統一高考后,各人根據自己的成績(jì)報考不同的高校,選學(xué)不同的專(zhuān)業(yè);對口升學(xué)則是在職高學(xué)習階段就要選好自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè),并報考高校的這個(gè)相關(guān)專(zhuān)業(yè),上大|學(xué)后還是繼續學(xué)習這個(gè)專(zhuān)業(yè)。

四是培養的目標不同。職高對口升學(xué)的考生升入大|學(xué)后,培養的目標基本上是社會(huì )上急需的各種高級實(shí)用型人才,而不是研究型人才。這些學(xué)生畢業(yè)后,他們既具備扎實(shí)的理論知識,又有一定的實(shí)踐操作能力,因此就業(yè)更容易。

招生對象

(1)普通*畢業(yè)生須參加2023年湖南省普通*報名,取得考生號,并取得*畢業(yè)證的學(xué)生;

(2)往屆取得*畢業(yè)證書(shū)的學(xué)生。

符合以上要求綜合素質(zhì)高者,可放寬條件,終錄取標準以面試結果為準。

就業(yè)服務(wù)

學(xué)生入學(xué)簽訂《就業(yè)服務(wù)協(xié)議書(shū)》畢業(yè)之后將全部到與所學(xué)專(zhuān)業(yè)對口的崗位上工作,與公辦中職學(xué)校的自主擇業(yè)與服從分配的就業(yè)服務(wù)相比,我們的畢業(yè)學(xué)生就業(yè)層次將明顯要高,發(fā)展空間更大,畢業(yè)學(xué)生完全實(shí)現專(zhuān)業(yè)對口并高薪就業(yè)。