泉州鯉城寶寶說(shuō)話(huà)晚培訓中心,來(lái)看看特殊兒童教育相關(guān)知識感統失調有什么癥狀,感統失調訓練方法,為什么感統失調不會(huì )自愈呢,感統失調長(cháng)大后會(huì )自愈嗎,如何本體覺(jué)訓練,6~9歲是感統訓練的彌補期。
1.感統失調有什么癥狀
感統失調有什么癥狀,1.前庭功能均衡作用紊亂,假如小孩沒(méi)有通過(guò)爬取環(huán)節的訓練,就立即學(xué)習培訓行走,極有可能會(huì )發(fā)生前庭功能均衡失衡。那樣的患者專(zhuān)注力不集中化,喜歡動(dòng)作,行走非常容易摔倒,非常容易與別人發(fā)生爭執,語(yǔ)言表達生長(cháng)發(fā)育也較為緩慢。2.視覺(jué)效果感欠佳,感統失調也有可能會(huì )體現在視覺(jué)效果感欠佳上。這類(lèi)患者沒(méi)有辦法流暢的閱讀文章,常常會(huì )發(fā)生跳讀.漏讀的難題;寫(xiě)毛筆字的情況下部首偏旁會(huì )錯亂,做算術(shù)題的情況下不容易測算,還時(shí)常會(huì )抄錯題集.漏抄題等。3.觸感過(guò)于比較敏感,感統失調的患者也有可能會(huì )出現觸感過(guò)于比較敏感的主要表現,例如擔心待在生疏的條件中,尤其內向性格孤僻,不和別的孩子玩樂(lè ),太過(guò)的依賴(lài)爸爸媽媽等。4.聽(tīng)覺(jué)系統感欠佳,感統失調時(shí),還有可能會(huì )出現聽(tīng)覺(jué)系統感欠佳的主要表現?;颊哂锌赡軙?huì )對他人得話(huà)充耳不聞,念書(shū)后教師安排的工作時(shí)常會(huì )忘掉等。5.姿勢融洽欠佳,一般感統失調的患者,姿勢協(xié)調性也非常差,行走的情況下非常非常容易跌倒,自學(xué)能力非常差,沒(méi)法進(jìn)行認知能力等。6.本體感失衡,有一些病人的本體感會(huì )失衡,語(yǔ)言表達能力工作能力非常差,對自身欠缺自信心,做事總是會(huì )消沉膽怯等。
2.感統失調訓練方法
感統失調在12歲之前是可以糾正過(guò)來(lái)的,具體方法有很多。比如左右開(kāi)弓法,比如自己左右手來(lái)玩石頭剪刀布,如果說(shuō)出現同步的很多,說(shuō)明就有感統失調,左右腦的平衡度就不是很好。其次可以倒立走,不僅可以往前走,還可以向后向左向右走,這個(gè)巡禮前庭功能很好的辦法。另外還可以模仿動(dòng)物的動(dòng)作,比如小鴨子。訓練本體感覺(jué)和肢體協(xié)調的能力。
3.為什么感統失調不會(huì )自愈呢
為什么說(shuō)感統失調不能自愈呢?因為我們的腦神經(jīng)系統,而人的感覺(jué)都是通過(guò)視聽(tīng)嗅味觸五個(gè)感官及本體來(lái)獲取的,通過(guò)大腦各個(gè)神經(jīng)發(fā)出具體的思想,語(yǔ)言和行為的過(guò)程。而感統綜合過(guò)程都是在大腦內完成的,而人的大腦基本在12歲就發(fā)育完全了,所以說(shuō)如果孩子從小就有感統失調的話(huà),應該及早引起重視,早點(diǎn)矯正引導恢復。

4.感統失調長(cháng)大后會(huì )自愈嗎
有很多家長(cháng)就會(huì )想,孩子現在還小有感統失調,而感統失調不是病,孩子還小不懂事,那是不是張大后就會(huì )自愈了。當然不是,感統失調雖然不是病,但如果不及時(shí)調整的話(huà),長(cháng)大后就晚了?,F在很多家庭都是獨生子女,所以對孩子都比較溺愛(ài),因此過(guò)度的保護,使得孩子失去很多鍛煉大腦和身體協(xié)調動(dòng)作的機柜,最終導致很多孩子就會(huì )出現感統失調的癥狀。所以家長(cháng)必須要引起重視。
5.如何本體覺(jué)訓練
對于孩子的本體覺(jué)訓練,咱們主要還是通過(guò)小游戲來(lái)達到訓練的效果。比如蕩秋千游戲,只要讓孩子抓緊坐在秋千上,父母前后左右的推孩子,也可以讓孩子自己一個(gè)人蕩秋千玩?;蛘咦屗笥鸦蛘咄瑢W(xué)一起蕩秋千,但是一定要注意安全。另外還可以翻跟斗游戲,讓孩子在柔軟墊子上自由翻筋斗??梢院芎玫挠柧毢⒆拥谋倔w覺(jué)哦。
6.6~9歲是感統訓練的彌補期
6歲前的孩子是可以隨意揉捏的軟土,孩子不會(huì )因為你的揉捏而受苦。 但在孩子6歲以后,他們的行為模式開(kāi)始固化。此時(shí)需要足夠的訓練時(shí)間和強度,否則效果會(huì )大打折扣。 這時(shí)就需要提高孩子的平衡能力和運動(dòng)能力,可以進(jìn)行網(wǎng)拍等感官訓練。比如可以讓孩子做一些球類(lèi)運動(dòng),對于孩子的小肌肉和大肌肉的一個(gè)協(xié)調度,反應速度和靈活性都是非常有幫助的。
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