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已成為WTO的正式成員國,的經(jīng)濟運行環(huán)境必將發(fā)生重大而深刻的變化,在經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展方面將遇到許多新的挑戰和機遇,社會(huì )對人才的需求也必然發(fā)生變化,使得以前冷門(mén)的專(zhuān)業(yè)可能會(huì )熱起來(lái),以前熱的也可能變冷。但有一種人才,隨著(zhù)經(jīng)濟全球化趨勢的加快,隨著(zhù)和其他經(jīng)貿往來(lái)的日益頻繁,必然會(huì )備受重視。這種人才,就是熟悉國際慣例,精通外語(yǔ)和國際貿易規則,掌握貿易談判知識和技巧的專(zhuān)業(yè)外貿人才。

    當前我國的國際經(jīng)貿人才在數量上來(lái)看嚴重不足,在業(yè)務(wù)上,素質(zhì)上符合國際貿易人才條件的為數更少。部分企業(yè)與外商的交往、談判,靠臨時(shí)借用不懂專(zhuān)業(yè)的翻譯人員。部分企業(yè)的產(chǎn)品出口靠代理商,使企業(yè)的國際化經(jīng)營(yíng)受到一定的制約。入世后,隨著(zhù)我國外貿體制改革的進(jìn)一步深入,越來(lái)越多的企業(yè)被批準從事對外貿易,這就要求企業(yè)的經(jīng)貿人員不僅具有日常生活所需的聽(tīng)、說(shuō)、寫(xiě)、譯的外語(yǔ)能力,還應懂得國際外貿知識、國際貿易談判規章和國際經(jīng)濟法律、營(yíng)銷(xiāo)技術(shù)、基本的產(chǎn)品專(zhuān)業(yè)知識等?？傊?入世,對國際經(jīng)濟與貿易專(zhuān)業(yè)人才的培養既提出挑戰又給予了很大的發(fā)展機遇,該專(zhuān)業(yè)學(xué)生的就業(yè)前景廣闊,但要求也會(huì )越來(lái)越高。

    我國現有193所高校開(kāi)設了國際經(jīng)濟與貿易專(zhuān)業(yè),隨著(zhù)與國外貿易往來(lái)的進(jìn)一步增長(cháng),大批量培養高素質(zhì)的國際經(jīng)濟與貿易人才已成為我國高等教育人才培養工作所面臨的一項重要任務(wù)。

    本專(zhuān)業(yè)培養德、智、體全面發(fā)展,適用社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟需要的,基礎知識扎實(shí),適用性強,具有一定的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,能勝任公司、企業(yè)的國際國內貿易工作的高等技術(shù)應用型人才。

課程設置

    1、公共基礎課:鄧小平理論概論、英語(yǔ)、語(yǔ)文、高等數學(xué)(一)、政治經(jīng)濟學(xué)(財經(jīng)類(lèi))、計算機應用基礎、法律基礎與思想道德修養、體育等8門(mén)課程。

    2、專(zhuān)業(yè)必修課:基礎會(huì )計學(xué)、管理學(xué)基礎、統計學(xué)原理(B)、國際貿易原理及實(shí)務(wù)、WTO知識概論、公共關(guān)系學(xué)、外貿英語(yǔ)、經(jīng)濟法概論、國際商法、外貿英語(yǔ)口語(yǔ)、外貿英語(yǔ)(3)(4)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)、管理系統中計算機應用等13門(mén)課程。

    3、選修課:產(chǎn)權理論與法規、經(jīng)濟應用文寫(xiě)作、金融市場(chǎng)、對外貿易、商務(wù)談判實(shí)務(wù)、國際經(jīng)濟合作、外貿英語(yǔ)函電、期貨交易實(shí)務(wù)、經(jīng)營(yíng)管理實(shí)務(wù)、國際商務(wù)談判、市場(chǎng)行情等13門(mén)課程。

    4、實(shí)踐課:包含實(shí)踐、軍訓、公益勞動(dòng)、實(shí)習、課程設計及畢業(yè)設計等。