長(cháng)沙環(huán)球職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校值得我們就讀嗎,為什么呢
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——長(cháng)沙環(huán)球職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校校長(cháng)饒國豐訪(fǎng)談方向
長(cháng)沙環(huán)球職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校創(chuàng )辦于1994年8月,創(chuàng )辦二十多年以來(lái),始終堅持"崇德、尚能、弘毅、篤行"的教育理念,把學(xué)生的前途命運和成長(cháng)發(fā)展擺在第幾位,先后被評為"重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校"、"湖南省示范型中等職業(yè)學(xué)校"。也是湖南中職教育的一塊金字招牌。自2017年擴大融資規模之后,長(cháng)沙環(huán)球職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校走上了"重新啟航,再創(chuàng )輝煌"的創(chuàng )新之路。
"教育是個(gè)‘慢’的藝術(shù),我們得學(xué)會(huì )等待,它總有開(kāi)花的時(shí)候,不能失去耐心。"
——饒國豐
初見(jiàn)饒校長(cháng)是在學(xué)校禮堂,當時(shí)他正與學(xué)生們相談甚歡。交談過(guò)程中饒校長(cháng)不停的詢(xún)問(wèn)學(xué)生"這個(gè)事情你有什么收獲?有什么進(jìn)步?"學(xué)生會(huì )積極地回應并與校長(cháng)講述自己的學(xué)習收獲。正是饒校長(cháng)這種肯定學(xué)生的努力與成長(cháng),鼓勵學(xué)生自信自強,去實(shí)現自我價(jià)值和社會(huì )價(jià)值的教育方式,讓饒校長(cháng)能夠在學(xué)生中如此受歡迎。為此,我們采訪(fǎng)了這位環(huán)球學(xué)校的校長(cháng)。。
自2005年從事教育行業(yè)起,迄今為止十三年,培養出自信又專(zhuān)業(yè)的多元化社會(huì )應用型人才就成了饒國豐的愿景。他也意識到塑造一個(gè)允許個(gè)性和差異共存的環(huán)境對于中職學(xué)生來(lái)說(shuō)有多重要,看到那些有個(gè)性的學(xué)生在遭遇到一些武斷的、不太積極的評價(jià)時(shí),原本的學(xué)生會(huì )因此放棄自己,丟掉自己的天性,忽略自己的夢(mèng)想。這一切對于饒國豐來(lái)說(shuō)是比什么都要可怕的事情。所以,他也一直在思考,難道教育的本質(zhì)不是鼓勵學(xué)生發(fā)揮自己的天性與喜好,而是要把學(xué)生演變成得分的工具和機器嗎?饒國豐不允許自己這樣做。所以他對自己說(shuō)要慢,不要急功近利,要大愛(ài),而不要拘泥于眼前。
希望在未來(lái)的某,當學(xué)生回想起在環(huán)球的學(xué)習生涯,這段校長(cháng)與學(xué)生一起為夢(mèng)想努力前行的時(shí)光,能夠成為他們人生中美好的回憶。
人才的培養從建立自信開(kāi)始
自信不只是嘴上說(shuō)說(shuō)而已,"帶著(zhù)學(xué)生搞好學(xué)習"這個(gè)對于中專(zhuān)學(xué)生來(lái)說(shuō)已然不是很有效的一種方式。他們的學(xué)習起點(diǎn)低,學(xué)習方法又單一。那么,該怎樣讓學(xué)生找到符合自己的學(xué)習方式?饒校長(cháng)覺(jué)得更有效的方法應該是讓學(xué)生大膽的參與到集體生活當中來(lái),并且給他一定的機會(huì ),讓他展示自己的個(gè)性以及特長(cháng)。讓他感覺(jué)到他的這種存在,對于集體而言是有價(jià)值和意義的。
針對這種學(xué)生不自信的現狀,饒校長(cháng)和環(huán)球職業(yè)中專(zhuān)建立了自己的一套教育模式。通過(guò)組建各種類(lèi)型的社團和主題活動(dòng),讓學(xué)生學(xué)會(huì )團隊協(xié)作共同進(jìn)步。學(xué)習過(guò)程中,學(xué)校著(zhù)重培養學(xué)生"能不能說(shuō)話(huà)""能不能好好說(shuō)話(huà)"的基本技能。要求學(xué)生自己上臺去講,為以后的實(shí)操做好前期準備。所以演講與口才成為了環(huán)球職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校學(xué)生現階段的必修課程。
去年迎新年晚會(huì ),一共上了十四個(gè)節目,在這個(gè)活動(dòng)當中,直接上臺參與的學(xué)生特別多,也很自信。這放在之前學(xué)生很有可能羞于表現自己,所以否定自己參加活動(dòng)的意義,進(jìn)而逃避團體活動(dòng)。這說(shuō)明環(huán)球中專(zhuān)的這套教育模式成效顯著(zhù),因為學(xué)生愿意去表達自我,這是較好的證明。
