衡陽(yáng)衛校(衡陽(yáng)衛生職業(yè)學(xué)校) 校園環(huán)境
為適應人才市場(chǎng)需求變化,職業(yè)學(xué)校大力調整專(zhuān)業(yè)設置,培養社會(huì )需求量大、緊缺的人才。實(shí)行課程改革,加強實(shí)踐動(dòng)手能力培養。實(shí)行彈性學(xué)制,可以中斷學(xué)習外出打工再回來(lái)繼續學(xué)習。本著(zhù)對家長(cháng)負責,對學(xué)生實(shí)行封閉式管理,并在生活等方面提供便利服務(wù)。正因此,職校已成為學(xué)生打造求職本領(lǐng)的搖籃
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近年來(lái),在全省及各項學(xué)生競賽中取得了較好的成績(jì)。2009年至2018年護理專(zhuān)業(yè)學(xué)生參加護理專(zhuān)業(yè)操作比賽,多次獲得一等獎和二等獎;2012年,我院學(xué)生參加長(cháng)沙市自主創(chuàng )業(yè)項目大賽獲一等獎。自2009年以來(lái),護理、助產(chǎn)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生參加護士執業(yè)資格考試,通過(guò)率連續八年保持95%以上。2016年護理專(zhuān)業(yè)成為健康服務(wù)類(lèi)示范專(zhuān)業(yè)。近年來(lái),共立項省市科研課題150項,獲得湖南省科技進(jìn)步三等獎一項、職教協(xié)會(huì )科技成果二等獎1項,教育學(xué)會(huì )教育管理分會(huì )成果獎1項,武警科技進(jìn)步三等獎1項,獲得市級科技進(jìn)步二等獎1項、三等獎3項,獲專(zhuān)利6項。近年來(lái)參編教材247本,其中主編、副主編90人次,共公開(kāi)發(fā)表論文565篇。自創(chuàng )辦以來(lái),已為社會(huì )培養、輸送了近3萬(wàn)名大、中專(zhuān)實(shí)用型各類(lèi)專(zhuān)業(yè)衛生技術(shù)人才,為湖南省、長(cháng)沙市社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展,特別是醫藥衛生事業(yè)發(fā)展做出了積極貢獻。
為適應人才市場(chǎng)需求變化,職業(yè)學(xué)校大力調整專(zhuān)業(yè)設置,培養社會(huì )需求量大、緊缺的人才。實(shí)行課程改革,加強實(shí)踐動(dòng)手能力培養。實(shí)行彈性學(xué)制,可以中斷學(xué)習外出打工再回來(lái)繼續學(xué)習。本著(zhù)對家長(cháng)負責,對學(xué)生實(shí)行封閉式管理,并在生活等方面提供便利服務(wù)。正因此,職校已成為學(xué)生打造求職本領(lǐng)的搖籃
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職業(yè)院校一般與社會(huì )企業(yè)建立了長(cháng)期的合作關(guān)系,學(xué)生有大量的帶薪實(shí)習的機會(huì ),學(xué)生畢業(yè)后可直接進(jìn)入所實(shí)習的公司工作。校企合作的優(yōu)勢便是學(xué)生完全不用擔憂(yōu)就業(yè)問(wèn)題,因為校企合作使學(xué)校更了解企業(yè)的需求,能直接按照企業(yè)的需要培養人才。而企業(yè)也樂(lè )于與學(xué)校合作,因為這樣可以直接從院校中直接招聘到自己需要的人才。
然而我國現行的教育方式是與此截然不同的,學(xué)生缺乏實(shí)踐機會(huì )不說(shuō),大部分時(shí)間里,學(xué)生是完全不知道今后的就業(yè)單位需要什么樣的自己,睡懶覺(jué)、上網(wǎng)玩游戲、打牌喝酒是常事。畢業(yè)了學(xué)校也不管,生們自謀出路,這樣的教育,學(xué)生就業(yè)率從何而來(lái)?近甚至爆出了在某些學(xué)校,學(xué)生不簽工作就不給畢業(yè)證的丑聞,實(shí)在是令人匪夷所思!
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1.情況介紹
護理專(zhuān)業(yè)專(zhuān)任教師84人,碩士研究生38人 ,其中正高8人,副高職稱(chēng)以上30人,雙師素質(zhì)型教師70人,兼職教師28人,講師34人,初級20人。通過(guò)引進(jìn)、聘請、培養等方式,建成了"企業(yè)大師引領(lǐng)、專(zhuān)兼職相結合、校企優(yōu)勢互補"的教學(xué)團隊。校企共同協(xié)作,建立雙專(zhuān)業(yè)帶頭人制,培養了3名校內護理專(zhuān)業(yè)帶頭人。同時(shí),聘請3名三甲醫院的、教授為校外專(zhuān)業(yè)帶頭人,充分發(fā)揮出校內、外專(zhuān)業(yè)帶頭人的優(yōu)勢和引領(lǐng)作用。對接職業(yè)崗位,加強骨干教師培養,鼓勵教師攻讀在職博士,培養出一支高學(xué)歷、高職稱(chēng)、高水平的教學(xué)團隊。對接職業(yè)崗位,每年選送骨干教師到湘雅一、二醫院等三級甲等醫院培訓。45歲以下的專(zhuān)任教師每年暑假到省、市級醫院進(jìn)修學(xué)習。所有骨干教師均獲得醫療護理行業(yè)證書(shū)和各類(lèi)考評員證書(shū),雙師型教師比例達到。聘請企業(yè)、技術(shù)骨干和能工巧匠擔任兼職教師,建立了穩定的兼職教師庫,共同參與專(zhuān)業(yè)建設、課程建設、教學(xué)實(shí)施、項目開(kāi)發(fā)、頂崗實(shí)習指導、畢業(yè)設計指導等教學(xué)全過(guò)程
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近年來(lái),在全省及各項學(xué)生競賽中取得了較好的成績(jì)。2009年至2018年護理專(zhuān)業(yè)學(xué)生參加護理專(zhuān)業(yè)操作比賽,多次獲得一等獎和二等獎;2012年,我院學(xué)生參加長(cháng)沙市自主創(chuàng )業(yè)項目大賽獲一等獎。自2009年以來(lái),護理、助產(chǎn)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生參加護士執業(yè)資格考試,通過(guò)率連續八年保持95%以上。2016年護理專(zhuān)業(yè)成為健康服務(wù)類(lèi)示范專(zhuān)業(yè)。近年來(lái),共立項省市科研課題150項,獲得湖南省科技進(jìn)步三等獎一項、職教協(xié)會(huì )科技成果二等獎1項,教育學(xué)會(huì )教育管理分會(huì )成果獎1項,武警科技進(jìn)步三等獎1項,獲得市級科技進(jìn)步二等獎1項、三等獎3項,獲專(zhuān)利6項。近年來(lái)參編教材247本,其中主編、副主編90人次,共公開(kāi)發(fā)表論文565篇。自創(chuàng )辦以來(lái),已為社會(huì )培養、輸送了近3萬(wàn)名大、中專(zhuān)實(shí)用型各類(lèi)專(zhuān)業(yè)衛生技術(shù)人才,為湖南省、長(cháng)沙市社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展,特別是醫藥衛生事業(yè)發(fā)展做出了積極貢獻。
