蘇州學(xué)模具設計到哪里，搞懂蘇州模具設計培訓，提升自我，來(lái)看看模具主要集中哪些地區，模具設計跟產(chǎn)品設計是啥關(guān)系，模具設計的行情怎么樣，模具行業(yè)形勢分析，模具設計培訓哪家好，模具學(xué)習到底需要多久
1.模具主要集中哪些地區
*的模具產(chǎn)業(yè)主要集中在三個(gè)地區，廣東省，浙江省，和江蘇省，在縮小范圍就是有廣東珠三角地區，浙江溫州地區以及江蘇昆山地區，這三個(gè)地方的公司，產(chǎn)業(yè)，以及資源都屬于*模具行業(yè)聚集地，但即便如此，在整個(gè)模具行業(yè)中，也沒(méi)有一個(gè)標準說(shuō)怎么樣模具就是好的，或者是壞的。所以選擇機構也是很重要的。
2.模具設計跟產(chǎn)品設計是啥關(guān)系
模具設計跟產(chǎn)品設計我個(gè)人覺(jué)得更像是金字塔的關(guān)系，如果你有研究的話(huà)你會(huì )發(fā)現產(chǎn)品設計的基礎需要學(xué)習很多模具設計的知識，但是產(chǎn)品設計往往又比模具設計更講究，更精通，就好比金字塔，模具設計師在產(chǎn)品設計的下端，但是這兩者在實(shí)際上關(guān)系又不大，是單獨獨立的。
蘇州學(xué)模具設計到哪里3.模具設計的行情怎么樣
從目前的市場(chǎng)來(lái)看，各地域的價(jià)位都是不一樣的，像南方是制造業(yè)的集聚地，相對北方來(lái)說(shuō)工資要高很多，再者就是看你的工作經(jīng)驗，工作經(jīng)驗越高你的工資也就越高，作為設計師，經(jīng)驗是相當重要的。這是能影響你的薪資的。
4.模具行業(yè)形勢分析
隨著(zhù)重工業(yè)出現下滑趨勢，模具制造近年來(lái)也有所波及，會(huì )對勞動(dòng)者就業(yè)結構產(chǎn)生重要影響。啥是就業(yè)結構？比如，中美貿易戰，美國劍指*出口業(yè)、高科技企業(yè)，這直接打擊了國內絕大多數依賴(lài)出口的企業(yè)、以及相關(guān)高科技企業(yè)。對那些競爭力不強的出口依賴(lài)型企業(yè)，這個(gè)打擊將是致命的，那些靠出口企業(yè)帶來(lái)的工作崗位，將會(huì )被壓縮，對口專(zhuān)業(yè)的人才將更難找到相關(guān)的工作，很多人將不得不放棄本專(zhuān)業(yè)，去尋找其他謀生路！這就是對就業(yè)結構的影響。 經(jīng)濟增速放緩，不是死幾個(gè)企業(yè)這么簡(jiǎn)單。企業(yè)死了，員工怎么活？整個(gè)供應鏈怎么活？以一個(gè)玩具出口企業(yè)為例，其供應鏈涉及到的專(zhuān)業(yè)（大家更方便理解）有：材料學(xué)、工業(yè)設計、模具設計、機械工程、電子信息工程、化工、工藝美術(shù)、國際貿易，甚至會(huì )計、翻譯、人力資源等等。經(jīng)濟增速放緩將會(huì )釋放固有的勞動(dòng)力，可不要小看這些勞動(dòng)力哦，他們可是有經(jīng)驗、有技術(shù)、有能力、任勞任怨、踏實(shí)肯干的勞動(dòng)力哦，應屆*生們跟他們競爭，可能會(huì )分分鐘被碾壓哦，經(jīng)濟的增長(cháng)所帶來(lái)的就業(yè)崗位增加速度，將遠遠落后于畢業(yè)生涌出的速度。
5.模具設計培訓哪家好
找模具培訓的培訓機構首先就是要看培訓機構的成立時(shí)間和年限，現在有很多的機構剛成立不久還沒(méi)有一定的實(shí)力。一定要選擇面評價(jià)比較好的的培訓機構。還有就是要了解任課老師的一個(gè)資質(zhì)，老師首先一定要從事過(guò)多年模具設計行業(yè)的才可以，不可能說(shuō)老師都沒(méi)有接觸過(guò)模具行業(yè)結果教學(xué)生。
6.模具學(xué)習到底需要多久
學(xué)習模具到底需要多久多長(cháng)時(shí)間，咱們答題可以分為以下幾個(gè)時(shí)間段來(lái)算，首先就是軟件的操作，基礎操作以及畫(huà)圖，快的話(huà)3-6個(gè)月，慢一點(diǎn)的可能需要一年時(shí)間。其二便是2D出圖標數，我們以快速出圖為標準時(shí)間差不多1-2個(gè)月，其三UG建模，快的話(huà)3-6個(gè)月，其四就是各種各樣的模具結構圖，大概學(xué)習2-3年，其五是各種模具加工工藝應用投入到設計中需要2-3年。
對于這些模具主要集中哪些地區，模具設計跟產(chǎn)品設計是啥關(guān)系，模具設計的行情怎么樣，模具行業(yè)形勢分析，模具設計培訓哪家好，模具學(xué)習到底需要多久，蘇州學(xué)模具設計到哪里有什么不理解的，可以聯(lián)系我們老師！
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