鄭州德語(yǔ)培訓哪里教得好，說(shuō)實(shí)話(huà)鄭州德語(yǔ)培訓我之前一點(diǎn)都不了解。下面我跟大家鬧鬧學(xué)德語(yǔ)的幾點(diǎn)要求，學(xué)習德語(yǔ)的優(yōu)勢，德語(yǔ)好不好學(xué)習，德語(yǔ)只要學(xué)會(huì )語(yǔ)法也不難，了解德語(yǔ)的歷史，德語(yǔ)單詞的長(cháng)有依據。

1.學(xué)德語(yǔ)的幾點(diǎn)要求

個(gè)人的發(fā)音準確度要盡可能高，盡可能標準，不斷糾正自己的發(fā)音問(wèn)題，直到比較標準；精聽(tīng)和泛聽(tīng)結合：泛聽(tīng)是以聽(tīng)懂短文大意為主，切勿在聽(tīng)的過(guò)程中糾結個(gè)別單詞，以30分鐘的新聞為佳；精聽(tīng)是以3-5分鐘的聽(tīng)力短文為主，旨在聽(tīng)懂每個(gè)詞，可以準確復述；增加閱讀來(lái)擴大詞匯量：大部分同學(xué)往往要先知道單詞怎么寫(xiě)、什么意思才能夠去理解聽(tīng)力文章，這是一個(gè)小誤區。

2.學(xué)習德語(yǔ)的優(yōu)勢

首先，德國高等教育免費、文憑含金量很高，德國留學(xué)已成為廣大*學(xué)生的*選擇，其次學(xué)習德語(yǔ)，能夠獲得更為廣泛的學(xué)術(shù)深造空間，德語(yǔ)是世界第二*術(shù)語(yǔ)言，*學(xué)習德語(yǔ)，能夠大大增加自己的就業(yè)機會(huì )，德資企業(yè)極為重視在德國接受高等教育的*人，因為他們認為這樣的人才既具有過(guò)硬的本領(lǐng)，又充分了解中德兩國的文化傳統，對于企業(yè)在*立足和發(fā)展具有特殊作用

3.德語(yǔ)好不好學(xué)習

要說(shuō)德語(yǔ)好不好學(xué)，客觀(guān)地說(shuō)，德語(yǔ)一點(diǎn)都不難，語(yǔ)法規則很簡(jiǎn)單，規規矩矩的，思路很清晰；就是記單詞費時(shí)間，但是無(wú)奈，學(xué)語(yǔ)言這是必過(guò)的關(guān)。聽(tīng)力的話(huà)，每天聽(tīng)的時(shí)間越多，過(guò)關(guān)的時(shí)間就越短，但是要選好材料，*自己比較感興趣的，而且大體知道材料意思的，不要一開(kāi)始就盲聽(tīng)，而且要一直聽(tīng)到你可以背出每一句話(huà)為止。

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4.德語(yǔ)只要學(xué)會(huì )語(yǔ)法也不難

德語(yǔ)的語(yǔ)法比較難，有很多需要記憶的規則。但語(yǔ)言畢竟又是個(gè)活的東西，所以也有很多在規則以外的意外情況。我覺(jué)得報班學(xué)德語(yǔ)，掌握基礎的語(yǔ)法框架和發(fā)音是很有必要的。但若要學(xué)好學(xué)地道，還是需要多關(guān)注德國原版的資源，比如多看看德國人的電視節目，想辦法找個(gè)德語(yǔ)語(yǔ)伴等等。

5.了解德語(yǔ)的歷史

德語(yǔ)作為一門(mén)獨立語(yǔ)言的歷史始于中世紀早期高地德語(yǔ)的輔音轉變。 古高地德語(yǔ)、中高地德語(yǔ)和早期新高地德語(yǔ)這三種（先后）語(yǔ)言跨越了整個(gè)神圣羅馬帝國時(shí)代。 十九世紀和二十世紀見(jiàn)證了標準德語(yǔ)的興起和方言的衰落。

6.德語(yǔ)單詞的長(cháng)有依據

德語(yǔ)單詞過(guò)長(cháng)雖然被譏諷不少，但背后有一定的科學(xué)依據。 斯坦福*的心理學(xué)家發(fā)現，單詞的長(cháng)度與人們想要表達的內容的復雜性有關(guān)。 根據他們的實(shí)驗結果，80 種語(yǔ)言的用戶(hù)表示，如果要表達更復雜的東西，*用長(cháng)詞； 另一方面，當聽(tīng)眾聽(tīng)到一個(gè)長(cháng)詞時(shí)，他們也會(huì )注意到“哦，這很特別”。

學(xué)德語(yǔ)的幾點(diǎn)要求，學(xué)習德語(yǔ)的優(yōu)勢，德語(yǔ)好不好學(xué)習，德語(yǔ)只要學(xué)會(huì )語(yǔ)法也不難，了解德語(yǔ)的歷史，德語(yǔ)單詞的長(cháng)有依據以上的敘述，能看到鄭州德語(yǔ)培訓也是很有潛力的一個(gè)行業(yè)，也是很有發(fā)展前景的。鄭州德語(yǔ)培訓哪里教得好

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