MPA考試的特點(diǎn)

　　公共管理碩士（MPA）專(zhuān)業(yè)學(xué)位是我國教育領(lǐng)域中繼工商管理碩士、法律碩士、教育碩士、建筑學(xué)碩士、工程碩士、臨沐氏學(xué)碩士等專(zhuān)業(yè)學(xué)位之后設立的又一個(gè)專(zhuān)業(yè)學(xué)位。

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　　MPA是公共管理碩士英文名稱(chēng)Master of Public Administration的縮寫(xiě)，1924年美國希拉丘斯*馬克斯韋爾公民與公共事務(wù)首開(kāi)MPA教育之先河。在一些發(fā)達*，公共管理碩士與工商理理碩士、法律碩士已構成文科類(lèi)職業(yè)學(xué)位教育的三大支柱。

　　MPA引人我國的時(shí)間并不長(cháng)，但作為一個(gè)新興的專(zhuān)業(yè)學(xué)位。繼MBA（工商管理碩士）之后，正I益成為當前國內各界人士關(guān)注的焦點(diǎn)。隨著(zhù)MPA就業(yè)前景的一片看好，報考MPA的人數也越來(lái)越多。MPA考試也變得竟爭越來(lái)越激烈。對于有志于考取MPA的考生來(lái)說(shuō)，首要的任務(wù)就是要對MPA的考試特點(diǎn)有一個(gè)探人的了解，然后才能“對癥下藥”，有效地安排復習備考。 ?

　　然而。MPA在*還屬于一個(gè)新生事物。大多數人對它的了解是很有限的。1999年5月，根據新形勢下社會(huì )公共管理現代化、科學(xué)化、專(zhuān)業(yè)化的要求，為建立適應社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟需要的辦事高效、運轉協(xié)調、行為規范的公共管理體系，完善*公共事務(wù)和行政管理干部培訓制度，建設高素質(zhì)的專(zhuān)業(yè)化*公共事務(wù)和行政管理干部隊伍，國務(wù)院學(xué)位委員會(huì )第17次會(huì )議審議通過(guò)了《公共管理碩士（MPA）專(zhuān)業(yè)學(xué)位設置方案》。

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　　并決定從2000年起在我國開(kāi)展公共管理碩士（MPA）專(zhuān)業(yè)學(xué)位試點(diǎn)工作，其目的是為**及非*公共機構培養高層次、應用型的專(zhuān)門(mén)人才。2001年I0月13日、14日*開(kāi)始在北京*、清華*、上海復以*、武漢*等24所試點(diǎn)高校進(jìn)行首次MPA全閏聯(lián)考招生。

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對很多考生而言， MPA考試和招生的很多事情并不是很熟悉，有的考生甚至缺乏基本的了解。這樣就無(wú)法進(jìn)行有效的復習，鼓終會(huì )導致考試的失敗。因而，把握MPA考試的特點(diǎn)對廣大考生來(lái)講有著(zhù)十分重要的意義。

　　考生們首先要明白的是，我國引人并推進(jìn)MPA教育，是為了培養公共事務(wù)、公共管理和公共政策研究與分析等方面的高層次應用型專(zhuān)門(mén)人才，為**和非*公共機構培養具有現代公共管埋理論和公共政策素養、掌握先進(jìn)分析方法及技術(shù)、精通具體政策領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)化管理者和政策分析者。

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　　MPA的招生比例分配也說(shuō)明了這一點(diǎn)，首屆MPA招生，非*機構考生的錄取比例很低，僅占招生總數的20%所以，考生在報考時(shí)應結合自身的實(shí)際情況。如果自己不是公務(wù)員身份。那么就要好好考慮一下，自己將來(lái)是否有興趣從事**及作*公共機構的公共竹理和政策分析工作。盡量減少報考的盲目性。

　　標簽：MPA考試的特點(diǎn) MPA考試的特點(diǎn)有哪些？

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