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1.怎樣開(kāi)始學(xué)韓語(yǔ)
雖然韓語(yǔ)和英語(yǔ)一樣被我們稱(chēng)為外語(yǔ),但是對于我們人來(lái)說(shuō),韓語(yǔ)并不是一門(mén)很難學(xué)的語(yǔ)言。雖然我們不稱(chēng)之為方言,但單從詞匯上來(lái)說(shuō),韓語(yǔ)是漢語(yǔ)最親近的姐妹也不為過(guò)!韓語(yǔ)中有很多中文單詞。雖然它們是用不同的韓文字母寫(xiě)的,但我們可以很容易地學(xué)會(huì )它們。 很多單詞都是用同樣的方式表達的,我們越來(lái)越多地學(xué)習韓語(yǔ),單詞對我們來(lái)說(shuō)就會(huì )越相似。比如我們學(xué)習高級語(yǔ)言的時(shí)候,只需要注意大部分單詞的發(fā)音。
2.怎樣有效去學(xué)習韓語(yǔ)呢
如果可能的話(huà),建議找一專(zhuān)業(yè)經(jīng)驗豐富的老師跟隨學(xué)習,因為在聽(tīng)老師的教學(xué)過(guò)程中,也可以不知不覺(jué)地熟悉韓語(yǔ)的發(fā)音,加上與老師的互動(dòng)老師會(huì )糾正你的發(fā)音,可以有效地監督學(xué)習進(jìn)度,所以用一半的努力得到兩倍的結果,畢竟上述一系列工作太消耗意志力很少有人能做到。
3.好的韓語(yǔ)機構的課程特色
零根底韓語(yǔ)課程適合零根底的學(xué)員學(xué)習,韓國留學(xué)閱歷的教師授課,從根底韓語(yǔ)的語(yǔ)法教起,幫助把握根底韓語(yǔ)的寫(xiě)作和地道的韓語(yǔ)發(fā)音,可以進(jìn)行簡(jiǎn)略的韓語(yǔ)交流,該課程是小班授課,周末翻滾開(kāi)課,手把手的互動(dòng)教育,全力保障每一位學(xué)員的學(xué)習效果,該課程還會(huì )為學(xué)員定時(shí)進(jìn)行水平測試,樹(shù)立學(xué)生學(xué)習檔案,以及針對性的學(xué)習方案讓學(xué)員從零開(kāi)始提高,把握韓語(yǔ)技術(shù)。

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