是的。電化教育館是教育部是1978年,經(jīng)鄧小平等黨和*領(lǐng)導人同意、國務(wù)院批準,*電化教育館正式成立,成為教育部直屬的事業(yè)單位。

*電化教育館重點(diǎn)為基礎教育和職業(yè)教育服務(wù),其主要職責:開(kāi)發(fā)多種媒體教材,開(kāi)展多種媒體教材的研究、交流和服務(wù)工作;開(kāi)發(fā)教育教學(xué)資源,建設教育教學(xué)信息資源;承擔*中*現代遠程教育工程項目的人員培訓,資源的整合、集成、發(fā)送,科研支撐與應用指導,技術(shù)支持與服務(wù)等工作;組織開(kāi)展學(xué)校教育技術(shù)、信息技術(shù)教育理論與應用的研究與實(shí)驗,開(kāi)發(fā)、轉化和推廣相關(guān)的研究成果;開(kāi)展各種教育技術(shù)的培訓工作;主辦《*電化教育》期刊;開(kāi)展國際學(xué)術(shù)交流,承辦教育部委托的國際合作項目;承擔*中*教師教育技術(shù)能力建設計劃項目辦公室、*教育技術(shù)協(xié)會(huì )秘書(shū)處及中*專(zhuān)業(yè)委員會(huì )秘書(shū)處、期刊專(zhuān)業(yè)委員會(huì )秘書(shū)處工作。

2004年,經(jīng)*編制委員會(huì )辦公室批準,教育部基礎教育資源中心正式成立,與*電化教育館合署辦公。其主要職責:承擔基礎教育資源建設的規劃和協(xié)調工作;收集、發(fā)布基礎教育資源需求信息;組織基礎教育資源征集、引進(jìn)、開(kāi)發(fā)和整合;建立基于*教育衛星寬帶多媒體傳輸網(wǎng)的專(zhuān)項資源管理和服務(wù)平臺,負責基礎教育資源發(fā)送、技術(shù)支持、用戶(hù)管理和反饋信息收集;承擔*基礎教育資源庫及資源服務(wù)網(wǎng)站的管理工作;組織基礎教育資源的研究、評價(jià)、推薦和交流;開(kāi)展教育部授權和委托的其它有關(guān)工作。

在教育部的領(lǐng)導下,*電化教育館和教育部基礎教育資源中心已經(jīng)形成了一支專(zhuān)業(yè)化的人才隊伍,全體員工奮發(fā)努力、開(kāi)拓進(jìn)取,團結*電教系統共同奮斗,以農村中*現代遠程教育工程和*中*教師教育技術(shù)能力建設計劃實(shí)施為重點(diǎn),以資源建設與服務(wù)為中心,在遠程教育工程項目實(shí)施、教育信息資源建設、教育技術(shù)培訓與應用指導、教育技術(shù)研究與實(shí)驗、技術(shù)支持與服務(wù)、國際交流與合作等方面,發(fā)揮了重要作用,取得了顯著(zhù)成績(jì),已經(jīng)成為我國基礎教育信息化建設中的重要支撐,教育信息化建設中的一支重要力量。

*電化教育館和教育部基礎教育資源中心將以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導,進(jìn)一步加強自身能力建設,更好地發(fā)揮*電教館系統的整體優(yōu)勢,開(kāi)拓創(chuàng )新,扎實(shí)工作,為全面實(shí)施素質(zhì)教育,促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展,推進(jìn)基礎教育信息化支持服務(wù)體系建設,提升教育現代化水平,建設全民學(xué)習、終身學(xué)習的學(xué)習型社會(huì )做出應有的貢獻。

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