紹興上虞青少年注意力訓練中心排行榜，在記憶力培訓來(lái)發(fā)掘自己的潛力 ，幼兒的記憶特性，讀繪本鍛煉記憶力，聯(lián)想記憶法，圖像的記憶法，記憶力是一種課學(xué)習能力，少兒的記憶能力，家長(cháng)對記憶力的誤區以上內容朋友們可以思量和參考。

1.幼兒的記憶特性

這個(gè)期間的幼兒記憶的精準性會(huì )差一些，他常常會(huì )記丟一部分內容，這是正常的。此外，記憶內容的存留時(shí)間比較短，就是我們說(shuō)的忘得比較快。心理學(xué)家曾經(jīng)做過(guò)實(shí)驗，將孩子見(jiàn)過(guò)的事物放在他的眼前重現，發(fā)現1歲以?xún)鹊暮⒆又荒苡涀滋熘暗氖挛铮?歲的孩子只能記住幾個(gè)星期之前的事物；3歲的孩子能回憶起幾個(gè)星期之前的事情。

2.讀繪本鍛煉記憶力

大聲朗讀可以顯著(zhù)增加大腦的供氧量，激活大腦皮層緩解孩子健忘以及拼寫(xiě)錯誤還有無(wú)法準確表達等問(wèn)題。 如果讓孩子每天早上大聲朗讀10分鐘以上的文章，可以很有效的增強孩子的記憶力以及肺活量，也可以很有效的喚起孩子的精氣神。

3.聯(lián)想記憶法

聯(lián)想就是架起一座記憶的橋梁，用熟悉的事物連接新的信息，用想象力把世界上任何不相關(guān)的內容連接成電影鏡頭，讓我們的超右腦圖像記憶。 該功能發(fā)揮其作用并迅速記住它。 越生動(dòng)的事物越能引發(fā)人們的聯(lián)想，也就越容易被人記住。 所以不管你記得什么，不管它多么抽象，你都應該盡可能地給它一個(gè)形象。

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4.圖像的記憶法

圖像記憶是一種節省時(shí)間并強化記憶的方法和系統。只要遵循聯(lián)想法基本的操作規則，就能達到快速記憶的效果。而且只要你多加練習，聯(lián)想的速度就會(huì )越來(lái)越快，記憶的速度也就越來(lái)越快，在這個(gè)過(guò)程當中不斷的體會(huì )和感受到學(xué)習的成就感，自然就會(huì )激發(fā)學(xué)習的濃濃興趣。

5.記憶力是一種課學(xué)習能力

孩子記不住總是有原因的，同時(shí)我們也會(huì )想到，孩子是不是什么都記不住?一些孩子或家長(cháng)就很自然地將它與自身的能力、遺傳等聯(lián)系在一起，甚至可能還會(huì )與家長(cháng)自己多年前學(xué)習時(shí)的挫敗感和錯誤歸因聯(lián)系在一起。這樣對于孩子不斷地進(jìn)行負面強化，無(wú)論孩子有多好的天賦，也會(huì )成了學(xué)習障礙。

6.少兒的記憶能力

在家庭教育中，家長(cháng)的主觀(guān)式教育會(huì )干擾學(xué)生的正常記憶過(guò)程。比如家長(cháng)會(huì )要求孩子邊寫(xiě)邊背，或者大聲讀才能背，這實(shí)在是個(gè)錯誤。因為每個(gè)孩子會(huì )有最自然、最適合自己的方式，很多時(shí)候孩子自己也不知道怎么樣才會(huì )記得住。

7.家長(cháng)對記憶力的誤區

另外一方面，就是家長(cháng)的負面暗示，使孩子記憶力越來(lái)越差。家長(cháng)會(huì )說(shuō)：“你怎么會(huì )記不住了呢?”“為什么會(huì )忘記了?”“孩子腦子不好使?！薄罢姹?，和你爸一樣?！边@一切暗示很容易地被孩子所接受，認為自己沒(méi)想起來(lái)是因為自己的腦子不好用，自己天生就是記不住東西的，自己是笨的，而且是遺傳來(lái)的笨!

不知你對我的見(jiàn)解幼兒的記憶特性，讀繪本鍛煉記憶力，聯(lián)想記憶法，圖像的記憶法，記憶力是一種課學(xué)習能力，少兒的記憶能力，家長(cháng)對記憶力的誤區是否滿(mǎn)意。紹興上虞青少年注意力訓練中心排行榜

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