怎樣學(xué)新概念英語(yǔ) 　　1．先整體聽(tīng)一遍課文?？纯醋约旱降啄苈?tīng)懂多少。然后再讀一遍。 　　2．利用復讀機復讀功能，逐句播放，聽(tīng)一句，寫(xiě)一句，碰到不會(huì )的單詞了就先空著(zhù)。繼續往下聽(tīng)寫(xiě)。整篇課文或者你擬定的幾句話(huà)都聽(tīng)寫(xiě)完了，再結合上下文看看那些不會(huì )的單詞能不能猜出來(lái)。 　　3．逐句回放那些空著(zhù)單詞的句子，試一試能不能寫(xiě)出來(lái)。如果還不行，就打開(kāi)書(shū)對照的看一下。在這里，我倒是不主張鉆牛角尖，恨不能一個(gè)不會(huì )的單詞憋好幾年才寫(xiě)出來(lái)。因為，有些單詞確實(shí)我們不會(huì )，那么直接看一下書(shū)，就知道了，下次也可能在其他課文中還會(huì )遇到，這就等于是復習了，不要太死板了。其實(shí)，這次看了，未必下次你真的就會(huì )寫(xiě)。 　　4．把不會(huì )的單詞，或者認為含糊的單詞去逐個(gè)的查詞典，逐條的去看注解。 　　5．每天多聽(tīng)這些聽(tīng)寫(xiě)過(guò)的錄音，起碼你要在今天聽(tīng)寫(xiě)新內容之前要默寫(xiě)一遍昨天聽(tīng)寫(xiě)過(guò)的。 　　6．看著(zhù)中文注解寫(xiě)英文，聯(lián)系中英互換。有效。 　　7．如果你想練就口語(yǔ)，就要大聲的去模仿朗讀，比較好能背讀。 　　新概念英語(yǔ)背單詞方法 　?。?）反復閱讀與再現相結合 　　單純地反復閱讀效果并不好，學(xué)習者應該在文章還沒(méi)有完全記住前積極進(jìn)行嘗試再現，回憶不起來(lái)時(shí)再閱讀。這樣容易記住，而且保持時(shí)間也長(cháng)。特別生疏的語(yǔ)句，注意多嘗試再現幾次。因為嘗試再現是一種比閱讀更積極的智力活動(dòng)，又是一種自我檢查的過(guò)程，使人更能集中精力，掌握識記內容的重點(diǎn)、難點(diǎn)，并及時(shí)改正記憶中的錯誤。 　?。?）試背 　　背誦過(guò)程中，如果出現“卡殼”，應該進(jìn)行追憶。追憶是有意和間接再現的形式，它需要付出很大的意志力，克服一定的困難，多方面尋找線(xiàn)索，進(jìn)行積極靈活的思維。因此，不能一“卡殼”，就立即停止背誦。 　?。?）熟背 　　文章通過(guò)理解消化，已納入自己的知識系統，語(yǔ)句通過(guò)熟讀試背，也已朗朗上口，如果再反復朗讀幾遍，就能流利地背誦下來(lái)。檢查方式，除了個(gè)人和集體背誦外，還有對背，即兩人面對面同時(shí)背誦，因為有對方干擾，可鍛煉學(xué)生記憶的深刻性和正確性；提背，即打哪提，從哪背，提到哪，背到哪，可鍛煉學(xué)生記憶的準確性。 　?。?）默寫(xiě) 　　這也是運用內部語(yǔ)言背誦的一種形式，既用腦，又動(dòng)手，可加深對文章的記憶。一篇文章，就這樣一段一段地把它“吃掉”。后，遵循“整體→部分→整體”的原則，按照背誦各段的方法，再把全篇串聯(lián)起來(lái)，進(jìn)行背誦。 　　另外，為了使所背誦的內容長(cháng)久地保持在頭腦中，以便在實(shí)踐中及時(shí)提取應用，學(xué)習者還應注意兩點(diǎn)：一是遵循遺忘規律，合理安排復習。既要有天天背誦檢查，又要每周集中安排一次背誦檢查。不斷強化記憶痕跡，避免其減弱或消退。二是根據識記程度對遺忘進(jìn)程的影響，注意安排過(guò)度學(xué)習。實(shí)驗表明，過(guò)度學(xué)習的效果優(yōu)于適度學(xué)習的效果。所謂適度學(xué)習是指在識記材料剛剛達到背誦程度就中止的學(xué)習。而過(guò)度學(xué)習是指對識記材料達到背誦之后還繼續進(jìn)行學(xué)習。北京新東方英語(yǔ)學(xué)校的新概念課堂中，運用多種背誦手段，如中英文對比背誦，詞匯亮點(diǎn)背誦，句式結構背誦，邏輯思維背誦等，進(jìn)行強化訓練。 　　標簽：怎樣學(xué)新概念英語(yǔ)