西安感統理論培訓，學(xué)習西安感統培訓，我給他講解了一下幾點(diǎn)原因，感統訓練的重要性有哪些，感統訓練是針對問(wèn)題兒童的訓練，感統訓練跟運動(dòng)有什么區別，為什么自閉癥兒童需要感統訓練，感統訓練豐富的環(huán)境刺激，兒童感覺(jué)調節障礙，專(zhuān)業(yè)機構感統訓練。
1.感統訓練的重要性有哪些
感統訓練是以游戲形式吸引孩子參與，配合感統器材來(lái)開(kāi)展地對于感覺(jué)統合能力提升或者感統失調改善的*有效途徑。感覺(jué)統合能力即感統能力，感統能力的強或弱，決定了這個(gè)孩子一切的學(xué)習能力、生活能力地基礎。為什么這么說(shuō)，人是靠感知系統搜集信息，通過(guò)前庭傳入大腦，再由大腦下達命令該如何做。在人的一生中，學(xué)習和做事都離不開(kāi)良好地感統能力，良好的感統能力就像建一座房子的地基一樣重要，“地基”不穩一切都是空談。
2.感統訓練是針對問(wèn)題兒童的訓練
很多家長(cháng)以為感統訓練是針對問(wèn)題兒童的訓練，如多動(dòng)癥、自閉癥等問(wèn)題，事實(shí)上像自閉癥的兒童的確存在感統失調的問(wèn)題，并且在康復訓練中也會(huì )用到很多感統訓練的方法，但感統訓練面對的不僅僅是問(wèn)題兒童，還包括了前庭覺(jué)失調、本體覺(jué)失調、觸覺(jué)失調等兒童，針對不同的失調情況需要用到不同的訓練方法。
3.感統訓練跟運動(dòng)有什么區別
感統訓練是通過(guò)針對性強、刺激力度恰當的足量身體感官刺激活動(dòng)，來(lái)促進(jìn)大腦形成新的網(wǎng)絡(luò )連結，以便更加完善機體的神經(jīng)系統功能，進(jìn)而展現出更良好的生命狀態(tài)、生活能力與學(xué)習能力。感統訓練強調針對性，因人而異，需要專(zhuān)業(yè)測評后根據個(gè)案身體能力發(fā)展水平、心理狀態(tài)、能量高低等來(lái)設定訓練方案。
西安感統理論培訓4.為什么自閉癥兒童需要感統訓練
兒童自閉癥是一種以社會(huì )交往障礙、語(yǔ)言發(fā)育障礙和行為刻板怪異為特征的精神發(fā)育障礙，嚴重影響了兒童的認知、語(yǔ)言、情感以及社會(huì )交往。感統失調會(huì )導致大腦注意能力、控制能力、感受能力以及判斷能力等受到影響。感覺(jué)統合訓練可以減輕兒童自閉癥的癥狀，有效改善自閉癥兒童感覺(jué)統合障礙問(wèn)題，是作為自閉癥兒童康復訓練的一種輔助干預手段。
5.感統訓練豐富的環(huán)境刺激
個(gè)體感覺(jué)統合能力的發(fā)展光靠自身的成熟還遠遠不夠，一定離不開(kāi)豐富的環(huán)境刺激。各種感覺(jué)系統需要在各種類(lèi)型、各種形式的適宜刺激下才能讓?xiě)械墓δ艿玫竭M(jìn)一步發(fā)掘和鞏固，感受刺激的敏銳性和精確性才能不斷提高。因此，兒童應該盡早接受豐富多彩的家庭教育和學(xué)校教育，有更多機會(huì )感知豐富多彩的大自然，與外界環(huán)境進(jìn)行充分的交流。
6.兒童感覺(jué)調節障礙
兒童感覺(jué)調節障礙是什么呢，自閉癥兒童對輸入刺激的調節能力不好，尤其在前庭覺(jué)和觸覺(jué)方面，常表現為對高度和搖動(dòng)非常敏感、抗拒沙灘，有的甚至只要是家里以外的地面，一踩就會(huì )怕，不喜歡刷牙、洗臉，不喜歡別人的觸碰等。
7.專(zhuān)業(yè)機構感統訓練
在專(zhuān)業(yè)機構開(kāi)始訓練前，通常會(huì )給孩子做一個(gè)全面綜合的評估，在評估時(shí)候會(huì )使用一些道具工具，在孩子玩耍的時(shí)候，會(huì )仔細的觀(guān)察孩子的行為動(dòng)作，然后做出專(zhuān)業(yè)的評估，在日后的訓練中都是根據孩子的評估來(lái)制定計劃，有目標的進(jìn)行訓練可以事半功倍，讓孩子進(jìn)步很快。這些步驟在家長(cháng)自己為孩子進(jìn)行訓練時(shí)很難具備，所以訓練起來(lái)通常效果有限。
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