濟南歷城區少兒感統培訓機構排行榜，今天想要給大家分享的是濟南少兒感統培訓 ，以及感統訓練對自閉的有用嗎，感統訓練能改善的注意力嗎，自閉癥越早干預越好，怎樣在家訓練的注意力，感統訓練的目的，什么是前庭失調，如何調理小兒前庭失調。

1.感統訓練對自閉的有用嗎

感統不是治愈自閉癥孩子而是讓孩子的感統問(wèn)題得到改善，也減少核心問(wèn)題的強化。很多自閉癥孩子都有著(zhù)感知覺(jué)的處理異常。所以感統不是解決自閉癥孩子的核心問(wèn)題，我們就是解決他們的感統問(wèn)題，所以孩子需要感統的訓練與幫助，是因為很多自閉癥的孩子都會(huì )有感覺(jué)統合的問(wèn)題，這也說(shuō)明了感統對于自閉癥孩子的重要性。

2.感統訓練能改善的注意力嗎

孩子注意力障礙可能是因為孩子感統失調而導致的，通過(guò)感統訓練可以改善孩子的注意力，家長(cháng)可以帶孩子到注意力培訓機構進(jìn)行訓練，做注意力測評后上對應的注意力訓練課程，在專(zhuān)業(yè)的指導師的訓練下，相信孩子也能后更快的痊愈。

3.自閉癥越早干預越好

通常健康的孩子在 10 個(gè)月后可以簡(jiǎn)單地發(fā)音由音符組成的字符或單詞，而自閉癥兒童的口頭表達往往較少。 他們中的一些人甚至只有 3 歲。 , 還不會(huì )說(shuō)簡(jiǎn)單的話(huà)，或者根本不會(huì )說(shuō)話(huà)，不想和別人說(shuō)話(huà)，就算有什么事也只能用吼來(lái)表達，不能用語(yǔ)言來(lái)說(shuō)明你為什么 這樣。如果家長(cháng)發(fā)現這種情況，要盡早干預。

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4.怎樣在家訓練的注意力

在家里對于總會(huì )看錯行、漏字掉字的孩子；理解能力差，表述、概括能力差，總是無(wú)法用原文或者自己組織語(yǔ)言回答問(wèn)題的孩子，家長(cháng)可以在家做這樣的一個(gè)訓練：每天給孩子找一篇很短的200字左右即可，讓孩子把書(shū)平放到桌面上。要求：手、筆不能指讀，用眼睛看著(zhù)，嘴巴讀出聲；讀的時(shí)候要帶上文章中的標點(diǎn)符號。讀完以后進(jìn)行提問(wèn)，要求孩子用文章內語(yǔ)言進(jìn)行回答。對于捕捉重點(diǎn)信息特別弱的孩子，家長(cháng)可采用先告知問(wèn)題，然后讓孩子帶著(zhù)問(wèn)題去讀。讀完以后再進(jìn)行提問(wèn)。孩子回答問(wèn)題的時(shí)候一定要注意完整性

5.感統訓練的目的

人的感覺(jué)是有功能的，我們對感情的處理有助于我們適應環(huán)境，更好地完成我們需要做的事情。 因此良好的感覺(jué)統合訓練一般能讓孩子知道自己在做什么，或者有明確的目標。 有了目標，孩子就知道他應該向哪個(gè)方向調整他對情緒的處理。 例如對于孩子來(lái)說(shuō)，射門(mén)比漫無(wú)目的地扔球要好。

6.什么是前庭失調

孩子在發(fā)育期間的不同表現，一般而言孩子會(huì )出現行為有些 混亂無(wú)組織，動(dòng)作比較笨重不是很協(xié)調做事的時(shí)候容易分心，注意力不集中沒(méi)辦法注意到周?chē)氖?，不喜歡別的觸摸，愛(ài)動(dòng)沒(méi)有目的亂動(dòng)停不下來(lái)，活動(dòng)過(guò)少動(dòng)作緩慢，很多細致的動(dòng)作都不協(xié)調

7.如何調理小兒前庭失調

無(wú)論孩子有沒(méi)有感覺(jué)統合失調。在孩子成長(cháng)過(guò)程中。讓孩子通過(guò)感覺(jué)運動(dòng)來(lái)認識這個(gè)世界。一到六歲對于孩子成長(cháng)來(lái)說(shuō)是個(gè)重要的時(shí)期。這個(gè)時(shí)候的感覺(jué)統合會(huì )直接影響到孩子心理成長(cháng)。讓孩子多去運動(dòng)，讓孩子多去感覺(jué)統合。對孩子來(lái)說(shuō)是有很大的好處的。

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