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1.Scratch兒童編程思維課程

Scratch少兒編程思維課程通過(guò)動(dòng)畫(huà)場(chǎng)景設計和游戲通關(guān)方式，從感知分析到總結，引導孩子完成具有一定邏輯復雜度的程序。培養孩子基本的編程思維，以及用邏輯思維分析和解決問(wèn)題的能力；提高孩子的注意力和創(chuàng )造力；提高孩子對編程的喜好，提高邏輯思維和表達能力。

2.圖形化編程機器人課程

*階段，該設備以印刷電路板為主要結構部件，采用螺釘和螺母進(jìn)行連接，適用于以圖形化編程為主體的單片機機器人。真正開(kāi)始進(jìn)入編程階段。課程內容跟注重孩子的邏輯思維能力與創(chuàng )新能力，通過(guò)四段九段的課堂設置，可以提高認識、分析和解決事物的能力，提高孩子的個(gè)人素質(zhì)。

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3.學(xué)習Scratch需要注意什么

注意力一定要集中，集中注意力的前提一定是興趣。 對于孩子來(lái)說(shuō)，編程動(dòng)畫(huà)和游戲是*的解決方案，是課程的主要原因。Scratch 需要一些常識性的科學(xué)知識作為基礎。 相反，在增加孩子知識的同時(shí)學(xué)習Scratch也是一個(gè)不錯的選擇。還有一點(diǎn)就是堅持的毅力特別重要，我認為這是最重要的！

4.學(xué)少兒編程可以參加賽事嗎

幫助孩子對接主流權威編程比賽。圍繞著(zhù)某種編程語(yǔ)言的學(xué)習和應用，通常會(huì )有各種各樣的龐大的國際技術(shù)交流社區，這些技術(shù)社區一般都是用英語(yǔ)交流的。因此，可以在更大范圍內交流和學(xué)習英語(yǔ)編程，獲得相關(guān)編程技術(shù)發(fā)展的*信息。對學(xué)生將來(lái)參加國際信息技術(shù)競賽非常有利。

5.小孩學(xué)編程的目的

孩子接受編程教育，最重要的是塑造自己的編程思維，而不是掌握一門(mén)具體的編程語(yǔ)言。 孩子們可以通過(guò)學(xué)習編程語(yǔ)言來(lái)塑造編程思維。有了這種思維，學(xué)習任何新的編程語(yǔ)言都會(huì )容易很多。此外學(xué)習編程還可以培養孩子的邏輯思維能力和抽象思維能力跟探究能力、抗挫折能力等等。

6.為什么說(shuō)學(xué)少兒編程不是死記硬背

為什么說(shuō)學(xué)少兒編程不是死記硬背？學(xué)編程孩子不是死板的背書(shū)或者填鴨式的，少兒編程是需要自己親自去動(dòng)手操作的，只能依靠自己去尋找問(wèn)題的答案。在尋求答案探索的過(guò)程中，孩子他的邏輯思維能力會(huì )逐漸提高，也會(huì )逐漸掌握獨立思考的方法。

7.編程是注重邏輯關(guān)系的一門(mén)語(yǔ)言

首先，編程是一門(mén)更注重邏輯關(guān)系的語(yǔ)言，會(huì )有利于訓練一個(gè)孩子的邏輯理解能力。 簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，它通常只有兩種結果，一種是正確的，一種是錯誤的。它通常不會(huì )有第三個(gè)結果。 編程就是通過(guò)各種邏輯關(guān)系的組合來(lái)達到最終的結果。

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