播音主持專(zhuān)業(yè)對于普通話(huà)的要求是毋庸置疑的，學(xué)好普通話(huà)，不能盲目地練習，要注意一定的技巧，才會(huì )讓你事半功倍。以下是小編為您整理的怎么練習好普通話(huà)的相關(guān)內容 。 ?
怎么練習好普通話(huà) ?
速讀。這是鍛煉語(yǔ)音準確、吐字清晰的有效方法，因為快續能練習咬字清晰度、發(fā)音準確度，而且關(guān)控是能練習思維的敏捷度和反應的快速度。速讀法練習的優(yōu)點(diǎn)是不受時(shí)間、地點(diǎn)的約束，無(wú)論何時(shí)、何地，只要手頭有一篇文章就可以練習，而且還不受人員的限制，不需要別人的配合，一個(gè)人就可以獨立完成。當然你也可以找一位同學(xué)聽(tīng)你的速讀練習，讓他幫助你挑出速讀中出現的毛病。 ?
比如，哪個(gè)字發(fā)音不夠準確，哪個(gè)地方吐字還不清晰等，這樣就更有利于你有目的地進(jìn)行糾正、學(xué)習。你還可以用錄音機把你的速讀錄下來(lái)，然后自己聽(tīng)一聽(tīng)，從中找出不足，進(jìn)行改進(jìn)。如果有專(zhuān)業(yè)人士指導，效果就更好了。正音練習。所謂正音練習，就是根據普通話(huà)的讀音標準，校正自己的地方音和習慣音。正音練習包括很多內容，主要有：平舌音和翹舌音練習，鼻音和邊音練習，送氣音和不送氣音練習，前鼻音和后鼻音練習，等等。 ?
到位練習。即口型和發(fā)音器官操作到位的練習。韻母在形成口形時(shí)作用*，講話(huà)中的每一個(gè)音節都離不開(kāi)韻母。在講話(huà)時(shí)，有的人有意無(wú)意地會(huì )出現圖省事的情形，嘴巴沒(méi)張應有的程度，或者嘴，齒，舌，鼻，喉，聲帶等器官動(dòng)作不夠協(xié)調，于是就發(fā)生“吃字”，“隱字”，“丟音”或含混不清，音量過(guò)小，吐字不準等現象。如有人吧：“政治家”，念成：“整治家”，“針織家”，有人將“公安局”念成“官局”等。 ?
我們怎么練習好普通話(huà) ?
了解本地語(yǔ)音與普通話(huà)的差異，掌握這些字的標準讀音,再把這些容易讀錯的字放在具體的語(yǔ)言環(huán)境中進(jìn)行“環(huán)境記憶”，通過(guò)吟誦和背會(huì )一些古今中外的名篇佳作，可有效地幫助學(xué)習者長(cháng)時(shí)間記住這些字的標準音，同時(shí)也能提高其它方面的修養，一舉兩得。 ?
上口練說(shuō)。即在以上基礎上開(kāi)口練說(shuō)，使以上所學(xué)在日常生活和學(xué)習、工作中派上用場(chǎng)。在一個(gè)大家都說(shuō)普通話(huà)的環(huán)境中，耳濡目染，近朱必赤。即使你方音濃重，逐漸逐漸你會(huì )受感染的。如果不上口說(shuō)，以上所學(xué)就沒(méi)什么用處，并且會(huì )逐漸遺忘。 ?
只要大家一齊努力，同心攜手，就一定能把普通話(huà)說(shuō)好。所以，多練說(shuō)是學(xué)好普通話(huà)的關(guān)鍵和最重要的歸宿。積極參加藝術(shù)語(yǔ)言的實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)朗讀、講演、講故事、歌唱、等藝術(shù)語(yǔ)言的學(xué)習、訓練和實(shí)踐，培養和提高學(xué)習應用普通話(huà)的興趣，鍛煉說(shuō)普通話(huà)的感覺(jué)。 ?
總之，學(xué)習普通話(huà)，光記一些概念、規則是沒(méi)有多大用處的，重要的是在理解知識、掌握方法的基礎上，全面地進(jìn)行聽(tīng)、說(shuō)、讀、記的訓練，養成勤于動(dòng)腦記、動(dòng)口說(shuō)、動(dòng)耳聽(tīng)、動(dòng)手查的良好學(xué)習習慣，從而切實(shí)地提高自己的口語(yǔ)表達能力，練就一口標準、流利、令人羨慕的普通話(huà)。 ?
練習普通話(huà)的方法 ?
多動(dòng)口，說(shuō)是重點(diǎn) ?
說(shuō)好普通話(huà)應以字音準確為前提，所以在學(xué)員學(xué)習的過(guò)程中，一定要注意學(xué)習的步驟，否則本末倒置多費氣力而仍改不掉語(yǔ)音的錯誤。首先要學(xué)好漢語(yǔ)拼音打好基礎，打好了基礎等字音比較標準了，可以試著(zhù)練習有針對性的繞口令，以便提高發(fā)音器官的協(xié)調的發(fā)音的能力。等字音掌握準確了，再演繹作品，多加練習，培養良好的語(yǔ)感。 ?
繞口令 ?
首先繞口令的作用是促使頭腦反應靈活、用氣自如、口齒伶俐、吐字清晰。針對繞口令，學(xué)生在繞口令練習中不要過(guò)急過(guò)快，先要按照普通話(huà)正確的發(fā)音方法發(fā)音，練習應做到速度有慢到快。聲音有小到大，段子由易到難。否則不科學(xué)的訓練導致發(fā)音不準、吐字含糊，念的越快錯誤發(fā)音重復的次數越多，離正確的發(fā)音標準越遠! ?
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演繹朗讀 ?
在讀作品時(shí)，要注意停連、重音、語(yǔ)氣、節奏。也就是一句話(huà)里，哪里該停，停多久;哪里是重音，哪里該輕讀;一段話(huà)中，哪幾句該連，那幾句不連，哪幾句是重點(diǎn);整個(gè)句子的聲音形式是升還是降，是強還是弱，是急是緩這些都要細細品味，多多練習;告訴你一個(gè)朗讀文章的方法：快看快想穩出口、少停多連。把握好氣息的調整和文章的整體性。 ?
練習普通話(huà)的竅門(mén) ?
慢 ?
說(shuō)繞口令需要循序漸進(jìn)，學(xué)的時(shí)候要慢慢來(lái)。對于孩子來(lái)說(shuō)，學(xué)說(shuō)繞口令無(wú)外乎練唇舌、練語(yǔ)言、練記憶、練思維，只要孩子說(shuō)得流利、清晰，能夠讓人聽(tīng)懂且語(yǔ)速漸快即可。家長(cháng)要有耐心，初學(xué)繞口令時(shí)一定要慢，讓他們把每一個(gè)字音，都念得準確無(wú)誤、把每一句話(huà)，都說(shuō)得清楚連貫，然后再逐漸加快。 ?
勤 ?
孩子有惰性，當他們對一件事的新鮮感逐漸消退時(shí)，家長(cháng)就得想出一些辦法讓孩子繼續學(xué)習。勤于練習，堅持不懈。教孩子學(xué)說(shuō)繞口令可以在兩個(gè)環(huán)節上多下工夫：首先是糾正錯誤、矯正發(fā)音。家長(cháng)與孩子一起練習，通過(guò)相互糾錯的方式使吐字發(fā)音更為準確清晰;其次是公開(kāi)演練、增強信心。 ?
準 ?
吐字清晰、發(fā)音準確是練習繞口令的重要要求。在陪孩子練習繞口時(shí)， 首先需要父母的示范音規范而準確。說(shuō)繞口令需要唇、舌、口等器官的整體協(xié)調。舌頭的部位、嘴唇的形狀、口腔的開(kāi)閉等，都會(huì )直接影響發(fā)音的準確性。因此，在培養孩子說(shuō)繞口令時(shí)，父母要為孩子做示范，要求是發(fā)音標準，吐字清晰。 ?
