成都街舞培訓-街舞的起源

街舞( Street Dance或Street dancing )誕生于二十世紀六十年代末,是美國黑人城市貧民的舞蹈,到了七十年代它被歸納為嘻哈文化( Hip-Hop Culture )的一部分,具有較強的表演性,參與性和競爭性。1992年初期,出現了-種"原地性的HIP-HOP", 它沒(méi)有那些大幅度的動(dòng)作和腳步移動(dòng),更沒(méi)有霹靂舞中那些在地上類(lèi)似體操的動(dòng)作。它的獨有風(fēng)格在于注重身體的協(xié)調性,重視身 體上半身的律動(dòng)及增加了許多頭部、手部的動(dòng)作。我們在邁克杰克遜、瑪麗亞凱利、后街男孩的MTV中都可看到這種新風(fēng)格的舞蹈。

成都愷酷街舞具有并完善的教學(xué)體系,專(zhuān)業(yè)打造0基礎教學(xué)體系,幫助每一位孩子都能感受到街舞文化

的魅力與活力。同時(shí)KIDOPE愷酷街舞與SDT娛樂(lè )聯(lián)盟、UDC星 藝聯(lián)盟等國內*明星娛樂(lè )公司合作打造

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一、

1、另一種,就是想要專(zhuān)業(yè)學(xué)習街舞的孩子。如果孩子天賦條件突出,很喜愛(ài)舞蹈,有意愿進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的舞蹈學(xué)習的話(huà),一般建議等到10歲以上為*佳。這是因為專(zhuān)業(yè)舞蹈訓練強度大,而且時(shí)間也很長(cháng),不像業(yè)余興趣班只學(xué)習一個(gè)小時(shí)。雖然孩子生長(cháng)發(fā)育需要營(yíng)養和一些適當的刺激,但這樣的訓練強度和時(shí)長(cháng)對于10歲以下孩子的生長(cháng)發(fā)育還是十分不利的。

2、孩子學(xué)街舞的好處

3、增強兒童體質(zhì)

4、街舞和其他的兒童舞蹈比較起來(lái),是比較靈活的一種,同時(shí),街舞對孩子的身體素質(zhì),也會(huì )有較高的要求,孩子們在街舞的學(xué)習過(guò)程中,會(huì )進(jìn)行很多的訓練,這些訓練提升的不僅僅是孩子們的舞蹈學(xué)習水平,同時(shí),對于孩子們的體質(zhì)增強也是很有幫助的,尤其是處于身體生長(cháng)發(fā)育階段的孩子們。

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二、

在92年初期時(shí),出現了一個(gè)叫做Mop Top(Elite Force)的黑人舞蹈團體,他們發(fā)展出一種新風(fēng)格的Hip-Hop。稱(chēng)為"原地性的Hip-Hop"。它獨有風(fēng)格在于它注重身體的協(xié)調性。它重視身體上半身的律動(dòng)及增加了許多手部的動(dòng)作,但是當麥克.杰克遜的一首"Remabe the time"MTV出現時(shí),大家*看到這種所謂的原地性舞蹈。這種新風(fēng)格的舞蹈在這位*流行音樂(lè )*的MTV出現后,馬上就掀起了一股風(fēng)潮。我們不敢說(shuō)是甚么原因使這位HENRY先生一炮而紅,但是這首"Remabe the time"中的舞蹈正是他的杰作。當New School Hip-Hop在日本開(kāi)始流行時(shí),日本人發(fā)展出它們自己的另一套舞風(fēng),這些日本的Hip-Hop舞者開(kāi)始用Old School的音樂(lè )跳New School的Hip-Hop了.New School本以新的音樂(lè )風(fēng)格表現舊的舞蹈,現在卻變成以舊的音樂(lè )風(fēng)格來(lái)詮釋新的舞蹈。