如果說(shuō)濟南哪里輔導高中數學(xué)的是一片空白的紙張，濟南高中數學(xué)輔導就是需要我們去描繪的藍圖的筆。高中階段不去輔導可以嗎，正確的發(fā)揮腦的潛力，數學(xué)成績(jì)不好怎嘛辦，提高助學(xué)成績(jì)，高中數學(xué)一定要重視數學(xué)，數學(xué)學(xué)不好的原因分析。

1.高中階段不去輔導可以嗎

如果你想以后上一個(gè)好點(diǎn)的*,那么建議還是補一下課吧,別想高中好耍,好好讀數,上好*后就永遠好耍了一定太多努力，一般老師上課講的都不多，關(guān)鍵還要靠自己去多琢磨 不要讓老師代替你思考，自己多想，多總結 看得出來(lái)你是一個(gè)對自己負責，好學(xué)的好學(xué)生，更應該獨立學(xué)習 實(shí)在不會(huì )的時(shí)候問(wèn)老師，問(wèn)題一定要有價(jià)值。

2.正確的發(fā)揮腦的潛力

提高學(xué)習效率的另一個(gè)重要手段是學(xué)會(huì )用心，學(xué)習的過(guò)程應該是用大腦思考的過(guò)程。 無(wú)論是用眼睛看，還是用嘴讀或者是用手抄，都是輔助大腦的手段，真正的關(guān)鍵在于用大腦思考。 舉一個(gè)很簡(jiǎn)單的例子比如背單詞，如果只是隨便瀏覽或者漫無(wú)目的的抄，可能要背很多遍，背起來(lái)也不容易，如果能充分發(fā)揮想象力，用聯(lián)想的方法記憶，往往能快速記憶，不易忘記，如今很多書(shū)上快速介紹的記憶英語(yǔ)單詞的方法也強調了大腦聯(lián)想的作用。 可見(jiàn)，如果我們能集中精力，發(fā)揮大腦的潛能，就能大大提高學(xué)習效果。

3.數學(xué)成績(jì)不好怎嘛辦

你不妨給自己設定一些時(shí)間限制，長(cháng)期學(xué)習很容易讓你感到無(wú)聊，這時(shí)候可以把作業(yè)分成幾個(gè)部分，每個(gè)部分限定時(shí)間，比如一個(gè)小時(shí)內做完練習，八點(diǎn)前做完測試等等。這不僅有助于提高效率，還能避免疲勞。 如果可能的話(huà)，逐漸縮短所用的時(shí)間，很快你就會(huì )發(fā)現以前一個(gè)小時(shí)做不完的作業(yè)，現在40分鐘就做完了。

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4.提高助學(xué)成績(jì)

做題不要局限于僅僅把那一道題解決出來(lái)，你可以采取兩到三種的方法進(jìn)行解決，不管那種方法是不是很復雜，甚至是多此一舉，你都必須耐著(zhù)性子去解答，完成一道習題后，你可以自己嘗試修改題目的已知條件和隱藏條件等，看改了以后的難度系數是否和之前的題目一樣一般是一樣或者更高的時(shí)候*讓后你再?lài)L試去完成這道已經(jīng)修改后的題目。

5.高中數學(xué)一定要重視數學(xué)

當很多人掌握了有效的數學(xué)學(xué)習方法后，每個(gè)學(xué)習成績(jì)好的人都會(huì )有一套錯題，這不僅是為了提醒自己錯題，也是為了讓自己在學(xué)習過(guò)程中更有針對性，最終達到舉一反三的效果。 其實(shí)很多時(shí)候，雖然考題不一樣，但是涉及的思維是相似的，也就是幾乎一樣的題。如果你能在類(lèi)似的題中不出錯，那么你就掌握了一個(gè)很好的學(xué)習方法。

6.數學(xué)學(xué)不好的原因分析

態(tài)度不認真，注意力不集中，懶惰勤奮，上課不聽(tīng)講，作業(yè)不完整等。；有些同學(xué)腦子轉不過(guò)來(lái)，面對更復雜的題目也轉不過(guò)來(lái)。當然也包括一些刁鉆巧妙的數學(xué)問(wèn)題，學(xué)生一般都找不到解決方法。 但是通過(guò)和學(xué)生討論具體問(wèn)題，我發(fā)現有一個(gè)更普遍的原因，可能很多人都忽略了。就是缺乏對數學(xué)語(yǔ)言的理解。

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