韓語(yǔ)等級考試技巧 ?

韓語(yǔ)等級考試中，在做聽(tīng)力題型時(shí)，需要弄清楚中心思想是圍繞女生還是男生，對于圖畫(huà)題，要在聽(tīng)之前對比四個(gè)選項的異同。下面介紹韓語(yǔ)等級考試技巧，希望對您有幫助。 ?

在做聽(tīng)力題型時(shí)，需要弄清楚中心思想是圍繞女生還是男生，對于圖畫(huà)題，要在聽(tīng)之前對比四個(gè)選項的異同;對于圖表題，聽(tīng)之前要注意圖表的主題、比率的大小關(guān)系和變化的趨勢。 ?

對于對話(huà)題，聽(tīng)清楚*一句。如果是問(wèn)句，一定要聽(tīng)清問(wèn)的是什么，然后有針對性地找答案;如果是陳述句，則需要迅速理清整個(gè)對話(huà)的邏輯關(guān)系，根據邏輯找答案。 ?

推斷人物行為題，也就是聽(tīng)對話(huà)推斷人物的后續行動(dòng)，大多數情況下，*一句是解決問(wèn)題的關(guān)鍵句。 ?

選擇一致項題，也就是聽(tīng)對話(huà)或獨白選擇與原文內容一致的選項。一定要在聽(tīng)之前把選項全部瀏覽一遍，做到心中有數，聽(tīng)的時(shí)候逐一排除錯誤選項。 ?

判斷觀(guān)點(diǎn)題，也就是聽(tīng)對話(huà)選擇人物的中心思想。既然判斷的是觀(guān)點(diǎn)，那么四個(gè)選項一定互不相同，所以可以在聽(tīng)之前瀏覽選項的時(shí)候做標記，在聽(tīng)的過(guò)程中選擇對應的選項即可。 ?

第21~50題為綜合問(wèn)答題，一共15個(gè)材料，每個(gè)材料對應2個(gè)小題，每個(gè)材料播放兩遍。綜合問(wèn)答題既考察考生對材料的整體把握，比如考選擇中心思想、說(shuō)話(huà)意圖、身份判斷、猜測前文內容等，又會(huì )考察考生對材料細節的把握，比如會(huì )有接近一半的題目類(lèi)似于選擇一致項題。 ?

策略：既然可以聽(tīng)兩遍，就一定要在*遍時(shí)把握材料整體意思，第二遍根據題目有針對性地聽(tīng)取關(guān)鍵詞，逐一排除錯誤選項。 ?

寫(xiě)作技巧： ?

1. 韓語(yǔ)寫(xiě)作在寫(xiě)作之前一定要審清題目要求，理解題目中的邏輯，再構思寫(xiě)作思路。哪一段突出重點(diǎn)，哪一段分析劇情，都要安排好段落思路。 ?

2. 關(guān)于寫(xiě)作填空題，首先我們要讀懂短文的意思，發(fā)現文段的邏輯關(guān)系。一般都會(huì )以通知、告示、廣告、感謝文、社交信函等應用文為主，而考生主要針對文章內容總結中心思想，還有根據文章前后句子填空單詞，考查單詞語(yǔ)法基礎。(這道理只要理解清楚邏輯，用對語(yǔ)法，一般可以拿滿(mǎn)分) ?

3. 韓語(yǔ)看圖小作文與大作分比起來(lái)，更容易得分一些，主要考查考生的思維邏輯能力?？忌鶕}干圖表提供的內容，用連接詞，連接句將所給短語(yǔ)串接。但要求考生對圖表中的信息把握要準確，其次是對文章結構要清晰，*是所銜接的內容要合理。 ?

韓語(yǔ)等級考試閱讀題的答題技巧 ?

1. 真題計時(shí)訓練，克服恐慌心理 ?

面對巨大的閱讀量，首先要克服畏懼心理。教研西建議大家自己在家進(jìn)行計時(shí)練習，在規定的考試時(shí)間內(甚至可以縮短五分鐘)完成真題，這樣不僅能逼迫自己提高閱讀速度，還能幫助自己熟悉閱讀篇幅、題目類(lèi)型，有利于我們消除恐慌心理。 ?

2. 觀(guān)察文章段式，判斷中心思想 ?

閱讀文章的內容從政治經(jīng)濟文化到科學(xué)技術(shù)環(huán)境等，涉獵非常廣泛，因此面對冗長(cháng)的文章，短時(shí)間快速確定主題，理解文章大意是提高閱讀速度的法寶之一?？v觀(guān)歷屆真題，很多文章都會(huì )以下的三種段式呈現，即頭括式、尾括式、兩擴式。也就是說(shuō)，大多文章的主題句或者能體現中心思想的句子都會(huì )在文章的開(kāi)頭，結尾處出現，因此多多注意這類(lèi)的句子，就有可能快速抓住文章主題，爭取做題時(shí)間。 ?

3. 尋找關(guān)鍵詞，節省做題時(shí)間 ?

閱讀文章時(shí)，我們會(huì )發(fā)現有些文章中存在明顯的關(guān)鍵詞，它們能幫我們快速定位有用的信息，整理做題思路，節省做題時(shí)間。這些關(guān)鍵詞的前后經(jīng)常會(huì )出現一些表達作者觀(guān)點(diǎn)或者表達文章主題的句子。 ?

還有一些關(guān)鍵詞，他們前后經(jīng)常出現補充說(shuō)明舉例的句子，這些句子是對某個(gè)觀(guān)點(diǎn)的論證、反駁或解釋說(shuō)明。這些關(guān)鍵詞和句子，會(huì )是我們完成補完題或排序題過(guò)程中的重要提示。 ?

4. 觀(guān)察主從關(guān)系，梳理文章段落 ?

我們在閱讀文章時(shí)，還可以有意識地觀(guān)察文章的主從關(guān)系，比如哪些句子是主要的觀(guān)點(diǎn)，哪些句子是對這個(gè)觀(guān)點(diǎn)的闡述，即從屬句(一般從屬的句子是不能成為文章的主題句的。)抓住了這些，就可以對這篇文章的脈絡(luò )、層次有一個(gè)清晰的梳理，對我們理清做題思路很有幫助。 ?

5. 根據上下文，推測生詞難句 ?

篇幅較長(cháng)的文章中難免會(huì )碰到難以理解的生詞或者句子，不要慌張，更不要在一處卡殼時(shí)間過(guò)長(cháng)，學(xué)會(huì )前后句推敲，聯(lián)系上下文進(jìn)行推測。甚至，如果這個(gè)生詞或者句子不影響我們把握全文的意思，那么大可不必糾結，畢竟時(shí)間才是最寶貴的。 ?

6. 提前閱讀題目，推測文章內容 ?

在閱讀文章之前，我們可以大致先看一眼題目和選項，帶著(zhù)問(wèn)題去讀文章，可以讓我們快速捕捉重要信息。 ?

7. 反復閱讀真題(精讀+泛讀)，熟悉高頻詞匯，短時(shí)間內擴大詞匯量 ?

歷年真題中的閱讀文章是*的閱讀資料。例如一些政治經(jīng)濟類(lèi)文章，經(jīng)常會(huì )有一些詞匯及表達反復出現，我們稱(chēng)之為高頻詞匯，記住這些詞匯及表達，會(huì )大大減少閱讀時(shí)候的障礙，提高閱讀速度。 ?

韓國語(yǔ)能力考試解題技巧 ?

TOPIK初級，對于剛剛接觸韓語(yǔ)的童鞋們，是不是有點(diǎn)難呢。我們針對不同題型，找出解題方法，從而攻破初級。TOPIK初級考試中的常規題目——句子連接題會(huì )難倒不少韓語(yǔ)初學(xué)者，其實(shí)找出題目中關(guān)鍵連詞，縷清前后關(guān)系，題目就會(huì )迎刃而解了。 ?

※ [36～37]? ?? ? ??? ??? ??? ?? ?????.(? 4?) ?

?

36. ??? ????. ?? ??? ???. ?

① ??? ??? ?? ??? ???. ?

② ??? ??? ?? ??? ???. ?

③ ??? ???? ?? ??? ???. ?

④ ??? ???? ?? ??? ???. ?

解析：這道題考察的是中間的連詞使用。首先我們先看兩個(gè)分句的中文意思，*個(gè)分句是“見(jiàn)朋友”，第二分句是“一起運動(dòng)”。我們接下來(lái)看中間的關(guān)鍵連詞，四個(gè)選項分別是 “?”“?”'??""??"。*個(gè)選項 “?”，前文是后文的目的，顯然不符合題意，錯誤。第二個(gè)選項 “?”，前后文關(guān)系是動(dòng)作連貫，正確。接著(zhù)看第三和第四個(gè)選項 “??” 和“??”，分別是轉折和選擇，也不符合題意。所以，正確答案是 ②。意為“和朋友見(jiàn)面一起運動(dòng)?！? ?

真題練習： ?

37. ??? ???.??? ????. ?

① ??? ??? ??? ????. ?

② ??? ??? ??? ????. ?

③ ??? ??? ??? ????. ?

④ ??? ??? ??? ????. ?

解析：兩個(gè)分句的內容分別是：開(kāi)車(chē)、聽(tīng)音樂(lè )。接著(zhù)看下面列出的關(guān)鍵連詞，*個(gè)選項是“ ??”，前后關(guān)系是因果，“因為開(kāi)車(chē)，所以聽(tīng)音樂(lè )”，是錯誤的。第二個(gè)選項是“ ??”，前后動(dòng)作狀態(tài)是伴隨，中文意思是，一邊一邊，即“一邊開(kāi)車(chē)，一邊聽(tīng)音樂(lè )”，是正確的。所以正確答案是 ②。 ?

韓國語(yǔ)能力考試中級作文范文 ?

??? ??400～600?? ?? ????. (30?) ?

閱讀題目，寫(xiě)一篇400～600左右的作文。(30分) ?

???? ??? ??? ??? ?? ?? ?? ?? ??? ?? ?? ??? ????? “??? ?? ?? ?? ??”??? ???? ?? ????.?,??? ??? ??? ?? ????? ???：?? ?? ?? ??;?? ??? ??? ????? ? ?? ?;??? ??? ?? ?? ? ?. ?

大家有睡懶覺(jué)或躺著(zhù)看書(shū)之類(lèi)的想改正的不良生活習慣嗎?以“我想改正的不良生活習慣”為題，寫(xiě)一篇文章。但，以下提示內容必須全部包括在文章內：我的不良生活習慣;因該習慣所產(chǎn)生的不便和不好之處;為改正該習慣需要做的事。 ?

?

???? ? ?? ?? ?? ??? ??? ?? ?? ?? ??? ?? ?? ?? ?? ? ?? ?? ??? ?? ??? ?? ?? ????.? ? ?? ?? ??? ?? ?? ???? ?? ??. ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ??? ?? ??? ???.??? ?? ??? ??? ???? ?? ?? ?? ?? ???.? ???? ?? ??? ??? ? ??? ??? ??? ?? ??? ?? ?? ??.?? ??? ???? ??? ?? ???? ? ?? ??? ??? ?? ????? ? ?? ??? ? ?? ??.? ? ?? ??? ??? ?? ?? ? ?? ?? ?? ??.?? ?? ??? ?? ?? ??? ??? ?? ???? ????? ??? ??? ?? ??? ??? ??.?? ??? ?? ??? ??? ???? TV? ??? ??? ?? ??? ????. ???? ?? ? ?? ?? ??? ??? ??? ???? ???? ?? ?? ??? ?? ?? ??? ??? ??? ???? ??.?? ??? ???? ??? ? ??? ?? ??? ??? ? ??? ??.??? ?? ??? ?? ? ???? ??? ?? ??? ? ???. ?

<范文> ?

我有幾個(gè)不良生活習慣，特別想改正的習慣是睡覺(jué)時(shí)間太晚和喜歡將事情一拖再拖。因為這兩個(gè)不良習慣我常面臨困境。比如說(shuō)夜晚睡得太晚，第二天上學(xué)就遲到。還試過(guò)在課堂上睡著(zhù)了，被老師訓了。還有放假時(shí)老是拖著(zhù)作業(yè)不做，到*幾天才來(lái)趕作業(yè)。堆積如山的作業(yè)一次性做完，心想下次放假一定要提前做好作業(yè)，可是一次也沒(méi)有實(shí)踐過(guò)。為了改正這兩個(gè)壞習慣，我有幾件事必須做的。首先為了改正晚睡的壞習慣，就要改正看電視或打游戲到深夜的壞習慣。我晚睡的理由正是看電視或打游戲到深夜。為了改正喜歡拖延事情的壞習慣，要無(wú)論何時(shí)何事都必須事先制定計劃，按計劃實(shí)施。放假時(shí)作業(yè)也要每周做一點(diǎn)，制定完成計劃。這樣就不會(huì )放假結束時(shí)面臨要趕作業(yè)的局面了。 ?