成都少兒英語(yǔ)培訓中心電話(huà)，心動(dòng)不如行動(dòng)，成都少兒英語(yǔ)培訓是自我價(jià)值體現的好專(zhuān)業(yè)，小編詳細的分析了一番學(xué)少兒英語(yǔ)就要多聽(tīng)，少兒英語(yǔ)堅持學(xué)下去會(huì )怎么樣，學(xué)少兒英語(yǔ)與母語(yǔ)對立嗎，少兒學(xué)英語(yǔ)外教有多重要，少兒英語(yǔ)啟蒙需要報培訓班嗎，青少年英語(yǔ)機構選擇

1.學(xué)少兒英語(yǔ)就要多聽(tīng)

很多家長(cháng)很急哦，一開(kāi)始就要孩子會(huì )說(shuō)會(huì )寫(xiě)，殊不知小鳥(niǎo)在會(huì )飛之前也都是慢慢挪動(dòng)步行的。漢語(yǔ)是象形文字，英語(yǔ)是拼音文字，啟蒙方法是有區別的。對于英語(yǔ)學(xué)習，多聽(tīng)是最關(guān)鍵的方法。大量研究已經(jīng)證實(shí)，早期語(yǔ)音識別能力能夠預測英語(yǔ)學(xué)習的水平。

2.少兒英語(yǔ)堅持學(xué)下去會(huì )怎么樣

我閨女從4歲9個(gè)月開(kāi)始，每周上兩次外教課，有一定進(jìn)步。但真正發(fā)生變化，還是疫情這幾個(gè)月的時(shí)間，我每天讓他花1個(gè)小時(shí)泡在英語(yǔ)環(huán)境里，聽(tīng)英文繪本跟故事書(shū)和聽(tīng)歌曲，看英文動(dòng)畫(huà)。不知不覺(jué)，他在日常生活中開(kāi)始主動(dòng)跟我用英語(yǔ)交流，他覺(jué)得用另一種語(yǔ)言和父母溝通是一件很神奇的事兒。

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3.學(xué)少兒英語(yǔ)與母語(yǔ)對立嗎

研究表明，幼兒時(shí)期學(xué)學(xué)少兒英語(yǔ)非但跟母語(yǔ)沒(méi)有對立的影響，反而是相輔相成的關(guān)系，孩子越早接觸雙語(yǔ)甚至是多國語(yǔ)言，智慧給孩子大腦的語(yǔ)言學(xué)習帶來(lái)更多的激發(fā)刺激孩子會(huì )越容易接受多種語(yǔ)言，并不會(huì )排斥，恰恰可以讓孩子對語(yǔ)言的掌握更加獨立起來(lái)，而且少兒學(xué)英語(yǔ)也會(huì )為將來(lái)學(xué)拼音帶來(lái)好處。

4.少兒學(xué)英語(yǔ)外教有多重要

如果有更好的經(jīng)濟條件，在孩子準備報培訓班學(xué)習少兒英語(yǔ)的時(shí)候請一定要選擇外教老師，英語(yǔ)外教老師對孩子的成長(cháng)起著(zhù)至關(guān)重要的一點(diǎn)。首先可以讓他了解種族之外的人群，其次外教老師的口語(yǔ)更純正，發(fā)音更標準，第三營(yíng)造學(xué)習英語(yǔ)的氛圍。

5.少兒英語(yǔ)啟蒙需要報培訓班嗎

當然是必要的?，F在孩子的英語(yǔ)啟蒙很重要，對孩子以后的英語(yǔ)學(xué)習有很大的影響。在選擇兒童英語(yǔ)教育在線(xiàn)教學(xué)平臺時(shí)，一定要根據孩子的年齡段來(lái)選擇，不要盲目選擇。每個(gè)年齡段的孩子接受的內容和能力是不同的。根據孩子的年齡和接受程度選擇，加強自然拼寫(xiě)，培養閱讀興趣，能用短語(yǔ)和單句表達自己的想法。

6.青少年英語(yǔ)機構選擇

一直以來(lái)，在青少年方面的英語(yǔ)培訓的上面，總是不缺乏參賽者。隨著(zhù)疫情的影響和行業(yè)的進(jìn)一步規范，未來(lái)家長(cháng)在選擇一家機構時(shí)，也將會(huì )更加清醒，而那些擁有雄厚實(shí)力、優(yōu)質(zhì)的教育資源、更具特色教學(xué)產(chǎn)品以及更專(zhuān)業(yè)師資力量的機構也將進(jìn)一步鞏固其行業(yè)地位。

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