湖南有舞蹈專(zhuān)業(yè)的長(cháng)沙藝術(shù)學(xué)校 

學(xué)校簡(jiǎn)介

湖南長(cháng)沙藝術(shù)學(xué)校于1989年經(jīng)湖南省教育廳批準成立,長(cháng)沙市教育局主管,專(zhuān)業(yè)從事文化藝術(shù)類(lèi)高中教育的全日制學(xué)校。學(xué)校座落在風(fēng)景秀麗的岳麓山下,地處河西*城中心位置,環(huán)境幽雅,毗鄰湖南師范*美術(shù)*、音樂(lè )*、體育*,中南*,湖南*,人文環(huán)境和地理條件得天獨厚。這里綠樹(shù)成蔭,四季花香,交通十分便利。學(xué)校設有音樂(lè )、美術(shù)、舞蹈、傳媒、藝術(shù)師范等專(zhuān)業(yè),校園內有專(zhuān)業(yè)琴房、音樂(lè )室、傳媒工作室、畫(huà)室、舞蹈練功房、形體室和多功能報告大廳等。

學(xué)校秉承"以高考升學(xué)為主導、以文化基礎+專(zhuān)業(yè)強化訓練+綜合素質(zhì)培養"為依托的教學(xué)管理模式。運用"個(gè)性化咨詢(xún)+差異化測評+差異化教學(xué)=達成目標"的教學(xué)流程;文化與專(zhuān)業(yè)同步開(kāi)課:按"大班+小組課+一對一小課"的教學(xué)形式進(jìn)行教學(xué)。學(xué)?，F有專(zhuān)職老師30余人,雙師型教師20余人,其中副教授以上職稱(chēng)10余人。學(xué)校針對每個(gè)學(xué)生的文化底子和興趣愛(ài)好實(shí)行差異化教學(xué),藝術(shù)高考班按"三年全日制普通高中教學(xué)"計劃,同步完成教學(xué)任務(wù)。

學(xué)校創(chuàng )新教育模式:封閉式管理、準軍事化要求,實(shí)行感恩教育,全天侯為學(xué)生服務(wù)。本著(zhù)"對社會(huì )負責、對學(xué)生負責、對家長(cháng)負責"的宗旨,齊心協(xié)力,傾力打造全省乃至*的藝術(shù)類(lèi)學(xué)校。

舞蹈高考生專(zhuān)業(yè)報考

舞蹈專(zhuān)業(yè),本專(zhuān)業(yè)培養具備能從事中外舞蹈史、舞蹈理論的研究、舞蹈教學(xué)以及編輯等工作的高等專(zhuān)門(mén)人才。 培養要求本專(zhuān)業(yè) 學(xué)生主要學(xué)習馬克思主義理論的基本知識 ,熟悉我國的文藝方針的政策;系統地掌握舞蹈歷史文化 知識和舞蹈基本理論,了解相關(guān)*的知識,有較強的審美感覺(jué)和創(chuàng )造性思維,有從事本專(zhuān)業(yè)教學(xué)和初步的科研能力;掌握分析和研究舞蹈作品的方法,具有較強的理論寫(xiě)作能力 。

舞蹈生*可報考的專(zhuān)業(yè)主要有舞蹈表演、舞蹈學(xué)、舞蹈編導。

專(zhuān)業(yè)一:舞蹈表演

舞蹈表演的精髓 在于手 部的姿勢,而不是腿部。這一點(diǎn)在芭蕾上尤為突出。只有通過(guò)手來(lái)表現舞蹈之美,才是*為經(jīng)典和優(yōu)美的。學(xué)生主要學(xué)習舞蹈基本知識和基本理論,受到舞蹈表演方面的訓練,具有有從事舞蹈表演能力。

本專(zhuān)業(yè)培養具備良好的職業(yè)道德素養以及健全的人格;具有創(chuàng )業(yè)能力和創(chuàng )新精神;具有較扎實(shí)的舞蹈學(xué)、表演學(xué)理論知識,能夠在舞蹈表演、創(chuàng )編方面達到較高的專(zhuān)業(yè)水準,善于把握本專(zhuān)業(yè)各種體裁作品的表演風(fēng)格;具有對各類(lèi)舞蹈作品的鑒賞、分析和批評能力,具備策劃、組織、主持和管理各種舞蹈表演活動(dòng)的能力;具備從事與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)教學(xué)、表演、創(chuàng )作、研究等方面專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的應用型高級專(zhuān)門(mén)人才。

本專(zhuān)業(yè)開(kāi)設的課程主要有《藝術(shù)概論》、《舞蹈藝術(shù)概論》、《中外舞蹈史》、《舞蹈名作賞析》、《舞蹈美學(xué)》等。

專(zhuān)業(yè)二:舞蹈學(xué)

舞蹈學(xué)是對舞蹈 藝術(shù) 作全面、 系統 、 歷史 的研究的一門(mén)科學(xué)。舞蹈學(xué)包括舞蹈理論、舞蹈歷史和舞蹈鑒賞 3個(gè)主要部分。舞蹈是一種人體動(dòng)作的藝術(shù)。但是,這個(gè)人體動(dòng)作,必須是經(jīng)過(guò)提煉、組織和美化了的人體動(dòng)作--舞蹈化了的人體動(dòng)作。所以, 舞蹈 不同于別的人體動(dòng) 作藝術(shù)的主要方面是:它是以舞蹈動(dòng)作為主要藝術(shù)表現手段、著(zhù)重表現語(yǔ)言文字或其他藝術(shù)表現手段所難以表觀(guān)的人們的內在深層的精神*--細膩的情感、深刻的思想、鮮明的性格,和人與自然、人與社會(huì )、人與人之間以及人自身內部的矛盾沖突 , 創(chuàng )造出可被人感知的生動(dòng)的舞蹈形象,以表達舞蹈作者的審美情感、審美理想,反映生活的審美屬性。所以,也可以說(shuō)舞蹈是一種空間性、時(shí)間性和綜合性的動(dòng)態(tài)造型藝術(shù)。

本專(zhuān)業(yè)培養具備能從事中外舞蹈史、舞蹈理論的研究、舞蹈教學(xué)以及編輯等工作的高等專(zhuān)門(mén)人才。本專(zhuān)業(yè)培養能在學(xué)校、藝術(shù)團體、藝術(shù)(文化)館,青少年宮等單位從事 *古典舞 、* 民間舞 、 芭蕾舞 、現代舞等其他舞種的教學(xué)、創(chuàng )作、輔導工作的德、智、體全面發(fā)展的高級舞蹈藝術(shù)人才和"復合型"專(zhuān)門(mén)應用人才。主干*:藝術(shù)學(xué)、教育學(xué)。專(zhuān)業(yè)方向:舞蹈表演方向、舞蹈教育方向。專(zhuān)業(yè)特色:舞蹈學(xué)專(zhuān)業(yè)以培養舞蹈藝術(shù)應用性復合型人才為特色,通過(guò)舞蹈教育基本理論學(xué)習和技能訓練,形成良好的舞蹈教師素養和舞蹈教學(xué)及舞蹈表演、科學(xué)研究的基本能力。應用型,高技能,厚基礎,多實(shí)踐教材優(yōu) 秀,教學(xué)方法科學(xué)。