雅思考試（IELTS），全稱(chēng)國際英語(yǔ)語(yǔ)言測試系統，外文名International English Language Testing System，由劍橋*考試委員會(huì )外語(yǔ)考試部、英國文化協(xié)會(huì )及IDP教育集團共同管理，是一種針英語(yǔ)能力，為打算到使用英語(yǔ)的*學(xué)習、工作或定居的人們設置的英語(yǔ)水平考試。雅思考試分學(xué)術(shù)類(lèi)和培訓類(lèi)兩種，分別針對申請留學(xué)的學(xué)生和計劃在英語(yǔ)語(yǔ)言*參加工作或移民的人士?？荚嚪致?tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四個(gè)部分，總分9分。朗閣多年來(lái)與雅思保持密切關(guān)系。朗閣旗下中心擁有雅思官方白金級合作伙伴稱(chēng)號，另有不少中心成為雅思官方合作伙伴成員機構。與此同時(shí)，朗閣也得到了北美考試官方的鼎力支持，每年朗閣教師會(huì )接受來(lái)自官方的培訓及認證。 ?

雅思基礎6分班

-----小班授課，作文批改，全真?？?----

課程適合高二、高三水平學(xué)生，或較欠缺中高難度詞匯，造成閱讀/聽(tīng)力理解的偏差及障礙;能進(jìn)行口語(yǔ)/寫(xiě)作的連貫表達，但邏輯感、條理性及組織能力都較差的學(xué)生。 ?

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雅思起步6分班

-----小班授課，作文批改，全真?？?----

課程適合*水平學(xué)生，或能粗略看懂短文，但無(wú)法透徹理解其內涵；口語(yǔ)/寫(xiě)作中仍會(huì )出現較多低級語(yǔ)法錯誤；無(wú)法聽(tīng)懂完整的對話(huà)；缺乏抽象表述能力的學(xué)生。

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雅思精品6分班

-----小班授課，作文批改，全真?？?----

課程適合英語(yǔ)四級水平水平學(xué)生，或已通過(guò)*英語(yǔ)四級考試；英語(yǔ)基礎較為扎實(shí)，但對雅思缺乏明確認識；對長(cháng)文章/長(cháng)聽(tīng)力的把握力不夠；表達中出現較多高級語(yǔ)匯，但缺少用詞的靈活性及多樣性的學(xué)生。

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雅思7分班

-----小班授課，作文批改，全真?？?----

課程適合詞匯量6000以上，已通過(guò)*英語(yǔ)六級考試或雅思達到6分或同等水平。 教學(xué)承諾：符合學(xué)員手冊所述條件，可免費重讀本課程精品階段。

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[圖片6] ?課前 主課 課后 ?行前 [圖片7]學(xué)習效果：5min微課堂，利用碎片化時(shí)間預習當天主課內容。 [圖片8]階段學(xué)習：八階段課程學(xué)習，精準定位。 ?？键c(diǎn)評：四階?？?，考后點(diǎn)語(yǔ)輔助調整。 機考模擬：統一機考教室，還原考場(chǎng)環(huán)境。 [圖片9]學(xué)習效果：按學(xué)員個(gè)性化定制不同文化主題課，輔助學(xué)生消化主課知識點(diǎn)。 ?[圖片10]學(xué)習效果：出國必備生存技能真實(shí)場(chǎng)景化演練，親子共同上課，讓父母也了解孩子即將面臨的國外生活。 [圖片11]學(xué)習效果：每周提供直播課程，分享備考經(jīng)驗及預測模擬，學(xué)生領(lǐng)過(guò)調整上課地點(diǎn)，學(xué)習效率更高。 [圖片12] 入學(xué)測試·報告評估 官方全真模擬筆試，資深教師現場(chǎng)口測，學(xué)員測試后經(jīng)由專(zhuān)業(yè)老師給出詳細測評報告。 ? 規劃方案·制定課程 根據口試與筆試測試結果，針對學(xué)員學(xué)習能力及學(xué)習目標及其弱沖刺進(jìn)行全程規劃。 ? 課程培訓·跟蹤反饋 正式就讀7A系統專(zhuān)業(yè)課程，每位學(xué)習成立個(gè)人學(xué)習檔案，定期跟蹤反饋課程進(jìn)度和學(xué)習情況。 ? 全程輔導·全面提升 通過(guò)單項輔導課程或是弱項強化課程，全面提升學(xué)生的語(yǔ)言能力水平。 ? 階段?？肌c(diǎn)評精講 學(xué)習過(guò)程中進(jìn)行階段性全真?？?，檢驗階段學(xué)習效果。點(diǎn)評分析考試得分技巧，查找學(xué)習盲點(diǎn)。 定期調整·突破高分 根據?？紝?shí)戰結果，調整制定應對性提分方案，定期交流以求高效迅速有的放矢，突破高分。 ? [圖片13]朗閣海外考試研究中心(RAFLE)是專(zhuān)門(mén)從事海外考試教學(xué)研究的學(xué)術(shù)機構，享譽(yù)國內海外考試界，目前擁有上百位資深中外研究人員。在海外考試動(dòng)態(tài)傳播、教學(xué)方法創(chuàng )新、教學(xué)材料設計、教師培訓與認證、新產(chǎn)品研發(fā)等各方面均處于學(xué)術(shù)領(lǐng)先地位。為廣大考生在復習備考、資料下載、考題跟蹤及業(yè)界動(dòng)向等方面提供*流的資訊。RAFLE已經(jīng)使很多學(xué)員累計受益，并始終以提高*學(xué)生雅思、托福、SAT等海外考試整體水平而努力! [圖片14] [圖片15] 四川外語(yǔ)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)。曾就職于成都理工*，擔任英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教師一職，主要負責專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)聽(tīng)力和公共英語(yǔ)教學(xué)工作，于2004年11月參與*高校英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教材《英語(yǔ)聽(tīng)力技巧》和《高級英語(yǔ)聽(tīng)力》的編寫(xiě)工作?，F任朗閣成都中心聽(tīng)力閱讀老師，擅長(cháng)引導式教學(xué)方式，培養學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習的主觀(guān)能動(dòng)性。上課氣氛輕松，重點(diǎn)明確，以“授人以魚(yú)不如授人以漁”為教學(xué)宗旨。

? [圖片16]Gavin來(lái)自北愛(ài)爾蘭資深*貝爾法斯特女王*的Gavin不僅具有劍橋*英語(yǔ)教師認證，還擁有超過(guò)20年的英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗，生性隨和而又治學(xué)嚴謹，教學(xué)風(fēng)格寓教于樂(lè )，在過(guò)去的六年中一直在國內從事留學(xué)培訓教學(xué)，對命題規律和應對策略有獨到的見(jiàn)解。曾于劍橋、倫敦、巴西、波蘭和中東等世界各地從事英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)工作，廣受學(xué)生好評。 ? [圖片17]

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