我國每年約有1500到2000萬(wàn)新生兒,0～6歲嬰幼兒約有1億2千萬(wàn)人。他們大部分生活庭,散居在社區。他們的素質(zhì)如何關(guān)系到兒童的發(fā)展、家庭的幸福、的富強、社會(huì )的未來(lái)。我們要從科教興國的戰略高度和可持續發(fā)展的戰略眼光來(lái)認識開(kāi)展社區早期教育、提高出生人口素質(zhì)的重要意義。

家庭對早期教育的支出,明顯高于家庭收入的增長(cháng),已成為消費熱點(diǎn)。早教指導師作為一門(mén)新興職業(yè),有著(zhù)十分廣闊的就業(yè)前景。在我國,各類(lèi)托幼機構對早期教育指導師需求量很大。但很多早幼教從業(yè)人員既沒(méi)有經(jīng)過(guò)系統的培養,也沒(méi)有經(jīng)過(guò)正規的職業(yè)培訓,正規的早教師缺口很大。另一方面,月嫂、育嬰師、家庭保姆已遠遠不能適應社會(huì )的需要。市場(chǎng)在強烈呼喚一種新的職業(yè)——早期教育指導師。

早期教育是以家庭為基礎、以社區為依托、以提高出生人口素質(zhì)為目標,面向0—6歲嬰幼兒及其家長(cháng)進(jìn)行科學(xué)育兒的新型社區教育和現代服務(wù)業(yè),其職業(yè)對象主要在家庭、社區、早教托幼機構等從事嬰幼兒早期教育工作。二胎政策的全面放開(kāi)預示著(zhù)我國未來(lái)的幾十年里,將有一大批的新生兒出生。"嬰兒潮"的又一次到來(lái)給我國的早教行業(yè)帶來(lái)了無(wú)限的發(fā)展機遇。早教行業(yè)也隨之引來(lái)越來(lái)越多投資者的關(guān)注。同時(shí),消費觀(guān)念及教育觀(guān)念的不斷升級,使得家長(cháng)及投資者對早教教育質(zhì)量及教育理念的要求也日益提高。

在我國,各類(lèi)公民辦托幼機構對嬰幼兒早期教育指導師需求量很大?，F有的早教從業(yè)人員既沒(méi)有經(jīng)過(guò)系統的職前培養,也沒(méi)有經(jīng)過(guò)正規的職業(yè)培訓,難以勝任早教工作,合格的師資缺口很大,成為制約早教事業(yè)發(fā)展的瓶頸。由此可見(jiàn)嬰幼兒早期教育指導師資格證的重要性。早期教育指導師證在哪報名 報名時(shí)間和費用就業(yè)空間大:通過(guò)了家庭教育指導師職業(yè)能力認證,不僅可以選擇在任何的教育類(lèi)公司、管理咨詢(xún)公司任職,其正規的專(zhuān)業(yè)培訓和還可以在婦聯(lián)、社區、、教師等機構與職位的招聘面試中占盡優(yōu)勢。

所以說(shuō),在我們*日益發(fā)展以及人口紅利的刺激下,早期教育指導師需求越來(lái)越大,早期教育指導師相對其他專(zhuān)業(yè)比較好就業(yè)。