GRE閱讀理解部分的命題、要求與形式 ? 　　資料整理：深圳易藤教育?更多關(guān)注：深圳GRE培訓多少錢(qián)？ ? 　　閱讀理解短文一般為正式文體，都是經(jīng)過(guò)刪節處理的。由于文章冗余很少信息量很大，開(kāi)言段常常很突然，題類(lèi)又無(wú)定規，故難度較大。在每一次GRE一般測驗中往往有四篇閱讀理解短文，分別出現在兩個(gè)語(yǔ)言能力測試的項目中。在四篇短文中，兩篇較長(cháng)，兩篇較短。 ? 　　在較長(cháng)的短文之后，分別設有七和八個(gè)問(wèn)題。在兩篇較短的短文后分別設有三至四個(gè)問(wèn)題。 ? 　　短文的題材分別屬于四個(gè)不同的*:人文科學(xué)(Humanities)、社會(huì )科學(xué)(Social Sciences),生物科學(xué)(Biological Sciences)以及自然科學(xué)(Physical Sciences)。它不僅用來(lái)側試考生的英語(yǔ)閱讀速度.更重要的是測試考生的英語(yǔ)理解能力。*考生與母語(yǔ)為英語(yǔ)的外國學(xué)生相比，這部分測試顯然并不占優(yōu)勢，但這并非說(shuō)他們不能創(chuàng )造佳績(jì).實(shí)際已證明，只要平時(shí)擴大英語(yǔ)閱讀范圍，比如報刊雜志等，盡可能多方面涉獵，擴大知識及相關(guān)詞語(yǔ)，積極進(jìn)行前述五個(gè)過(guò)程的認知活動(dòng)是能夠獲得較好的預期效果的。 ? 　　GRE中的閱讀理解題，不僅要求能夠理解所閱讀段落中的事實(shí)性信息.而且要能夠了解字里行間的含義。一般來(lái)說(shuō)，在一段文字后有下述幾類(lèi)間題(詳見(jiàn)附錄一): ? 　　1.提問(wèn)文章主要觀(guān)點(diǎn)即中心思想(main idea)，這是基本的、容易的題目。比如經(jīng)常出現下列提問(wèn)形式(選擇題題干): ? 　　(1) Which of the following is the main point of the passage? ? 　　(2) The primary purpose of the passage is to‘。. ? 　　(3) The author is primarily concerned with…(4) Which of the following tifles best describes the content of the passage? ? 　　考生應當排除文中的次要觀(guān)點(diǎn)，歸納和總結其中的主要觀(guān)點(diǎn)或中心思想，或者基本目標。 ? 　　2.提問(wèn)文中的其體論據細節(details)。比如常常會(huì )出現下列提問(wèn)形式: ? 　　(1)The author mentions which of the following.. . ? 　　(2) According to tht author.。 ? 　　(3)The author provides information that would answer which of the following ?question? ? 　　這類(lèi)提問(wèn)主要用來(lái)側試考生理解文中各個(gè)證據的能力，以及區別文中主要觀(guān)點(diǎn)的能力。 ? 　　3.提問(wèn)文章的邏輯結構關(guān)系(logical structure)。比如經(jīng)常會(huì )出現下列提問(wèn)形式: ? 　　(1) The author develops the passage primarily by... ? 　　(2) The author proceeds primarily by... ? 　　或者提問(wèn)作者采用何種途徑說(shuō)明事由，或者論證根據是否充分，比如: ? 　　(3) The author mentions…in order to… ? 　　(4) Which of the following best explains why the author introduces…? ? 　　凡此都是用來(lái)檢驗考生對文章的理解能力和評論能力。 ? 　　4.尋求文章的言外之理或推斷觀(guān)點(diǎn)(implication/inference )。比如經(jīng)常會(huì )出現如下提問(wèn)形式: ? 　　(1)The passage implies that… ? 　　(2) The author uses the phrase“…”to mean…(3) It can be inferred from the passage that二。 ? 　　(4) Which of the following can be inferred from the passage? ? 　　它要求考生能推斷話(huà)語(yǔ)中深層含義或弦外之音。因此考生要學(xué)會(huì )理解作者講話(huà)的內涵和反義?；蜃髡哌x用某一詞語(yǔ)的比喻用法。 ? 　　5.如何將文學(xué)信息應用于實(shí)際(further application)。比如經(jīng)常會(huì )出現下列提問(wèn)形式: ? 　　(1) With which of the following statements would the author most likely agree? ? 　　(2) The author would probably consider which of the following a good example of the theory? ? 　　(3) The passage is most probably taken from which of the following sources? ? 　　這不僅用來(lái)側試考生在其他場(chǎng)合下如何應用作者思想的能力，而且檢驗考生識別事理關(guān)系能力(即識別由作者提出的觀(guān)點(diǎn)及其他外界類(lèi)似說(shuō)法與現狀之間關(guān)系的才干。)文中必有充分證據決定作者的態(tài)度、觀(guān)點(diǎn)和信仰。據此，頂側作者在其他情況下可能產(chǎn)生的行為。 ? 　　6.提問(wèn)文章的文體(style)態(tài)度和語(yǔ)氣(manner/attitude/tone )。比如經(jīng)常會(huì )出現下列形式: ? 　　(1)The tone of the passage can best be described as…(2) The author regards of…as… ? 　　(3) Which of the following best describes the author's attitude toward一? ? 　　這要求考生運用某個(gè)詞語(yǔ)，準確表明該文文體和語(yǔ)氣。因此，只有通曉全文，做完其它試題后.再來(lái)思考這類(lèi)試題。 ? 　　應試者要熟悉用來(lái)形容作者文體和語(yǔ)氣的詞匯。一般有下述一些詞:正式(formal)、非正式(informal) ,絢麗(florid)、學(xué)者(scholar)、夸張法(hyperbole)散文體，無(wú)詩(shī)愈(prosaic),批評(critical),質(zhì)間(questioning)、客觀(guān)(objective)、熱情(enthusiastic)、冷摸(aloof) ,警世(cautionary) ,富有同情心(compassionate)、諷刺( satirical )、反駁( defensive )。 ?深圳易藤GRE強化班?深圳易藤GRE詞匯班 ?